Phân tích (analysis) là khả năng khai thác và phân tích thông tin chi tiết: Khả năng phân tích sự vật, hiện tượng thành các thành phần cấu thành để có

Một phần của tài liệu Đề án tiếp cận sáng kiến CDIO và cải cách hoạt động đào tạo (Trang 32 - 33)

- Kỹ năng mềm: Kỹ năng giao tiếp, kỹ năng làm việc nhóm, kỹ năng giải quyết v ấn đề, kỹnăng thuyết trình, kỹnăng quản lý thời gian và tự chủ, kỹ năng quả n lý

d) Phân tích (analysis) là khả năng khai thác và phân tích thông tin chi tiết: Khả năng phân tích sự vật, hiện tượng thành các thành phần cấu thành để có

- Khả năng phân tích sự vật, hiện tượng thành các thành phần cấu thành để có thể hiểu được cấu trúc và tổ chức;

- Đại diện cho mức độ nhận thức cao hơn cả về nội dung hình thức và cấu trúc; - Liên quan đến việc phân tích các mối quan hệ, phân biệt giữa các sự kiện, tư duy và đánh giá sự liên quan của dữ liệu.

Thường dùng các động từ: phân tích, thẩm định, sắp xếp, tính toán, phân loại, xếp loại, so sánh, đối chiếu, kết nối, thảo luận, phát hiện, xây dựng, xác định, khám phá, phân biệt, nhận diện, kết luận, xem xét, nhận định, minh họa, suy luận, thanh tra, điều tra, nhìn nhận, phân chia, tách rời, kiểm tra, thí nghiệm, thử nghiệm.

Ví dụ: Analyze the local and impact of computing on individuals, organizations, and society.

33

đ) Tổng hợp(Synthesis)là khả năng kết hợp các thông tin thành tổng thể mới: - Khả năng tổng hợp tổng hợp các thành phần riêng rẻ để tạo thành một tổng thể thống nhất mới một cách mạch lạc hoặc độc đáo;

- Đại diện cho hành vi sáng tạo, nhấn mạnh vào việc xây dựng các mẫu hoặc cấu trúc mới;

- Liên quan đến đề suất kế hoạch, viết bài thuyết trình, xây dựng lược đồ phân loại.

Thường sử dụng các động từ: Tranh luận, sắp xếp, tập hợp, phân loại, sưu tầm, phối hợp, biên dịch, biên soạn, xây dựng, tạo nên, thiết kế, phát triển, xây dựng, thành lập, giải thích, tổng quát hóa, chế tạo, tích hợp, phát minh, quản lý, sửa đổi, tổ chức, đề suất, sắp xếp lại, tái thiết, thiết lập, tóm tắt, tổng hợp…

Ví dụ: Explain and calculate the main emission sources of energy conversion processes.

Một phần của tài liệu Đề án tiếp cận sáng kiến CDIO và cải cách hoạt động đào tạo (Trang 32 - 33)

Tải bản đầy đủ (PDF)

(81 trang)