- Ơn vần anh, ach:
2. Đuơi lớn thành đính hàng trăm viên ngọc lĩng lánh.
viên ngọc lĩng lánh.
- HS đọc lại bài văn.
- GV đọc diễn cảm lại bài văn.
*Luyện nĩi: Hát bài hát về con cơng.
- Yêu cầu HS quan sát tranh minh hoạ và hát bài hát: Tập tầm vơng con cơng hay múa …. Hát tập thể nhĩm và lớp.
5.Củng cố:
- Hỏi tên bài
-Liên hệ giáo dục:Cơng là con vật cĩ ích. Chúng ta. phải biết chăm sĩc và bảo vệ các con vật cĩ ích.
6.Nhận xét dặn dị: Về nhà đọc lại bài nhiều lần, xem bài mới
- Quan sát tranh và hát bài hát: Tập tầm vơng con cơng hay múa. - Nhĩm hát, lớp hát.
- Nêu tên bài -Lắng nghe
Ngày dạy:
Tuần:30 CHUYỆN Ở LỚP
I..Mục tiêu
- Đọc trơn cả bài. Đọc đúng các từ ngữ: ở lớp, đứng dậy, trêu, bơi bẩn, vuốt tĩc. Bước đầu biết nghỉ hơi ở cuối mỗi dịng thơ, khổ thơ..
- Hiểu nội dung bài: Mẹ chỉ muốn nghe chuyện ở lớp bé đã ngoan như thế nào? Trả lời được câu hỏi 1, 2 (SGK)
- Giáo dục HS vào lớp phải học tập chăm ngoan, biết vâng lời thầy cơ giáo.
II.Đồ dùng dạy học
- GV:Tranh minh hoạ bài tập đọc -HS:SGK tiếng việt
III.Các hoạt động dạy học TIẾT 1
TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1.Ổn định
2.Kiểm tra bài cũ:
- GV gọi HS đọc bài, kết hợp trả lời câu hỏi: -Lúc mới chào đời, chú cơng cĩ bộ lơng màu gì?
-Sau 2, 3 năm đuơi cơng cĩ màu sắc như thế nào?
-GV nhận xét
Lớp hát Đọc: 2HS -Màu nâu gạch
-Thành 1 thứ xiêm áo rực rỡ sắc màu
3.Bài mới: GV giới thiệu –đọc tựa bài - HS lắng nghe và nhắc lại tựa bài - Hướng dẫn học sinh luyện đọc:
- GV đọc diễn cảm bài văn: đọc giọng hồn nhiên các câu tơ ghi lời em bé kể cho mẹ nghe chuyện ở lớp.Đọc giọng dịu dàng, âu yếm các câu thơ ghi lời của mẹ.
- HS theo dõi
* Luyện đọc tiếng, từ: GV gạch chân lần lượt các từ sau:ở lớp, đứng dậy, trêu, vuốt tĩc, bơi bẩn, …
- GV viết lên bảng những từ HS nêu - GV nhận xét sau đĩ đưa ra lời giải thích cuối cùng.
-HS nêu -HS lắng nghe
* Luyện đọc câu:
- GV yêu cầu HS đọc từng dịng thơ -HS đọc cá nhân
* Luyện đọc đoạn, bài
- GV gọi HS đọc khổ 1 - GV gọi HS đọc khổ 2 - GV gọi HS đọc khổ 3
- GV cho HS đọc từ, dịng thơ bất kỳ. - GV cho học sinh đọc nối tiếp dịng thơ - GV cho học sinh đọc nối tiếp khổ thơ - GV cho học sinh đọc cả bài.
Nghỉ giữa tiết
-Từng dãy HS đọc Từng bàn thi đọc. 3 HS – đồng thanh
* Hoạt động 2 : Ơn các vần uơc, uơt
- GV nêu yêu cầu 1 SGK (Tìm tiếng trong bài cĩ vần uơt)
- GV nêu yêu cầu 2 SGK (Tìm tiếng ngồi bài cĩ vần uơt, uơc)
4.Củng cố
- HS tìm rồi viết vào bảng con: - Cuốc đất, cái cuốc, bắt buộc, trĩi buộc, buộc lịng; tuốt lúa, nuốt cơm, sáng suốt, suốt ngày, tuột dây, vuốt mặt, …
- Lớp hát
TIẾT 2
-Ở tiết 1 học bài gì?
