7. Kết cấu của luận văn
2.2.6.Xác định kinh phắ đào tạo
Sau nhiều năm phân phối sản phẩm Yến Sào Khánh Hòa tại miền Bắc, Công ty TNHH Nhà nước MTV Yến sào Khánh Hòa Ờ Chi nhánh Hà Nội đã góp phần đưa thương hiệu Yến sào Khánh Hòa trở thành thương hiệu uy tắn được nhiều khách hàng trong nước và quốc tế tin dùng, chiếm lĩnh vị trắ hàng đầu tại thị trường Việt Nam và Quốc tế. Để có được kết quả này, một
phần là do Ban lãnh đạo công ty đã chú trọng đến đào tạo nâng cao năng lực cho người lao động.
Bảng 2.13: Số lượng và chi phắ đào tạo của Công ty
TT Chỉ tiêu ĐVT Năm
2015 2016 2017 2018 2019
1 Số lượng người được Người 32 35 35 42 45
đào tạo. Trong đó:
1.1 Đào tạo trong công việc Người 30 32 32 37 42
1.2 Đào tạo ngoài công việc Người 2 5 3 5 3
2 Tổng chi phắ cho đào Trđ 30,4 37 41,3 53,3 55,2 tạo. Trong đó:
2.1 Chi phắ đào tạo trong Trđ 25,4 27,8 34,4 37,2 46,4 công việc
2.2 Chi phắ đào tạo ngoài Trđ 5 9,2 6,9 16,1 8,8
công việc
3 Chi phắ đào tạo Trđ/ 0,95 1,06 1,18 1,27 1,23
BQ/người người
(Nguồn: Công ty TNHH Nhà nước MTV Yến Sào Khánh Hòa Ờ Chi nhánh Hà Nội)
Qua bảng số liệu 2.13 cho thấy, số lượng người lao động được đào tạo qua các năm của công ty TNHH Nhà nước MTV yến sào Khánh Hòa Ờ Chi nhánh Hà Nội có xu hướng tăng, năm 2015 quy mô đào tạo của tổng công ty là 32 người, đến năm 2019 quy mô đào tạo là 45 người. Trong đó, đào tạo trọng tâm vào công việc liên quan trực tiếp đến người lao động có xu hướng tăng mạnh, khẳng định rằng công ty đã và đang đi đúng hướng trong việc đào tạo sâu vào chuyên môn, nâng cao tay nghề đúng người, đúng việc. Chi phắ đào tạo của công ty qua các năm cũng tăng cao, bình quân chi phắ đào tạo/người của năm 2015 là 0,95 triệu đồng /người, đến năm 2019 chi phắ này đã tăng lên là 1,23 triệu đồng/người.
Nguồn kinh phắ cho đào tạo nguồn nhân lực của công ty TNHH Nhà nước MTV Yến Sào Khánh Hòa Ờ Chi nhánh Hà Nội cũng được gia tăng qua các năm, nhằm đáp ứng nhu cầu đào tạo ngày càng lớn của người lao động.
Bảng 2.14: Thực trạng sử dụng kinh phắ đào tạo của Công ty giai đoạn 2015-2019
Kinh phắ KH Thực tế sử dụng Tỷ lệ hoàn Chi phắ bình quân
Năm Kinh phắ thành KH một lao động (Triệu
(triệu đồng) (triệu đồng) (%) đồng/người) 2015 30 30,4 101,3 0,95 2016 35 37 105,7 1,06 2017 40 41,3 103,3 1,18 2018 50 53,3 106,6 1,27 2019 55 55,2 100,4 1,23
(Nguồn: Công ty TNHH Nhà nước MTV Yến Sào Khánh Hòa Ờ Chi nhánh Hà Nội)
Kinh phắ kế hoạch và thực tế sử dụng của công ty có xu hương tăng, hàng năm công ty đều sử dụng hết kinh phắ đào tạo dự kiến để đào tạo nâng cao năng lực cho nhân viên: Năm 2015, tỷ lệ này là 101,3%; năm 2016 đạt 105,7% và năm 2019 tỷ lệ này chiếm 100,4%. Chi phắ bình quân một lao động tham gia đào tạo cũng được công ty quan tâm và gia tăng qua các năm. Nãm 2015, chi phắ bình quân một lao động được đào tạo là 0,95 triệu đồng/người; năm 2016 đạt 1,06 triệu đồng/người; năm 2017 là 1,18 triệu đồng/người; năm 2018 bình quân mỗi lao động tham gia đào tạo ở mức chi phắ là 1,27 triệu đồng/người, năm 2019 là 1,23 triệu đồng/người
2.2.7. Tổ chức thực hiện đào tạo
Đối với đào tạo cử đi học (Public): Người lao động làm đơn theo mẫu quy định, Căn cứ kế hoạch đào tạo được phê duyệt, Phòng HCTH soạn quyết định trình Giám đốc ký duyệt để học viên tham dự các lớp học tại các Trường học và cơ sở đào tạo chuyên nghiệp.
