Câu 4: Các bước lọc các hàng có giá trị lớn nhất( hay nhỏ nhất): 1: Nháy đúp chuột vào cột cần lọc
2: Click vào dấu hiển thị trên cột đang chọn.3: Chọn nhóm lệnh Sort & Filter sau đó chọn Filter 3: Chọn nhóm lệnh Sort & Filter sau đó chọn Filter
4: Cửa sổ tùy chỉnh hiện lên, ta chọn Top để chọn các giá trị lớn nhất hoặc Bottom để chọncác giá trị nhỏ nhất, cuối cùng ta chỉnh số lượng các hàng muốn hiển thị. các giá trị nhỏ nhất, cuối cùng ta chỉnh số lượng các hàng muốn hiển thị.
5: chọn Number Filter sau đó chọn6: nhấn OK để hiển thị kết quả. 6: nhấn OK để hiển thị kết quả. Câu trả lời đúng là: A. 1- 3 – 2 - 5 – 4 – 6 B. 2 – 1 – 3 – 5 – 6 – 4 C. 6 – 1 -2 – 3 – 4 – 5 D. tất cả đều sai Hiển thị đáp án
Các bước lọc các hàng có giá trị lớn nhất( hay nhỏ nhất): - B1: Nháy đúp chuột vào cột cần lọc
- B2: Chọn nhóm lệnh Sort & Filter sau đó chọn Filter- B3: Click vào dấu hiển thị trên cột đang chọn. - B3: Click vào dấu hiển thị trên cột đang chọn. - B4: chọn Number Filter sau đó chọn
- B5: Cửa sổ tùy chỉnh hiện lên, ta chọn Top để chọn các giá trị lớn nhất hoặc Bottom để chọn các giátrị nhỏ nhất, cuối cùng ta chỉnh số lượng các hàng muốn hiển thị. trị nhỏ nhất, cuối cùng ta chỉnh số lượng các hàng muốn hiển thị.
- B6: nhấn OK để hiển thị kết quả.Đáp án : A Đáp án : A
HOẠT ĐỘNG 4: Hoạt động vận dụng (8’) Mục tiêu: Vận dụng làm bài tập
Phương pháp dạy học: Dạy học nhóm; dạy học nêu và giải quyết vấn đề; phương pháp thuyết trình; sử dụng đồ dung trực quan
Định hướng phát triển năng lực: Năng lực thực nghiệm, năng lực quan sát, năng lực sáng tạo, năng lực trao đổi. Phẩm chất tự tin, tự lập, giao tiếp.
1. Chuyển giao nhiệm vụ học tập
GV chia lớp thành nhiều nhóm
( mỗi nhóm gồm các HS trong 1 bàn) và giao các nhiệm vụ: thảo luận trả lời các câu hỏi sau và ghi chép lại câu trả lời vào vở bài tập
dạng để có trang tính lưu kết quả thi đấu của đoàn vận động viên các nước tham gia SEAGAMES 28 như hình 1.89a. Hãy
a) Sắp xếp các nước theo tên nước với thứ tự tăng dần, giảm dần theo vần chữ cái. b) Sắp xếp các nước theo tổng số huy chương đạt được với thứ tự giảm dần.
c) Sắp xếp các nước theo tổng số huy chương vàng đạt được theo thứ tự giảm dần.
2. Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận
- HS trả lời.
- HS nộp vở bài tập.
- HS tự ghi nhớ nội dung trả lời đã hoàn thiện.
HOẠT ĐỘNG 5: Hoạt động tìm tòi và mở rộng (2’)
Mục tiêu: Tìm tòi và mở rộng kiến thức, khái quát lại toàn bộ nội dung kiến thức đã học
Phương pháp dạy học: Dạy học nhóm; dạy học nêu và giải quyết vấn đề; phương pháp thuyết trình; sử dụng đồ dung trực quan
Định hướng phát triển năng lực: Năng lực thực nghiệm, năng lực quan sát, năng lực sáng tạo, năng lực trao đổi. Phẩm chất tự tin, tự lập, giao tiếp.
- Yêu cầu: Tự lập bảng tính tương tự như bảng tính trên và thực hiện sắp xếp theo thứ tự tăng dần và giảm dần.
Tuần:23 Ngày soạn:
Tiết: 45 Ngày dạy:
Bài thực hành 8
AI LÀ NGƯỜI HỌC GIỎII - MỤC TIÊU I - MỤC TIÊU
1. Kiến thức (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- Biết được các thao tác sắp xếp dữ liệu. - Biết khái niệm lọc dữ liệu.
2. Kỹ năng
- Thực hiện được thao tác sắp xếp dữ liệu trong trang tính. - Biết cách lọc dữ liệu theo yêu cầu cụ thể.
- Từ việc sắp xếp dữ liệu, học sinh có thể so sánh dữ liệu trong cùng một bảng tính.
3. Thái độ
- Nghiêm túc học tập, cẩn thận trong quá trình thực hành phòng máy.
4. Định hướng năng lực cần phát triển cho HS
- Năng lực sử dụng CNTT hỗ trợ học tập và công việc của bản thân. - Năng lực làm việc, giải quyết vấn đề.
- Năng lực hợp tác. - Năng lực sáng tạo
- Năng lực về đạo đức hành vi phù hợp khi sử dụng CNTT.
II - CHUẨN BỊ
1. Giáo viên: Giáo trình, Phòng máy.
2. Học sinh: Chuẩn bị bài ở nhà.
III - PHƯƠNG PHÁP
Thuyết trình - vấn đáp - Thực hành.