IV. Tiêu chuẩn 4: Thực hiện chương trình giáo dục và các hoạt động giáo dục
12. Học sinh được giáo dục về kỹ năng sống thông qua học tập trong các chương trình chính khoá và rèn luyện trong các hoạt động xã hội theo kế hoạch
chương trình chính khoá và rèn luyện trong các hoạt động xã hội theo kế hoạch của nhà trường, theo quy định của phòng GD&ĐT, sở GD&ĐT và Bộ GD&ĐT.
a) Chương trình giáo dục về kỹ năng sống được lồng ghép trong các môn học trên lớp và các hoạt động của nhà trường.
Nội hàm của chỉ số:
Học sinh nhà trường học tập các nội dung trong các chương trình giáo dục về kỹ năng sống (lồng ghép trong các môn học trên lớp và các hoạt động của nhà trường) theo quy định.
Gợi ý các thông tin và minh chứng cần thu thập:
- Lịch học các chương trình giáo dục về kỹ năng sống; - Sổ đầu bài;
- Biên bản kiểm tra của cấp có thẩm quyền có nội dung nhà trường thực hiện các chương trình giáo dục về kỹ năng sống theo quy định (nếu có);
- Các thông tin và minh chứng khác (nếu có).
b) Xây dựng và thực hiện quy định về ứng xử văn hóa trong nhà trường. Nội hàm của chỉ số:
Hai năm học gần đây, nhà trường xây dựng và thực hiện được quy định về ứng xử văn hóa trong nhà trường.
Gợi ý các thông tin và minh chứng cần thu thập:
- Kế hoạch thực hiện nhiệm vụ năm học (trong đó có nội dung thực hiện quy định về ứng xử văn hóa trong nhà trường);
- Báo cáo tổng kết năm học (trong đó có nội dung thực hiện quy định về ứng xử văn hóa trong nhà trường);
- Các quyết định trường tiên tiến trở lên (nếu 02 năm học gần đây, nhà trường được công nhận trường tiên tiến trở lên, thì chỉ số này đạt yêu cầu);
- Các thông tin và minh chứng khác (nếu có).
c) Mỗi học kỳ, rà soát, đánh giá hoạt động giáo dục về kỹ năng sống của học sinh.
Nội hàm của chỉ số:
Hai năm học gần đây, mỗi học kỳ nhà trường rà soát, đánh giá hoạt động giáo dục về kỹ năng sống của học sinh.
Gợi ý các minh chứng cần thu thập cho chỉ số c:
- Biên bản cuộc họp của nhà trường có nội dung rà soát, đánh giá hoạt động giáo dục về kỹ năng sống của học sinh;