- Phát cầu thấp chân bằng mu bàn chân 10 qua sang lưới quả) Sau một năm tập luyện, kết quả phát cầu thấp chân bằng mu bàn chân 10 quả
KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ KẾT LUẬN
KẾT LUẬN
Căn cứ vào mục đích, mục tiêu và kết quả nghiên cứu, đề tài kết luận như sau:
*Kết luận 1: Đề tài đã lựa chọn được 12 chỉ tiêu tuyển chọn vận động viên Đá Cầu Chinh lứa tuổi 8 -10 tại Trường Tiểu học Nguyễn Huệ Quận 1 - Thành phố Hồ Chí Minh thể hiện mối tương quan chặt chẽ (r r 0,05). Các chi tiêu này có đủ độ tin cậy và tính thông báo để tuyển chọn và đánh giá trình độ tập luyện cho khách thể nghiên cứu bao gồm:
- Các chỉ tiêu về hình thái: Chiều cao đứng (cm); cân nặng (kg); dài bàn chân (cm); vòng cổ chân (cm).
- Các chỉ tiêu về thể lực: Chạy 30m xuất phát cao (giây); chạy 800m (giây); dẻo gập thân (cm).
- Các chỉ tiêu về kỹ thuật: Tâng cầu (quả); tấn công 1 chạm 10 quả sang lưới (quả); phát cầu thấp chân bằng mu bàn chân 10 quả sung lưới (quả) .
- Các chỉ tiêu về chức năng: Công năng tim; VO2max (ml/kg/phút).
*Kết luận 2 : Đề tài đã xây dựng được tiêu chuẩn tuyển chọn vận động viên Đá Cầu Chinh lứa tuổi 8-10 tại Trường Tiểu học Nguyễn Huệ - Quận 1 - Thành phố Hồ Chí Minh. Đồng thời đã xây dựng được bảng điểm, bảng phân loại và công thức tính điểm tuyển chọn có độ tin cậy và tính khả thi tốt. Kết quả ứng dụng vào thực tiễn tuyển chọn cho thấy những vận động viên có tổng điểm tuyển chọn vận động viên loại khá thi đấu đạt thành tích cao, những vận động viên có tổng điểm tuyển chọn trung bình thi đấu đạt thành tích
đấu đạt thành tích thấp.
*Kết luận 3: Đề tài đã đánh được mức độ hiệu quả tuyển chọn vận động viên Đá Cầu Chinh lứa tuổi 8-10 tại Trường Tiểu học Nguyễn Huệ Quận 1 - Thành phố Hồ Chí Minh sau một năm tập luyện có sự tăng trưởng, có ý nghĩa thống kê ở ngưỡng xác suất P < 0,05. Trong đó các chỉ tiêu kinh thái có WHT 3,05%, các chỉ tiêu thể lực có WTL16,05%, các chỉ tiêu kỹ thuật có WKT 47,93%, và các chỉ tiêu chức năng WCN 7,07%
Hiệu quả tuyển chọn vận động viên Đá Cầu Chinh lứa tuổi 8- 10 tại Trường Tiểu học Nguyễn Huệ - Quận 1 - Thành phố Hồ Chí Minh sau một năm tập luyện như sau:
- 1 vận động viên giỏi chiếm 2,5% - 8 vận động viên khá chiếm tỷ lệ 20%,
- 25 vận động viên trung bình chiếm tỷ lệ 62,5% - 3 vận động viên yếu chiếm tỷ lệ 7,5%,
- 3 vận động viên kém chiếm tỷ lệ 7,5%
KIẾN NGHỊ
Căn cứ vào những kết luận trên đề tài có những kiến nghị sau: - Các huấn luyện viên, giáo viên và cán bộ làm công tác thể dục thể thao có thể tham khảo và sử dụng các chỉ tiêu tuyển chọn, các bảng điểm phân loại và tổng hợp đã được xây dựng để sử dụng trong quá trình tuyển chọn vận động viên Đá Cầu Chinh lứa tuổi 8 – 10.
- Có thể áp dụng cách thức đánh giá các tiêu chuẩn tuyển chọn đã được xây dụng để đánh giá hiệu quả của quá trình huấn luyện sau này.
