- Đổi mới công tác Giáo dụ c Đào tạo, khuyến khích và tạo điều kiện cho
3. Điểm yếu: Cha họp báo cáo tình hình an ninh trong từng tháng 4 Kế hoạch cải tiến chất lợng:
- Duy trì tốt các mặt đã đạt đợc
- Tiếp tục xây dựng kế hoạch tạo mọi điều kiện cho các đồng chí giáo viên trẻ đợc theo các lớp học bồi dỡng chuyên ngành đào tạo của mình, theo những hình thức hcọ tập trung.
- Phát động phong trào cho toàn cán bộ giáo viên trong nhà trờng cũng nh trong học sinh học tập và làm theo tấm gơng đạo đức Hồ Chí Minh.
5. Tự đánh giá: Cha đạt yêu cầu.
Tiêu chí 12: Đảm bảo an ninh chính trị, trật tự an toàn xã hội trong nhà tr-
ờng theo quy định của Bộ giáo dục và Đào tạo và các quy định khác.
a) Có kế hoạch cụ thể về đảm bảo an ninh chính trị, trật tự an toàn xã hội trong nhà trờng;
b) An ninh chính trị, trật tự an toàn xã hội trong nhà trờng đợc đảm bảo; c) Mỗi học kỳ, tổ chức rà soát, đánh giá để cải tiến các hoạt động đảm bảo an ninh chính trị và trật tự an toàn xã hội trong nhà trờng.
1. Mô tả hiện trạng.
- Trong những năm vừa qua, nhất là những năm gần đầy 2005-2006 đến năm học 2008-2009 việc đảm bảo trật tự an ninh xã hội trong trờng học của tr- ờng THCS Hà Lan thực hiện tốt: Không bao giờ để xảy ra mất an ninh an toàn, chính trị xã hội trong nhà trờng.
- Ban giám hiệu nhà trờng đã phối kết hợp với Công an xã mở hội nghị tại trờng để ký cam kết 3 tự “Tự quản – tự phòng – tự bảo vệ”. Để làm đợc việc đó, trờng đã quan tâm đặc biệt đến tiêu chí này.
2. Điểm mạnh
- Tổ chức chặt chẽ, khoa học, phối hợp đợc các lực lợng, làm thờng xuyên liên tục, không để xảy ra tình huống xấu.
3. Điểm yếu: Cha họp báo cáo tình hình an ninh trong từng tháng4. Kế hoạch cải tiến chất lợng: 4. Kế hoạch cải tiến chất lợng:
- Tiếp tục giữ mối quan hệ chặt chẽ với nhân dân địa phơng, tạo sự quan tâm ủng hộ để đảm bảo an ninh chính trị và trật tự an toàn xã hội.
- Kiện toàn lại ban chỉ đạo
- Bổ sung thêm thành phần vào ban chỉ đạo (các đ/c trởng thôn) - Họp ban chỉ đạo, triển khai các nội dung cụ thể
- Triển khai nội dung này tới từng học sinh và viết cam kết thực hiện.
5. Tự đánh giá: Cha đạt yêu cầu.
Tiêu chí 13: Nhà trờng thực hiện quản lý hành chính theo các quy định hiện hành.
a) Hệ thống hồ sơ, sổ sách theo quy định của Điều lệ trờng trung học; b) Chế độ báo cáo định kỳ, đột xuất về các hoạt động giáo dục với các cơ quan chức năng có thẩm quyền theo quy định;
c) Mỗi học kỳ, rà soát, đánh giá để cải tiến công tác quản lý hành chính.
1. Mô tả hiện trạng
- Trong 5 năm qua nhà trờng có đầy đủ các hệ thống hồ sơ sổ sách hành chính theo quy định của Bộ giáo dục và đào tạo theo quy định tại điều 27 của Điều lệ trờng trung học sổ trực ban giám hiệu; sổ đầu bài; sổ điểm lớp; sở theo dõi quản lý số lợng, thi đua, chất lợng hồ sơ nhà trờng.[H1.6.01.01]
- Sau mỗi hoạt động giáo dục hoặc thời gian quy định nhà trờng đều có báo cáo trình với Phòng giáo dục, với UBND xã về các hoạt động của nhà trờng: nh báo cáo khai giảng, báo cáo thi các giai đoạn, báo cáo sơ kết, tổng kết... đúng theo quy định của ngành.
- Sau mỗi học kỳ nhà trờng đều đánh giá công tác quản lý hành chính của trờng và có điều chỉnh các mặt cha đảm bảo yêu cầu.
2. Điểm mạnh
- Bộ hồ sơ quản lý hồ sơ quản lý hành chính của nhà trờng đúng mẫu quy định, ghi chép đầy đủ, chính xác.
- Bam giám hiệu nhà trờng kiểm tra ký duyệt đầy đủ, từng tuần, từng tháng;
- Có kế hoạch điều chỉnh và uốn nắn các thiếu sót, sai phạm của từng bộ phận.