Luyện đọc và tìm hiểu bài: * Hoạt động 1 : Luyện đọc
- GV yêu cầu HS mở SGK để đọc bài - GV gọi HS đọc nối tiếp dịng thơ - GV gọi HS đọc nối tiếp khổ thơ - GV gọi HS đọc cả bài - GV nhận xét - ghi điểm - HS thực hiện. HS đọc thầm - 1 số HS đọc (1 hs đọc 1 dịng) - 1 số HS đọc (1 hs đọc 1 khổ) - 2 HS đọc – đồng thanh 1- 2 HS đọc
* Hoạt động 2 : Tìm hiểu bài:
- GV gọi HS đọc khổ 1, 2
-Bạn nhỏ kể cho mẹ nghe chuyện gì ở lớp? - Gọi HS lặp lại
- GV goi HS đọc khổ thơ 3 -Mẹ nĩi gì với bạn nhỏ? - Gọi HS lặp lại
-GV đọc lại bài thơ
-HS đọc
- Bạn Hoa khơng học bài, bạn Hùng trêu con, bạn Mai tay đầy mực 2 – 3 HS đọc
- Mẹ khơng nhớ chuyện bạn nhỏ kể. Mẹ chỉ nghe bạn nhỏ kể chuyện của mình và là chuyện ngoan ngỗn. -Lắng nghe
* Hoạt động 3 : Luyện nĩi: Hãy kể với cha mẹ, hơm nay ở lớp em đã ngoan thế nào? - GV yêu cầu 2 nhĩm, mỗi nhĩm 2 HS, dựa theo tranh thực hiện hỏi – đáp: Bạn nhỏ làm được việc gì ngoan?
- GV cho HS đĩng vai mẹ và em bé trị chuyện theo dề tài trên
Mẹ: -Con kể xem ở lớp đã ngoan thế nào? Con: -Mẹ ơi hơm nay con làm trực nhật, lau
-1 HS đọc yêu cầu - BaÏn nhỏ đã nhặt rác ở lớp vứt vào thùng rác.Bạn đã giúp bạn Tuấn (Nam, Tùng) đeo cặp.Bạn đã dỗ 1 em bé đang khĩc. - 1 HS đĩng vai mẹ, 1 HS đĩng vai con
bảng sạch, cơ giáo khen con trực nhật giỏi.
4.Củng cố,dặn dị
- Vừa học bài gì?
- GV giáo dục thực tế:Vào lớp học tâp nghiêm túc chăm ngoan.
- GV nhận xét tiết học
- HS nhận xét, bình chọn những nhĩm nĩi hay – tuyên dương
-Chuyện ở lớp -Lắng nghe
Ngày dạy:
Tuần: 30 MÈO CON ĐI HỌC I.Mục tiêu:
- Đọc trơn cả bài. Đọc đúng các từ ngữ: buồn bực, kiếm cớ, cái đuơi, cừu. Bước đầu biết nghỉ hơi ở cuối mỗi dịng thơ, khổ thơ.
-Hiểu nội dung bài: Mèo con lười học, kiếm cớ nghỉ ở nhà; cừu doạ cắt đuơi khiến mèo sợ phải đi học. - Trả lời được câu hỏi 2 (SGK)
HS khá, giỏi: Học thuộc lịng bài thơ.
-Rèn HS cĩ tinh thần ham học khơng được lười biến
II.Đồ dùng dạy học
-GV:Tranh minh hoạ bài tập đọc -HS: SGK tiếng việt
III.Các hoạt động dạy học TIẾT 1
TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
2.Kiểm tra bài cũ:
- Các em đã học bài gì?
- GV gọi HS đọc bài, kết hợp trả lời câu hỏi: -Bạn nhỏ kể cho mẹnghe chuyện gì ở lớp? -Mẹ nĩi gì với bạn nhỏ?
GV nhận xét
Lớp hát
-Chuyện ở lớp -Đọc: 2 HS
3.Bài mới: GV giới thiệu –đọc tựa bài - HS nhắc lại tựa bài
* Hoạt đợng 1 : Hướng dẫn học sinh luyện đọc:
- GV đọc diễn cảm bài văn: đọc giọng hồn nhiên, nghịch ngợm
* Luyện đọc tiếng, từ: GV gạch chân lần lượt các từ sau:bèn, con, buồn bực, kiếm cớ, be tống, cái đuơi, cừu, …
-GV đọc kết hợp giải nghĩa từ +Buồn bực: Buồn và khĩ chịu +Kiếm cớ: Tìm lí do
+Be tống: Kêu ầm ĩ
- HS lắng nghe theo dõi -HS nêu
- HS lắng nghe
* Luyện đọc câu
- GV yêu cầu HS đọc từng dịng thơ -1 số HS luyện đọc
* Luyện đọc đoạn, bài
- Gọi HS đọc 4 dịng đầu - Gọi HS đọc 6 dịng sau
-1 số HS đọc -1 số HS đọc
-Cho HS đọc từ, dịng thơ bất kỳ. - Cho HS đọc nối tiếp dịng thơ - Cho HS đọc nối tiếp khổ
- Cho HS đọc cả bài theo cách phân vai Nghỉ giữa tiết
* Hoạt đợng 2 : Ơn các vần ưu,ươu
- GV nêu yêu cầu 1 SGK (Tìm tiếng trong bài cĩ vần ưu)
- GV nêu yêu cầu 2 SGK (Tìm tiếng ngồi bài cĩ vần ưu, ươu)
- - GV yêu cầu 3 SGK (Nĩi câu cĩ chứa tiếng cĩ vần ưu, ươu)
Mẫu:- Cây lựu vừa bĩi quả. - Đàn hươu uống nước suối
4.Củng cốdặn dị Cơ vừa dạy bài gì?