- Cần tiếp tục nghiên cứu, mở rộng phạm vị về khách thể (có thể nghiên cứu vận động viên các lứa tuổi lớn hơn) để góp phần nâng cao chất lượng tuyển chọn và đào tạo vận động viên Đá Cầu Chinh.
1/ Nguyễn Văn Anh, Nguyễn Thế Lưỡng (2010), Giáo trình Đá Cầu, NXB Thể dục thể thao.
2/ Ngô Minh Viên, Nguyễn Ngọc Việt (2007), Giáo trình Đá Cầu, NXB Giáo dục.
3/ Harre.D (1986), “Học thuyết huấn luyện", Dịch: Trương Anh Tuấn , Bùi Thể Hiền, NXB TDTT Hà Nội.
4/ Phạm Xuân Ngà (1996), Một số vấn đề về tuyển chọn và đào tạo vận động viên Trẻ, NXB TDTT Hà Nội ..
5/ Nguyễn Thế Truyền (2001), Đánh giá trình độ tập luyện của vận động viên các cấp một số môn thể thao ( tài liệu dùng cho lớp bồi dưỡng nghiệp vụ huấn luyện phần II ), Viện khoa học Thể dục thể thao.
6/ Huỳnh Trọng Khải, Đỗ Vĩnh (2008), Thống kê học trong Thể dục Thể thao, NXB Thể dục Thể thao.
7/ Trịnh Hữu Lộc, Đỗ Vĩnh (2010), Giáo trình Đo Lường Thể Thao, NXB dục thể thao.
8/ Nguyễn Thị Cà, Trần Thị Tường Thọ, Huỳnh Trung Hiếu, Lâm Tấn Văn (2009), Sinh lý học Thể dục thể thao, NXB TDTT Hà Nội.
9/ Đỗ Vĩnh, Phạm Minh Quyền, Nguyễn Thị Yến (2006), Tâm lý học lứa tuổi và Tâm lý học Sư phạm, NXB TDTT Hà Nội
10/ Bùi Quang Hải, Vũ Chung Thủy, Nguyễn Danh Hoàng Việt, Nguyễn Kim Xuân (2009), Giáo trình Tuyển chọn tài năng thể thao, NXB TDTT Hà Nội.
11/ Nghị quyết số 08 - NQ/TW về Tăng cường sự lãnh đạo của Đảng, tạo bước phát triển mạnh mẽ về thể dục thể thao đến năm 2010.
12/ Nghị quyết số 29 - NQ/TW về Đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo, đáp ứng yêu cầu công nghiệp hóa, hiện đại hóa trong điều kiện kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa và hội nhập quốc tế.
13/ Quyết định số 2198/QĐ-TTg về Chiến lược phát triển thể dục thể thao Việt Nam đến năm 2020.
14/ Quyết định 355/QĐ - UBTDTT về việc ban hành “Luật Đá Cầu”.
15/ Trang web http://dichvu.nioeh.org.vn/suc-khoe-moi- truong/tam-sinh-ly-giai-doan-tuoi-nhi-dong-8-10-tuoi, Bộ Y tế - Viện sức khỏe nghề nghiệp và môi trường
16/ Vương Bích Thắng (2014), Phát triển thể dục thể thao trong tình hình mới.
17/ Lê Nguyệt Nga, Nguyễn Quang Vinh, Nguyễn Thanh Đề (2016), Khoa học tuyển chọn tài năng thể thao, NXB Đại học Quốc gia Thành phố Hồ Chí Minh.
18/ Trang web http://viettelsports.vn/vai-tro-cua-cong-tac- tuyen-chon-va-dao-tao-van-dong-vien-tre, Bùi Huy Giang - Trung tâm Thể thao Viettel tổng hợp.
19/ lonov xkaia - Gudalovki (1985) , Khả năng thể lực của thiếu niên tập luyện các môn thể thao khác nhau - Dịch : Phạm Uyên.
20/ Nguyễn Ngọc Cừ (1998), Khoa học tuyển chọn tài năng thể thao, Viện khoa học Thể dục thể thao.
CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAMTRƯỜNG TIỂU HỌC NGUYỄN HUỆ ĐỘC LẬP - TỰ DO - HẠNH PHÚC