3. Điểm yếu:
- Còn một số thông tin vào sai cha theo thông t 40/2006/QĐ - BGD&ĐT.
4. Kế hoạch cải tiến chất lợng:
- Tiếp tục triển khai thựchiện các mẫu sổ sách theo quy định tại điều 27 Điều lệ trờng phổ thông.
- Bổ sung các thông tin trong các hệ thống sổ sách theo từng giai đoạn. - Kiểm tra đánh giá và điều chỉnh các sai sót.
- Cần bổ sung các chế tài đánh giá thi đua, xử lý kỷ luật đối với những cá nhân thiếu trách nhiệm trong việc quản lý sổ sách và ghi chép các thông tin.
5. Tự đánh giá: Đạt yêu cầu.
Tiêu chí 14: Công tác thông tin của nhà trờng phụ vụ tốt các hoạt động
giáo dục.
a) Trao đổi thông tin kịp thời và chính xác trong nội bộ nhà trờng, giữa nhà trờng – học sinh, nhà trờng – cha mẹ học sinh, nhà trờng - địa phơng, nhà trờng – các cơ quan quản lý nhà nớc;
b) Cán bộ quản lý, giáo viên, nhân viên và học sinh đợc tạo điều kiện khai thác thông tin để phục vụ các hoạt động giáo dục;
c) Mỗi học kỳ, rà soát, đánh giá để cải tiến công tác thông tin của nhà tr - ờng.
1. Mô tả hiện trạng
- Nhà trờng có đủ sách giáo khoa, tài liệu tham khảo để giáo viên và học sinh sử dụng.
- Cuối năm nhà trờng lập bảng đăng ký sách giáo khoa năm mới có đủ các khối lớp để triển khai đủ 100% học sinh có sách giáo khoa. Học sinh diện chính sách đợc cấp, học sinh con nhà nghèo đợc mợn.
- Th viện có lịch từng ngày cho học sinh theo khối mợn sách, báo, truyện đọc. Mỗi giáo viên đều có đủ bộ sách giáo khoa và tham khảo theo môn dạy. Ngoài ra còn có sách tham khảo, tạp chí giáo dục để giáo viên tự học tự bồi dỡng nâng cao chuyên môn nghiệp vụ để nâng cao chất lợng giáo dục.
- Nhà trờng cha có phòng máy tính để dạy cho các em học sinh.
- Hàng năm những tiết tham gia hội giảng các cấp, giáo viên đã xây dựng bài giảng trên máy và giảng dạy bằng giáo án điện tử. ứng dụng công nghệ thông tin trong công tác báo cáo, thống kê gửi qua mạng. Nhà trờng sử dụng phần mềm kế toán để quản lý công tác tài chính, phần mềm phổ cập dể quản lý công tác phổ cập, 100% cán bộ giáo viên quản lý đều sử dụng thành thạo máy vi tính.
- Nhà trờng đã tổ chức các buổi tập huấn, hớng dẫn cho giáo viên tìm kiếm thông tin trên mạng để giáo viên tìm, nghiên cứu, tham khảo các thông tin liên quan đến hoạt động giáo dục để nâng cao chất lợng giảng dạy.
2. Điểm mạnh
- Trờng lập hồ sơ về tổng hợp phát hành sách hàng kỳ, hàng năm.
- Hồ sơ th viện mợn, trả đợc theo dõi quản lý cập nhật đầy đủ thờng xuyên.
- Mua sắm đầy đủ máy tính cho làm việc. - Lập hồ sơ đầy đủ sử dụng bảo quản tốt.
- Lập kế hoạch bồi dỡng giáo viên học tin học và tìm kiếm thông tin trên mạng.
3. Điểm yếu:
- Việc thanh lý sách cũ không còn phù hợp với yêu cầu sử dụng cha kịp thời.
- Việc thanh lý máy hỏng không hoạt động đợc còn chậm cha đúng thời gian.
4. Kế hoạch cải tiến chất lợng:
- Duy trì việc phát hành để đảm bảo đủ sách cho học sinh và giáo viên phục vụ hiệu quả cho dạy và học, thờng xuyên bổ sung nguồn sách th viện để giáo viên và học sinh tham khảo.
- Kiện toàn hồ sơ theo dõi đồng bộ khoa học để quản lý và sử dụng hiệu quả.
- Đảm bảo máy tính hoạt động thờng xuyên phục vụ hiệu quả cho hoạt động dạy học.
- Tiếp tục dành kinh phí mua sắm thêm máy tính cho các phòng làm việc, các lớp học để dạy có hiệu quả tốt.
- Tăng cờng quỹ thời gian để đội ngũ giáo viên tự học đến hết năm 2010 có 100% giáo viên dùng giáo án điện tử.