Hướng dẫn viết đoạn văn:
Đoạn văn phõn tớch đặc điểm nhõn vật là đoạn văn độc lập. Ở đú cú thể phõn tớch một đặc điểm nào đú của nhõn vật hoặc cũng cú thể phõn tớch đặc điểm chung nhất của nhõn vật. Muốn phõn tớch được tốt đặc điểm của nhõn vật, người viết cần nắm chắc chủ đề của tỏc phẩm, cốt truyện và hệ thống nhõn vật, đặc biệt là cỏc đặc điểm của nhõn vật chớnh. Cỏc đặc điểm đú cú thể chia theo từng giai đoạn cuộc đời nhõn vật: Nhõn vật Vũ Nương ( trong truyện “ Chuyện người con gỏi Nam Xương” của Nguyễn Dữ) khi về nhà chồng và sống bờn chồng, nàng là người phụ nữ đức hạnh, nết na, gia giỏo, hạnh phỳc của nàng là sự bỡnh yờn, là tổ ấm gia đỡnh. Khi chồng đi lớnh, nàng là người phụ nữ đảm đang, thỏo vỏt, yờu thương con trẻ, thuỷ chung và rất hiếu thảo. Khi chồng trở về, nàng bị vướng vào vũng oan nghiệt, nàng lấy cỏi chết để bày tỏ phẩm hạnh của mỡnh, mong được minh oan. Cũng cú thể nờu đặc điểm theo phẩm chất của nhõn vật: ụng Hai ( trong truyện ngắn “ Làng” của Kim Lõn) là con người cú tỡnh yờu làng quờ hoà quyện với tỡnh yờu nước và tinh thần khỏng chiến chống Phỏp; nhõn vật Lục Võn Tiờn được khắc hoạ thành mẫu người người anh hựng lớ tưởng tuyệt đẹp: giàu lũng thương người, dũng cảm và vị nghĩa cao cả,…
Yờu cầu về nội dung:
- Giới thiệu nhõn vật cần phõn tớch với một vài nột chớnh như tờn nhõn vật, nhõn vật của tỏc phẩm, tỏc giả nào, đặc điểm cần phõn tớch.
- Dựng lớ lẽ, dẫn chứng phõn tớch làm rừ đặc điểm đú. - Đỏnh giỏ nhõn vật.
Yờu cầu về hỡnh thức: như yờu cầu về hỡnh thức chung của đoạn văn.
- Bài tập: Viết đoạn văn tổng phõn hợp dài 10 – 12 cõu, phõn tớch Quang Trung là bậc kỡ tài quõn sự (qua hồi 14 trong tỏc phẩm “ Hoàng Lờ nhất thống chớ” của Ngụ gia văn phỏi).
- Đoạn văn minh hoạ 1:
Đọc hồi thứ 14 “ Hoàng Lờ nhất thống chớ” của Ngụ gia văn phỏi, ta thấy tỏc giả đó xõy dựng được một hỡnh tượng kỡ vĩ trỏng lệ là người anh hựng ỏo vải Nguyễn Huệ; Nguyễn Huệ ( xưng vương là Quang Trung) là một bậc kỡ tài quõn sự(1). Khi nghe được tin cấp bỏo quõn Thanh sang xõm lược nước ta, ụng vạch phương hướng ràng(2). ễng trực tiếp chỉ huy đại binh tiến ra Bắc thần tốc, bớ mật chưa từng thấy trong lịch sử(3). ễng cú tài điều binh khiển tướng, tài đú được thể hiện rừ trong lời dụ của ụng trước ba quõn và thể hiện trong cỏch xử tướng(4). Lời dụ của ụng trước quõn tướng sang sảng, hựng hồn như lời hịch lỳc ra quõn, kớch thớch lũng yờu nước, khơi gợi chớ căm thự và khớch lệ tinh thần xả thõn cứu nước(5). Cỏch đỏnh giặc của ụng đa dạng, linh hoạt, phong phỳ, luụn ở thế chủ động khiến giặc trở tay khụng kịp(6). Khi thỡ bao võy đỏnh giặc ở Hà Hồi, lỳc thỡ ỏp sỏt đỏnh giặc dũng cảm sỏng tạo ở Ngọc Hồi, lỳc đỏnh nghi binh ở đờ Yờn Duyờn, khi mai phục ở Đầm Mực,… (7)Quõn Tõy Sơn dưới sự chỉ huy của Quang Trung tiến quõn như vũ bóo khiến giặc đại bại “ thõy chất đầy đồng, mỏu trụi đỏ nước’, tướng Sầm Nghi Đống “ thắt cổ tự vẫn”, Tụn Sĩ Nghị bỏ chạy về nước “ ngựa khụng kịp đúng yờn”,…(8)Quả thật, Quang Trung là bậc anh hựng lóo luyện, là nhà quõn sự đại tài mà lịch sử đời đời ghi nhớ, nhõn dõn ta đời đời biết ơn(9).Xõy dựng và khắc hoạ hỡnh tượng người anh hựng Nguyễn Huệ là một thành cụng đặc sắc của cỏc văn sĩ trong “ Ngụ gia văn phỏi” (10). Nú làm cho trang văn “ Hoàng Lờ nhất thống chớ” thấm đẫm chủ nghĩa yờu nước, chủ nghĩa anh hựng Đại Việt (11).
