1. OƠn định: 1’
2. Kieơm tra bài cũ: Khođng kieơm tra 3. Bài thực hành:
TL Hốt đoơng cụa giáo vieđn Hốt đoơng cụa hĩc sinh Noơi dung
30’ HĐ1: Thođng báo nhieơmvú và hướng dăn cách làm: -Đưa hình 149 leđn bạng phú và giới thieơu nhieơm vú thực hành. 1) Nhieơmvú:
Cho trước hai cĩc A và B, trong đĩ nhìn thây cĩc B nhưng khođng đi đên được B. Hãy xác định khoạng cách AB giữa hai chađn cĩc.
2) Hướng dăn cách làm:
-Vừa neđu các bước làm vừa vẽ daăn đeơ được hình 150 SGK.
Cho trước hai đieơm A và B, giạ sử hai đieơm đĩ bị ngaín cách bởi con sođng nhỏ, ta đang ở bờ sođng cĩ đieơm A, nhìn thây đieơm B nhưng khođng tới được.
Đaịt giác kê tái đieơm A vách đường thẳng xy vuođng gĩc với AB tái A.
-Nghe và ghi bài
-Đĩc lái nhieơm vú trang 138 SGK. +Đaịt giác kê sao cho maịt đĩa trịn naỉm ngang và tađm cụa giác kê naỉm tređn đường thẳng đứng đi qua A. -Đưa thanh quay veă vị trí 00 và quay maịt đĩa sao cho cĩc ở B và hai khe hở ở thanh quay thẳng hàng
-Cơ định maịt đĩa, quay thanh quay 900, đieău chưnh cĩc sao cho thẳng
1/ Nhieơm vu:ï
Cho trước hai cĩc A và B, trong đĩ nhìn thây cĩc B nhưng khođng đi đên được B. Hãy xác định khoạng cách AB giữa hai chađn cĩc. *Hướng dăn cách làm. 2 1 E D B A y x
12’
+Sử dúng giác kê thê nào đeơ vách được đường thẳng xy vuođng gĩc với AB -GV cùng 2 HS làm mău trước lớp cách vẽ đường thẳng xy⊥AB.
-Sau đĩ lây 1 đieơm E naỉm tređn đường thẳng xy . -Xác định đieơm D sao cho E là trung đieơm cụa AD. -Làm thê nào đeơ xác định đieơm D?
-Dùng giác kê đaịt tái D vách tia Dm vuođng gĩc với AD. Cách làm như thê nào?
-Dùng cĩc tieđu, xác định tređn tia Dm đieơm C sao cho B, E, C thẳng hàng. -Đo đoơ dài đốn CD.Vì sao khi làm như vaơy ta lái cĩ CD = AB.
-Yeđu caău HS đĩc lái phaăn hướng dăn cách làm trang 138 SGK. HĐ2: Chaơn bị thực hành
-Yeđu caău các toơ báo cáo vieơc chuaơn bị thực hành cụa toơ veă phađn cođng nhieơm vú và dúng cú.
-Keơm tra cú theơ.
-Giao cho các toơ mău báo cáo thực hành.
hàng với hai khe hở ở thanh quay, Đường thẳng đi qua A và cĩc chính là đường thẳng xy.
-Cĩ theơ dùng dađy đo đốn thẳng AE roăi lây tređn tia đơi cụa tia EA đieơm D soa cho ED = EA.
-Cách làm tương tự như vách đường thẳng xy ⊥ AB. -VABE và VDCE cĩ: µ ¶ 1 2 E =E (đơi đưnh) AE = DE (gt) µ µ 900 A D= = ⇒ VABE = VDCE (g.c.g) ⇒ AB = DC (cánh tương ứng)
-Moơt HS đĩc lái “Hướng dăn cách làm” SGK.
-Các toơ trưởng báo cáo.
-Đái dieơn toơ nhaơn mău báo cáo.
2/ Chuaơn bị: Moêi toơ HS chuaơn bị:
-Bơn cĩc tieđu, moêi cĩc dài khoạng 1,2 m.
-Moơt giác kê.
-Moơt sợi dađy dài khoang 10m đeơ kieơm tra kêt quạ.
-Moơt thước đo.
4. Hướng dăn veă nhà: (2’)
-Xem lái cách làm, chuaơn bị tiêt sau thực hành ngồi trời, -Tiêt sau mang đaăy đụ dúng cú thực hành.
