Về kiến thức:Sau bài học giỳp học sinh nắm được: Vị trớ địa lý và địa hỡnh khu vực Nam ỏ trờn lược đồ

Một phần của tài liệu Giáo ân Địa 8 (Trang 33 - 35)

I. Ổn định tổ chức C Kiểm tra bài cũ

1.Về kiến thức:Sau bài học giỳp học sinh nắm được: Vị trớ địa lý và địa hỡnh khu vực Nam ỏ trờn lược đồ

- Cỏc đặc điểm chung về khớ hậu, sụng ngũi và cảnh quan tự nhiờn của khu vực Nam ỏ.

2. Về kỹ năng

- Rốn cho học sinh kỹ năng đọc, phõn tớch lược đồ

- Quan sỏt tranh ảnh về khu vực để thấy được sự đa dạng của khu vực.

3. Về thỏi độ

- Học sinh tỡm hiểu thế giới và yờu mến mụn khoa học.

B. PHƯƠNG PHÁP

Đặt vấn đề, trực quan, thảo luận

C. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- Lược đồ tự nhiờn khu vực Nam ỏ - Lược đồ phõn bố lượng mưa ở Nam ỏ - Cỏc tranh ảnh về khu vực

D. HOẠT ĐỘNG TRấN LỚP

I. Ổn định .

C. Kiểm tra bài cũ

? Xỏc định trờn bản đồ cỏc miền địa hỡnh từ đụng bắc xuống tõy nam của khu vực Tõy Nam Á

III. Bài mới

1, Đặt vấn đề

Điều kiện tự nhiờn và tài nguyờn thiờn nhiờn của khu vực Nam ỏ rất phong phỳ, đa dạng. ở đõy cú hệ thống nỳi Himalya hựng vĩ, sơn nguyờn Đờcan và đồng bằng ấn Hằng rộng lớn.

Cảnh quan thiờn nhiờn chủ yếu là rừng nhiệt đới và xavan, thuận lợi cho phỏt triển kinh tế

Vậy khu vực này cú đặc điểm gỡ nổi bật, chỳng ta cựng nhau tỡm hiểu. 2. Triển khai bài

Hoạt động thầy và trũ Nội dung

Hoạt động 1 Vị trớ địa lớ.

* GV treo lược đồ H 9.1 . Yờu cầu học sinh thảo luận thống nhất nội dung thực hiện trong phiếu học tập 9.1. sau đú trả lời cỏc cõu hỏi :

? Khu vực TNA tiếp giỏp vơớ cỏc vịnh biển , khu vực và chõu lục nào?

? TNA nằm trong khoảng vĩ độ nào?

• HS trỡnh bày kết quả, GV tổng kết , mời 1, 2 HS lờn xỏc định vị trớ lược đồ.

• Vậy vị trớ của Tõy Nam Á cú vai trũ như thế nào đối với thế giới?

Hoạt động 2:

*GV treo lược đồ H 9.4 cho học sinh thảo luận cỏc nội dung.

? Kể tờn cỏc miền địa hỡnh từ đụng bắc xuống tõy nam? Cỏc đới, kiểu khớ hậu?

HS: Thảo luận – nhận xột (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});

? Kể tờn cỏc loại khoỏng sản? ? Nờu đặc điểm sụng ngũi ?

*HS trỡnh bày kết quả , GV tổng kết

? Dựa vào hỡnh 9.4 cho biết hướng xuất khẩu dầu mỏ của TNÁ , đi đến cỏc nước nào ?

? Những nước cú nhiều dầu mỏ nhất là những nước nào?

HS: Dựa vào hỡnh

Hoạt động 3:

? Quan sỏt H 9.3 cho biết Tõy Nam Á gồm cỏc quốc gia nào? Kể tờn cỏc quốc gia cú diện tớch lớn nhất , nhỏ nhất?

? Dưạ trờn điều kiện tự nhiờn và tài nguyờn thiờn nhiờn TNÁ cú thể phỏt triển cỏc ngành kinh tế nào ? Vỡ sao lại phỏt triển ngành đú ?

? Bằng hiểu biết của mỡnh , em hóy nhận xột tỡnh hỡnh chớnh trị ở cỏc nước Tõy Á như thế nào?

1-Vị trớ địa lớ:

-Nằm ở phớa Tõy Nam Chõu Á tiếp giỏp vơớ cỏc biển : Đen, Caxpi, Arỏp, Đỏ , Địa Trung Hải, Vịnh Pec-Xớch.

-Cú vị trớ chiến lược quan trọng

2- Đặc điểm tự nhiờn : -Cú nhiều nỳi và cao nguyờn , khớ hậu khụ hạn . -Tài nguyờn dầu mỏ phong phỳ , là nơi xuất khẩu dầu mỏ lớn nhất thế giơi

3- Đặc điểm dõn cư , kinh tế , chớnh trị.

-Tõy Nam Á là một trong những cỏi nụi của nền văn minh cổ đại thế giới . - Hiện nay tỡnh hỡnh chớnh trị , kinh tế của cỏc nước Tõy Nam Á diễn ra rất phức tạp

4. Củng cố

- Cho học sinh đọc nội dung phần ghi nhớ cuối bài - Làm bài tập trắc nghiệm củng cố.

Bài 1: Khoanh trũn vào trước chữ cỏi em cho là đỳng.

ở Nam ỏ, nơi cú lượng mưa lờn đến 12.000mm/năm, thuộc loại cao nhất thế giới là: A. Vựng nội địa cao nguyờn Đờcan

B. Vựng ven biển phớa Tõy bỏn đảo ấn Độ C. Vựng đồng bằng Bắc ấn Độ

D. Vựng đồng bằng ấn Hằng

Bài 2: Cảnh quan tiờu biểu nhất của Nam ỏ là

A. Hoang mạc và nỳi cao B. Rừng nhiệt đới ẩm C. Xavan D. Cõu b + c đỳng

5. Dặn dũ

Học sinh học bài cũ và tỡm hiểu trước về đặc điểm kinh tế khu vực Nam ỏ.

TIẾT 13

DÂN CƯ VÀ ĐẶC ĐIỂM KINH TẾ KHU VỰC NAM Á KHU VỰC NAM Á

Ngày soạn: Ngày dạy

A. MỤC TIấU (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});

Một phần của tài liệu Giáo ân Địa 8 (Trang 33 - 35)