Mụ hỡnh cấu trỳc đoạn văn: Đoạn văn tổng phõn hợp:
Cõu chủ đề bậc 1: cõu 1. Giới thiệu Quang Trung là bậc kỡ tài quõn sự. Cỏc cõu triển khai: cõu 2 đến cõu 8. Tài cầm quõn của Nguyễn Huệ.
Cõu chủ đề bậc 2: cõu 9,10, 11( chựm cõu đỏnh giỏ: nhõn vật, tỏc giả, tỏc phẩm)
- Đoạn văn minh hoạ 2:
Đọc Hồi thứ 14 “ Hoàng Lờ nhất thống chớ” ( Ngụ gia văn phỏi), hỡnh tượng người anh hựng ỏo vải Nguyễn Huệ đó để lại trong tõm hồn ta ấn tượng khụng phai mờ(1). Nguyễn Huệ thật “ lóo luyện dũng mónh và cú tài cầm quõn”(2). Ngày 24 thỏng Chạp năm Mậu Thõn ( 1788) nhận được tin cấp bỏo về thế giặc ở Thăng Long, để danh chớnh ngụn thuận xuất quõn đỏnh giặc cừi Bắc, ụng lờn ngụi hoàng đế lấy niờn hiệu là Quang Trung(3). Ngày 25 cũn ở Thuận Hoỏ thế mà ngày 19 đó hành quõn tới Nghệ An, mộ thờm binh tinh, tổ chức duyệt binh và truyền hịch đỏnh giặc cứu nước(4). Chỉ hơn một ngày đờm, ụng dó kộo quõn tới Tam Điệp, lệnh cho tướng sĩ ăn tết trước, hẹn đến mựng 7 vào thành Thăng Long sẽ mở tiệc ăn mừng, rồi chia đại quõn thành 5 đạo binh lớn “ giúng trống lờn đường ra Bắc”( 5). ễng đó lấy yếu tố bất ngờ để đỏnh thắng giặc: bắt sống toàn bộ quõn giặc do thỏm ở sụng Thanh Quyết và đồn Hà Hồi; bao võy tiờu diệt đồn Ngọc Hồi, hàng vạn giặc bị giết “ thõy nằm đầy đồng, mỏu chảy thành suối”(6). Tại Đầm Mực làng Quỳnh Đụ, giặc Thanh bị bủa võy “ quõn Tõy Sơn lựa voi cho giày đạp, chết đến hàng vạn người”( 7). Trong khi đú, một trận “ rồng lửa” diễn ra ỏc liệt tại Khương Thượng, xỏc giặc chất thành 12 gũ cao như nỳi(8). Nguyễn Huệ đó tiến cụng như vũ bóo, khỏc nào “ Tướng ở trờn trời rơi xuống, quõn chui dưới đất lờn”, làm cho Tụn Sĩ Nghị “ sợ mất mật ngựa khụng kịp đúng yờn, người khụng kịp mặc ỏo giỏp…nhắm hướng bắc mà chạy”(9). Trưa mựng 5, Nguyễn Huệ và đại quõn kộo vào thành Thăng Long trước kế hoạch tỏc chiến 2 ngày( 10).