IV. RÚT KINH NGHIEƠM, BOƠ SUNG:
Tiêt: 44 THỰC HAØNH NGOAØI TRỜI (TIÊT 2)I. MÚC TIEĐU: I. MÚC TIEĐU:
-HS biêt cách xác định khoạng cách giữa 2 địa đieơmA và B trong đĩ cĩ 1 địa đieơm nhìn thây nhưng khođng đên được. -Rèn luyeơn kĩ naíng dựng gĩc tređn maịt đât, giĩng đường thẳng, rèn luyeơn ý thức làm vieơc cĩ toơ chức.
GV:- Địa đieơm thực hành cho các toơ
- Các giác kê và các cĩc tieđu đeơ các toơ thực hành. - Mău báo cáo thực hành cụa các toơ
HS: Moêi toơ 4 cĩc tieđu, moêi cĩc dài 1,2m, 1 giác kê, 1 sợi dađy dài khoạn 10m, 1 thước đo đoơ dài Các em cơt cán cụa toơ thamgia huân luyeơn trước.
III. TIÊN TRÌNH DÁY-HĨC:1. OƠn định: (1’) 1. OƠn định: (1’)
2. Kieơm tra bài cũ: Khođng kieơm tra 3. Bài thực hành:
TL Hốt đoơng cụa giáo vieđn Hốt đoơng cụa hĩc sinh Noơi dung
35’
5’
HĐ1: HS thực hành (tiên hành ngồi trời )
-GV bơ trí cho hs tới địa đieơm thực hành, phađn cođng vị trí từng toơ. Với moêi caịp đieơm A-B neđn bơ trí hai toơ cùng làmđeơ đơi chiêu kêt quạ, hai toơ lây đieơm E1, E2 neđn lây tređn hai tia đơi nhau gơc A đeơ khođng vướng nhau khi thực hành.
-Kieơm tra kĩ naíng thực hành cụa các toơ, nhaĩc nhở , hướng dăn theđm HS.
HĐ 2: Nhaơn xét, đánh giá
-Thu báo cáo thực hành cụa các toơ, thođng qua báo cáo và thực tê quan sát, kieơm tra tái choê neđu nhaơn xét, đánh giá và cho đieơm thực hành cụa từng toơ.
Sơ đoă bơ trí hai toơ thực hành:
-Các toơ thực hành như GV đã hướng dăn, moêi toơ cĩ theơ chia thành hai hoaịc ba nhĩm laăn lượt thực hành đeơ tât cạ HS naĩm được cách làm. Trong khi thực hành, moêi toơ caăn cĩ thư kí ghi lái tình hình và kêt quạ thực hành.
-Các toơ HS hĩp bình đieơm và ghi bieđn bạn thực hành
1/ Thực hành: n C2 D2 E2 A B C1 D1 E1 1 2 m
-Đieơm thực hành cụa từng toơ cĩ theơ thođng báo sau.
2/ Nhaơn xét, đánh giá:
4. Hướng dăn veă nhà-Veơ sinh, cât dúng cú: 4’ - Bài taơp thực hành: bài 102/110 SBT
- Tiêt sau ođn taơp chương: Làm cađu hỏi 1, 2, 3 ođn taơp chương II; bài taơp 67, 68, 69 /140, 141 SGK - Sau đĩ HS cât dúng cú, rửa tay chađn, chuaơn bị vào giờ hĩc tiêp
IV. RÚT KINH NGHIEƠM, BOƠ SUNG:
BÁO CÁO THỰC HAØNH TIÊT 42- 43 HÌNH HĨC
Cụa toơ …, lớp…
KÊT QUẠ : AB = …….ĐIEƠM THỰC HAØNH CỤA TOƠ: STT Teđn HS Đieơm chuaơn bị dúng cú (3 đieơm) Ý thức kư luaơt (3 đieơm) Kĩ naíng thực hành (4đieơm) Toơng sơ đieơm (10 đieơm)
Tiêt: 45 OĐN TAƠP CHƯƠNG III. MÚC TIEĐU : I. MÚC TIEĐU :
- OĐn taơp , heơ thơng các trường hợp baỉng nhau cụa hai tam giác
- Vaơn dúng các kiên thức đã hĩc vào bài tốn vẽ hình , tính tốn , chứng minh II. CHUAƠN BỊ CỤA THAĂY VAØ TRỊ :
GV: bạng phú , bạng toơng kêt các trường hợp baỉng nhau cụa hai tam giác HS: Trạ lờp cađu hỏi ođn taơp chương II, , bạng nhĩm .