- Từng dãy HS đọc - Từng bàn thi đọc.
- 3 HS đọc theo cách phân vai – đồng thanh
-HS thi tìm nhanh (cừu)
- HS tìm rồi viết vào bảng con: - Cưu mang, cứu mạng, bưu cục, bưu tá, về hưu khứu giác, mưu trí; bướu cổ, hươu cao cổ, sừng hươu, chim khứu, …
- 2 HS nĩi theo mẫu - HS thi đặt câu
TIẾT 2
Ở tiết 1 học bài gì?
.Luyện đọc và tìm hiểu bài: * Hoạt đợng 1:Luyện đọc
- GV yêu cầu HS mở SGK để đọc bài - GV gọi HS đọc nối tiếp dịng thơ - GV gọi HS đọc nối tiếp khổ thơ - GV gọi HS đọc cả bài
- GV nhận xét - ghi điểm
-Mèo con đi học
- HS thực hiện. HS đọc theo dịng, đọc nối tiếp, đọc khổ thơ
- 2 HS đọc – đồng thanh
* Hoạt đợng 2:Tìm hiểu bài
- GV gọi HS đọc 4 dịng đầu -Mèo kiếm cớ gì để trốn học? -HS lặp lại
- GV gọi HS đọc 6 dịng sau
-Cừu nĩi gì khiến mèo vội xin đi học ngay? -HS lặp lại
- GV đọc lại bài thơ
-Mèo kêu đuơi ốm
- Muốn nghỉ học thì phải cắt đuơi
* Hoạt đợng 3 :Luyện nĩi: Vì sao bạn thích đi học
- GV yêu cầu, yêu cầu HS dựa theo tranh thực hiện hỏi – đáp
Hỏi: Vì sao bạn Hà thích đi học?
- GV yêu cầu HS luân phiên hỏi nhau theo đề tài
- HS đọc yêu cầu
-2 HS thực hiện hỏi đáp theo tranh Trả lời: Vì ở trường được học hát. - HS tự hỏi – đáp theo đề tài (HS tự nghỉ ra câu trả lời phù hợp với thực tế của từng em)
4.Củng cố, dặn dị
- Vừa học bài gì?
- GV giáo dục thực tế:Phải đi học đều thì kết quả học tập mới tốt - GV nhận xét tiết học -HS nêu -Lắng nghe Ngày dạy: Tuần:30 NGƯỜI BẠN TỐT I.Mục tiêu:
- Đọc trơn cả bài. Đọc đúng các từ ngữ: bút chì, liền đưa, sửa lại, ngay ngắn, ngượng nghịu bước đầu biết nghỉ hơi ở chỗ cĩ dấu câu.
- Hiểu nội dung bài: Nụ và Hà là những người bạn tốt, luơn giúp đỡ bạn rất hồn nhiên và chân thành. Trả lời được câu hỏi 1, 2 (SGK)
- HS biết đối xử tốt với bạn bè
II.Đồ dùng dạy học
-GV: Tranh minh hoạ bài tập đọc -HS: SGK tiếng việt
III.Các hoạt động dạy học
TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1.Ổn định
2.Kiểm tra bài cũ:
- Các em đã học bài gì?
- GV gọi HS đọc bài trong SGK kết hợp đọc bài kết hợp trả lời câu hỏi trong SGK
-Mèo con kiếm cớ gì để trốn học? -Vì sao mèo con lại đồng ý xin đi học? - GV nhận xét
-Lớp hát
-Mèo con đi học -HS đọc
-Mèo kêu đuơi ốm -Mèo con sợ bị cắt đuơi
3.Bài mới : GV giới thiệu – đọc tựa bài -HS lặp lại tựa bài
* Hoạt động 1 : Hướng dẫn học sinh luyện đọc:
- GV đọc mẫu bài văn: Chú ý đổi giọng khi đọc đoạn đối thoại
- GV đánh số thứ tự vào đầu câu
- HS theo dõi để nhận biết xem bài cĩ mấy câu.