Chiến thắng Đống Đa năm Kỉ Dậu ( 1789) đó dựng lờn tượng đài trỏng lệ, hựng vĩ về vua Quang Trung để dõn tộc ta đời đời tự hào và ngưỡng mộ:
“ Mà nay ỏo vải cờ đào
Giỳp dõn dựng nước biết bao cụng trỡnh” ( “ Ai tư vón” - Ngọc Hõn cụng chỳa) (11).
Mụ hỡnh cấu trỳc doạn văn: Đoạn văn tổng phõn hợp:
Cõu chủ đề bậc 1: cõu 1. Giới thiệu nhận định về Nguyễn Huệ.
Cỏc cõu khai triển: cõu 2 -10. Chứng minh tài cầm quõn của Nguyễn Huệ. Cõu chủ đề bậc 2: cõu 11. Cảm nghĩ về hỡnh tượng người anh hựng.
Vớ dụ 3:
- Bài tập: Viết một đoạn văn diễn dịch, phõn tớch lũng yờu nghề, say mờ cụng việc của anh thanh niờn trong tỏc phẩm “ Lặng lẽ Sa Pa” của Nguyễn Thành Long (kết thỳc đoạn là một cõu cảm thỏn).
- Đoạn văn minh hoạ:
Anh thanh niờn trong truyện ngắn “ Lặng lẽ Sa Pa” của Nguyễn Thành Long là một người yờu nghề, say mờ cụng việc, cú tinh thần trỏch nhiệm cao. Cụng việc của anh là làm cụng tỏc khớ tượng kiờm vật lớ địa cầu với nhiệm vụ cụ thể là đo giú, đo mưa, tớnh nắng, tớnh mõy, đo sự chấn động của vỏ trỏ đất. Anh làm việc đú một mỡnh ở đỉnh Yờn Sơn cao 2600 một , nơi chỉ cú cõy cỏ và sương mự bao phủ quanh năm. Cụng việc anh làm gian khổ, thầm lặng nhưng cú ý nghĩa giỳp dự bỏo thời tiết để nhõn dõn ta sản xuất và chiến đấu. Phải là người yờu nghề, say mờ với cụng việc, anh mới trụ vững ở đỉnh Yờn Sơn, mới chiến thắng được sự cụ đơn một mỡnh. Đam mờ với cụng việc nờn anh tỡm thấy niềm vui trong cụng việc “ Khi ta làm việc, ta với cụng việc là đụi, sao cú trể gọi là một mỡnh được”. Thật cảm động khi anh tõm sự bày tỏ với ụng hoạ sĩ “ Cụng việc gian khổ như thế đấy, nhưng cất nú đi, chỏu buồn chết đi được”. Suy nghĩ của anh chớnh là suy nghĩ của thế hệ trẻ ở thập niờn 70 của thế kỉ XX, thật đẹp biết bao!”
Mụ hỡnh cấu trỳc đoạn văn: Đoạn văn diễn dịch:
Cõu chủ đề: cõu 1. Nờu đặc điểm bao quỏt của anh thanh niờn. Cỏc cõu sau triển khai chứng minh cho đặc điểm đú.
Cõu kết đoạn đỏnh giỏ suy nghĩ về lẽ sống đẹp của anh.
Vớ dụ 4:
- Bài tập:
Viết một đoạn văn khoảng 10 – 12 cõu, theo cỏch lập luận diễn dịch phõn tớch về đặc điểm nổi bật của nhõn vật ụng Hai trong truyện Ngắn “ Làng” của Kim Lõn. Đoạn văn cú sử dụng yếu tố miờu tả, biểu cảm (gạch chõn yếu tố miờu tả, biểu cảm đú).