Đối với chương trình đào tạo Công ty tổ chức (Inhouse) thì Phòng HCTH tiến hành các bước như sau:
2.2.7.1. Tiếp nhận học viên
Trên cơ sở danh sách học viên, cán bộ phụ trách đào tạo Phòng HCTH xem xét và đề xuất biện pháp xử lý học viên vắng mặt; phổ biến mục đắch, yêu cầu, nội quy lớp học và những việc có liên quan trong quá trình học tập cho học viên; thông báo chương trình, nội dung, thời gian học tập; phát tài liệu cho học viên.
2.2.7.2. Khai giảng khóa đào tạo
Tổ chức buổi khai giảng khóa đào tạo, làm các công tác chuẩn bị và hậu cần. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
2.2.7.3. Quá trình học tập
Trong toàn bộ khóa đào tạo, cán bộ phụ trách đào tạo trong phạm vi trách nhiệm của mình thực hiện theo dõi, kiểm tra, đôn đốc giảng viên, học viên thực hiện khóa đào tạo theo yêu cầu.
2.2.7.4. Kết thúc khóa đào tạo
- Cấp chứng chỉ hoặc giấy chứng nhận: Căn cứ vào tinh thần học tập, kết quả trong quá trình học tập và kết quả thi cuối khóa... của các học viên để tổ chức cấp chứng chỉ hoặc giấy chứng nhận cho các học viên theo kế hoạch đề ra.
- Khen thưởng, kỷ luật: Căn cứ vào tinh thần học tập và kết quả học tập của các học viên, căn cứ vào các quy định về khen thưởng kỷ luật trong các hoạt động đào tạo và chế độ khen thưởng, kỷ luật.
2.2.7.5. Thông báo và lưu trữ kết quả đào tạo của học viên
Kết quả học tập của từng học viên được cán bộ phụ trách đào tạo thông báo cho các Phòng chức năng và được lưu trữ trong hồ sơ nhân sự, tránh tình trạng một nhân viên tham gia lại khóa đã được đào tạo.
2.2.8. Đánh giá kết quả đào tạo
Người lao động trong công ty cũng luôn ý thức cố gắng học tập, nâng cao trình độ, tay nghề. Trong các năm qua, đã có nhiều lao động đăng ký tham gia các lớp tập huấn, đào tạo và đạt được kết quả cao sau mỗi khóa học.
Bảng 2.15: Kết quả đạt được của lao động trong công ty ở các khóa đào tạo giai đoạn 2015-2019
Đơn vị tắnh: Người
T Xếp Năm 2015 Năm 2016 Năm 2017 Năm 2018 Năm 2019 T loại SL Tỷ lệ SL Tỷ lệ SL Tỷ lệ SL Tỷ lệ SL Tỷ lệ (%) (%) (%) (%) (%) 1 Giỏi 18 56 20 57 18 51 26 62 29 64 2 Khá 10 31 11 31 14 40 13 31 11 24 3 Trung 4 13 4 11 3 9 3 7 5 11 bình Tổng 32 100 35 100 35 100 42 100 45 100
(Nguồn: Công ty TNHH Nhà nước MTV Yến Sào Khánh Hòa Ờ Chi nhánh Hà Nội)
Qua bảng 2.15, kết quả kiểm tra cuối các khoá học đã đạt chất lượng rất cao. Tỷ lệ đạt khá giỏi rất cao cho thấy công ty đã có những chắnh sách đào tạo và công tác hỗ trợ đào tạo phù hợp với NLĐ đem lại kết quả tốt sau các khoá học. Số lượng học viên đạt loại khá giỏi luôn chiếm tỷ trọng cao, số lượng học viên giỏi tăng qua các năm (năm 2015 là 56% đến năm 2019 là 64%). Đây là điểm mạnh của công ty cho thấy hiệu quả của đào tạo NNL. Nguyên nhân của điều này là do: Lực lượng được cử đi học ngày càng được trẻ hoá. Đây là bộ phận có sự sáng tạo và đặc biệt là khả năng tiếp thu và nắm bắt kiến thức khá nhanh nhạy. Bên cạnh đó, họ ắt bị chi phối bởi các điều kiện khách quan nên có thời gian tập trung vào việc học. Đặc biệt, đội ngũ lao động trẻ luôn có ý thức phấn đấu nâng cao trình độ nhằm phát triển sự nghiệp nên ý thức tự giác học tập của họ rất cao. Mặt khác những năm gần đây, công ty đã chú trọng vào việc đào tạo đội ngũ cán bộ quản lý, đây là bộ phận có trình độ, trách nhiệm cao do đó ý thức học tập của họ rất tốt. Chất lượng đào tạo ngày càng cao của công ty còn do bộ phận chịu trách nhiệm tổ chức, thực hiện các chương trình đào tạo phù hợp với người lao động.
2.3. Các nhân tố ảnh hưởng tới đào tạo nguồn nhân lực tại Công ty Trách nhiệm Hữu hạn Nhà nước Một thành viên Yến sào Khánh Hòa - Chi nhánh Hà Nội