* Luyện đọc tiếng, từ
- GV yêu cầu HS tìm những tiếng khĩ đọc - GV gạch chân những tiếng do HS tìm được (liền, sửa lại, nằm, ngượng nghịu,)
-HS nêu
* Luyện đọc câu:
- Tiếp tục với các câu cịn lại - GV hướng dẫn cách ngắt nghỉ
*Luyện đọc đoạn, bài
- Gọi HS đọc câu bất kỳ
-Gọi HS nối tiếp câu (mỗi em đọc 1 câu) - Gọi HS đọc nối tiếp đoạn
- Gọi HS đọc cả bài
Nghỉ giữa tiết
-Đọc cá nhân
* Hoạt động 2 : Ơn các vần: ut, uc
- GV nêu yêu cầu 1 SGK (Tìm tiếng trong bài cĩ vần ut, uc)
- GV nêu yêu cầu 2SGK (Nĩi câu chứa tiếng cĩ vần uc, ut)
Mẫu: -Hai con trâu húc nhau.
-Kim ngắn chỉ giờ, kim dài chỉ phút.
-1 HS tìm nhanh (Cúc, bút) -2 HS nĩi theo mẫu
- Các nhĩm thi nĩi (tiếp sức), nhĩm nào nĩi được nhiều câu thì thắng cuộc.
TIẾT 2
- Ở tiết 1 các` em học bài gì?
* Hoạt động 1 :Luyện đọc
- GV yêu cầu HS đọc thầm bài - GV gọi HS đọc nối tiếp câu - GV gọi HS đọc nối tiếp đoạn - GV nhận xét – ghi điểm - GV gọi HS đọc cả bài -Người bạn tốt - HS đọc thầm 1 số HS đọc (mỗi HS đọc 1 câu) 1 số HS đọc (mỗi HS đọc 1 đoạn) -Đọc: 3 HS – đồng thanh * Hoạt động 2 : Tìm hiểu bài - GV gọi HS đọc đoạn 1
-Hà hỏi mượn bút, ai đã giúp Hà? - GV gọi HS đọc đoạn 2
-Bạn nào giúp cúc sửa lại dây đeo cặp? - GV gọi HS đọc cả bài
-Em hiểu như thế nào là người bạn tốt? Nghỉ giữa tiết - 2 HS đọc -Cúc từ chối, Nụ đã giúp Hà - 2 HS đọc -Hà tự đến giúp Cúc - 2 HS đọc - Là người sẵn sàng giúp đỡ bạn * Hoạt động 3: Luyện nĩi
- GV gọi HS nêu yêu cầu của bài (Nĩi về người bạn tốt)
- GV gắn tranh lên bảng
- GV gọi HS kể về người bạn tốt -Tuyên dương HS nĩi to rõ, trịn câu.
- HS quan sát tranh dựa theo gợi ý trong SGK trao đổi, kể với nhau về người bạn tốt
-Trời mưa, Tùng rủ Tuấn cùng khốc áo mưa đi về.
-Hải ốm, Hoa đến thăm và mang theo vở đã chép bài giúp bạn.
-Tùng cĩ chuối.Tùng mời Quân cùng ăn.
-Phương giúp Liên học ơn. - Hai bạn đều được điểm 10.
1 số HS liên hệ bản thân kể về người bạn tốt
4.Củng cố, dặn dị
- Vừa học bài gì?
- GV Giáo dục:Các em phải biết quan tâm giúp đỡ bạn bè.mới xứng đáng là ngưởi bạn tốt.
- GV nhận xét tiết học
-HS nêu -Lắng nghe
Ngày dạy:
Tuần:31 NGƯỠNG CỬA I.Mục tiêu:
- Đọc trơn cả bài đúng các từ ngữ: ngưỡng cửa, nơi này, cũng quen, dắt vịng, đi men. Bước đầu biết nghỉ hơi ở cuối mỗi dịng thơ, khổ thơ.
- Hiểu nội dung bài: Ngưỡng cửa là nơi đứa trẻ tập đi những bước đầu tiên, rồi lớn lên đi xa hơn nữa. Trả lời được câu hỏi 1 (SGK)
+ HS khá, giỏi: Học thuộc lịng 1 khổ thơ.
-HS hiểu được ý nghĩa ø ”ø ngưỡng cửa”và rất yêu thương kính trọng những người gần gũi với mình .
II.Đồ dùng dạy học
-GV:Tranh minh hoạ bài tập đọc