- Đoạn văn minh hoạ:
ễng Hai trong truyện ngắn “ Làng” của kim Lõn là nhõn vật điển hỡnh cho người nụng dõn trong khỏng chiến chống Phỏp cú tỡnh yờu làng, yờu nước cảm động. ễng Hai yờu làng Chợ Dầu của mỡnh nờn thường khoe và tự hào làng của ụng là làng cỏch mạng, làng khỏng chiến. Vỡ hoàn cảnh ụng phải đi tản cư, ụng luụn nhớ về làng “ Chao ụi, lóo thấy nhớ làng mỡnh quỏ!”. Gặp đoàn tản cư ụng lóo hỏi thăm tin tức làng Chợ Dầu thỡ được người tản cư cho biết làng ụng làm Việt gian theo Tõy . ễng cảm thấy đau đớn, xấu hổ “ da mặt tờ rõn rõn, cổ nghẹn đắng lại, khụng thở được”, “ ụng cỳi gằm mặt, lảng đi về nhà”. Tin dữ ỏm ảnh ụng, biến ụng thành con người khỏc, chỉ ru rỳ ở nhà khụng dỏn ra ngoài, hay cỏu bẳn, gắt gỏng. Khi mụ chủ nhà cú ý định đuổi khộo gia đỡnh ụng, ụng rơi vào trạng thỏi bế tắc, tuyệt vọng. Ở hoàn cảnh đú ụng đấu tranh giằng xộ: hay là về làng? Nhưng vừa nghĩ ụng đó gạt phắt đi vỡ về làng tức là theo Tõy, bỏ Cụ Hồ, bỏ khỏng chiến. Trong sự bế tắc đú, ụng tõm sự với con ỳt như một cỏch ngỏ lũng mỡnh rằng: ở ụng, tỡnh yờu làng, trung thành với cỏch mạng, với khỏng chiến khụng bao giờ thay đổi. Khi được tin cải chớnh, ụng Hai như người chết sống lại, ụng lại sung sướng đi khoe làng bị đốt, nhà mỡnh bị chỏy. Đú là minh chứng hựng hồn chứng minh làng ụng là làng Cỏch mạng, làng khỏng chiến.
Mụ hỡnh cấu trỳc đoạn văn: Đoạn văn diễn dịch:
Cõu chủ đề là cõu mở đoạn: nờu đặc điểm nổi bật của nhõn vật ụng Hai. Cỏc cõu sau triển khai chứng minh lũng yờu làng, yờu nước của ụng Hai.
Vớ dụ 5:- Bài tập: - Viết một đoạn văn theo kiểu quy nạp, phõn tớch tõm hồn trong sỏng, mơ mộng, tinh thần dũng cảm của cụ thanh niờn xung phong Phương Định trong tỏc phẩm “ Những ngụi sao xa xụi” của nhà văn Lờ Minh Khuờ. Trong đoạn văn, sử dụng ớt nhất hai phộp liờn kết cõu (gạch dưới những từ ngữ này)
- Đoạn văn minh hoạ:
“ Những ngụi sao xa xụi” của nữ nhà văn Lờ Minh Khuờ kể về ba nữ thanh niờn xung phong là Nho, Phương định và chị Thao làm thành “tổ trinh sỏt mặt đường”. Họ ở trờn một cao điểm giữa một vựng trong điểm trờn tuyến đường Trường Sơn – con đường huyết mạch, con đường nối hậu phương
miền Bắc với tiền phương miền Nam, con đường trọng yếu của cuộc chiến tranh nhõn dõn thần thỏnh.
Cả ba cụ gỏi trong tỏc phẩm đều đỏng mến, đỏng cảm phục. Nhưng người đọc vẫn cú ấn tượng sõu sắc nhất với Phương Định. Vốn là một cụ gỏi thành phố, thớch mơ mộng, cụ cú một thời học sinh hồn nhiờn, vụ tư bờn người mẹ, một căn buồng nhỏ ở một đường phố yờn tĩnh. Những kỉ niệm ấy luụn sống lại trong cụ ngay giữa chiến trường dữ dội. Nú vừa là niềm khao khỏt, vừa làm dịu mỏt tõm hồn cụ trong hoàn cảnh căng thẳng, khốc liệt. Vào chiến trường đó ba năm, đó quen với những thử thỏch và nguy hiểm, giỏp mặt hằng ngày với cỏi chết, nhưng ở cụ cũng như ở đồng đội khụng mất đi sự hồn nhiờn, trong sỏng và những ước mơ về tương lai. Định cũn là một cụ gỏi rất hồn nhiờn, yờu đời và thớch hỏt. Định hỏt ngay trong những khoảnh khắc “im lặng”, khi mỏy bay trinh sỏt bay rố rố. Cụ hỏt cả khi “ mỏy bay rớt, bom nổ, nổ trờn cao điểm, cỏch cỏi hang này khoảng 300 một”. Đỳng là “ tiếng hỏt ỏt tiếng bom”. Cụ yờu quý hai người đồng đội, đặc biệt cụ dành tỡnh cảm và niềm cảm phục cho tất cả những chiến sĩ mà cụ gặp hằng đờm trờn trọng điểm của con đường ra mặt trận. Cũng giống như những cụ gỏi mới lớn, Phương Định nhạy cảm và quan tõm tới hỡnh thức của mỡnh: “ Núi một cỏch khiờm tốn tụi là một cụ gỏi khỏ, hai bớm túc dày tương đối mềm, cỏi cổ cao kiờu hónh như đài hoa loa kốn. Cũn mắt tụi thỡ cỏc anh lỏi xe bảo: Cụ cú cỏi nhỡn sao mà xa xăm!” . Cụ biết mỡnh được nhiều người, nhất là cỏc anh lớnh trẻ để ý và cú thiện cảm. Điều đú làm cụ thấy vui và cả tự hào nhưng chưa dành riờng tỡnh cảm của mỡnh cho một ai. Nhạy cảm nhưng cụ lại khụng hay bộc lộ tỡnh cảm của mỡnh, tỏ ra kớn đỏo giữa đỏm đụng, tưởng như là kiờu kỡ. Phương Định hay hồi tưởng về những kỉ niệm của tuổi học trũ hồn nhiờn, vụ tư pha một chỳt tinh nghịch và mơ nộng của một thiếu nữ: “Cụ hay ngồi trờn thành cửa sổ để hỏt, hỏt say sưa đến nỗi suýt lộn nhào xuống đất”! Cụng việc phỏ bom đối với cụ là một cụng việc quen thuộc nhưng cũng rất nguy hiểm. Thậm chớ một ngày phỏ tới năm quả bom. Mỗi lần là một thử thỏch với giõy thần kinh cho tới từng cảm giỏc. Nhõn vật Phương Định cũn để lại trong lũng người đọc những tỡnh cảm sõu sắc bởi chớnh tõm hồn trong sỏng, mộng mơ của cụ. Giữa tuyến lửa Trường Sơn, cụ vẫn dành một khoảng tõm hồn mỡnh nhớ về hỡnh ảnh người mẹ, nhớ về Hà Nội, nhớ về những ngụi sao trờn bầu trời thành phố, nhớ về cỏi vũm trũn của nhà hỏt. Tất cả những kỉ niệm đú chớnh là niềm động viờn, khớch lệ cụ gỏi hoàn thành nhiệm vụ cao cả của mỡnh. Hỡnh ảnh của Phương Định cựng cỏc đồng đội ,với vẻ đẹp của lũng dũng cảm, vẻ đẹp của tinh thần lạc quan, yờu đời, vẻ đẹp của tõm hồn trong sỏng mói mói lung linh, toả sỏng như những ngụi sao trờn bầu trời.
Mụ hỡnh cấu trỳc đoạn văn: Đoạn vănquy nạp:
- Cỏc cõu trờn phõn tớch, chứng minh những vẻ đẹp của nhõn vật Phương Định. - Cõu kết đoạn nờu cảm nhận, đỏnh giỏ về nhõn vật.
Phộp liờn kết:
- Phộp nối: Cả… nhưng.
- Phộp thế: nữ thanh niờn…họ…đồng đội; Phương Định…gụ gỏi…cụ.
Luyện tập:
- Viết một đoạn văn cú sử dụng phộp lặp, phõn tớch nhõn vật Vũ Nương trong tỏc phẩm “ Chuyện người con gỏi Nam Xương” của nhà văn Nguyễn Dữ.
- Viết một đoạn văn cú sử dụng phộp nối, phõn tớch nhõn vật ụng Hai trong tỏc phẩm “ Làng” của Kim Lõn.
- Viết một đoạn văn cú sử dụng phộp thế, phõn tớch nhõn vật anh thanh niờn trong tỏc phẩm “ Lặnh lẽ Sa Pa” của Nguyễn Thành Long.
- Viết một đoạn văn quy nạp cú sử dụng than từ, phõn tớch tỡnh yờu ba mónh liệt của bộ Thu trong truyện “ Chiếc lựơc ngà” của Nguyễn Quang Sỏng.
- Viết một đoạn văn theo kiểu diễn dịch, phõn tớch tõm hồn trong sỏng, mơ mộng, tinh thần dũng cảm của cụ thanh niờn xung phong Phương Định trong tỏc phẩm “ Những ngụi sao xa xụi” của nhà văn Lờ Minh Khuờ. Trong đoạn văn, sử dụng ớt nhất hai phộp liờn kết cõu (gạch dưới những từ ngữ này)