- Cỏc em quan sỏt cỏc cõy trong sỏch giỏo khoa trang 64 và cỏc em cú nhận xột gỡ về cỏc cõy này?
- Đỳng rồi, cỏc cõy trong SGK đều cú một dỏng vẻ riờng, cú cõy to, cõy nhỏ, màu sắc cũng khỏc nhau, nú thường thay đổi theo mựa. Để biết rừ hơn về một số loại cõy, ở bài học hụm nay cụ sẽ hướng dẫn cỏc em nhận biết và vẽ được một vài loại cõy quen thuộc.
* Hoạt động 1 (4’): Quan sỏt, nhận xột
- GV treo ảnh một số loại cõy và hỏi: (?) Trong ảnh cú những cõy gỡ?
(?) Cõy thường cú cỏc bộ phận chớnh nào? (?) Màu sắc của cõy như thế nào?
(?) Em hóy phõn biệt sự khỏc nhau của cỏc loại cõy này?
- GV chốt ý: Cú rất nhiều loại cõy, mỗi loại đều
- Quan sỏt cỏc cõy trong SGK và trả lời cõu học sinhỏi.
- Chỳ ý lắng nghe.
- Quan sỏt ảnh và trả lời cõu học sinhỏi.
- Cõy dừa, cõy cau, cõy hoa mai, cõy bàng, …
- Thõn, cành, lỏ…
- Màu sắc của cõy rất đẹp, thường thay đổi theo thời gian. - Xung phong nhận xột.
cú hỡnh dỏng và vẻ đẹp riờng. Cõy thường cú cỏc bộ phận dễ nhận thấy như: thõn, cành, lỏ. Màu sắc của cõy rất đẹp, thường thay đổi theo thời gian. Cõy rất cần thiết cho con người, cho búng mỏt, chắn giú, chắn cỏt, chống súi mũn, điều hoà khụng khớ; lỏ, hoa, quả cú thể làm thức ăn; gỗ cú thể dựng để làm nhà, đúng bàn ghế,…Cõy là bạn của con người, vỡ vậy chỳng ta cần phải chăm súc, bảo vệ cõy xanh.
* Hoạt động 2 (4’): Cỏch vẽ cõy
- Nhắc học sinh quan sỏt kĩ mẫu vẽ và gọi một em nờu lại cỏch vẽ theo mẫu. GV vừa núi vừa vẽ lờn bảng để cả lớp theo dừi cỏch vẽ cõy.
+ Vẽ phỏc hỡnh dỏng chung của cõy: thõn cõy, vũm lỏ (tỏn lỏ).
+ Vẽ phỏc cỏc nột chớnh của thõn, cành, sống lỏ (cõy dừa, cõy cau…),…
+ Vẽ chi tiết của thõn, cành, lỏ cho rừ đặc điểm của cõy.
+ Vẽ màu đậm nhạt theo mẫu hoặc theo ý thớch. - Cỏc em cú thể vẽ một cõy hoặc nhiều cõy để tạo thành một vườn cõy theo ý thớch, cú thể vẽ cõy cựng loại hay khỏc loại, vẽ thờm hỡnh ảnh phụ cho tranh đẹp và sinh động.
* Hoạt động 3 (20’): Thực hành
- Cho học sinh xem một số bài vẽ đẹp của cỏc bạn vẽ cõy. Trong khi học sinh làm bài GV đến từng bàn hướng dẫn thờm cho những em cũn lỳng tỳng, uốn nắn những sai sút kịp thời.
* Hoạt động 4 (4’): Nhận xột, đỏnh giỏ
- GV cựng học sinh nhận xột bài đó hoàn thành. + Bố cục hỡnh vẽ (Cõn đối với tờ giấy).
+ Hỡnh dỏng cõy (rừ đặc điểm).
+ Cỏc hỡnh ảnh phụ (làm cho tranh sinh động). + Màu sắc (tươi sỏng, cú đậm, cú nhạt).
- Học sinh nhận xột và đưa ra ý kiến mỡnh thớch bài nào nhất? Vỡ sao? Gv nhận xột chung. Tdương HS.
* Dặn dũ (1’): Quan sỏt một số lọ hoa cú trang trớ.
- Gọi một em nờu lại qui trỡnh cỏch vẽ theo mẫu.
- Theo dừi cụ hướng dẫn cỏch vẽ.
- Cả lớp cựng nhau nhận xột bài vẽ đó hoàn thành.
Ngày Soạn : Tuân : 28 Ngày Giảng: Tiết : 28
Vẽ trang trớ
Trang trớ lọ hoa
I. Mục tiờu:
- Giỳp học sinh thấy được vẻ đẹp về hỡnh dỏng và cỏch trang trớ lọ hoa. - Học sinh biết cỏch vẽ và trang trớ được lọ hoa theo ý thớch.
- Học sinh quý trọng, gỡn giữ đồ vật trong gia đỡnh.
-HS Khá giỏi:Chọn vaps xếp hoạ tiết cân đối phù hợp với hình lọ hoa , tô màu đều , rõ hình trang trí.
II. Chuẩn bị:
* Giỏo viờn:
- Một vài lọ hoa cú hỡnh dỏng, màu sắc và cỏch trang trớ khỏc nhau. - Ảnh một số kiểu lọ hoa đẹp. Hỡnh gợi ý cỏch trang trớ lọ hoa. - Bài vẽ đẹp của học sinh cỏc lớp trước.
* Học sinh:
- Vở tập vẽ.
- Bỳt chỡ, màu và tẩy.
III. Cỏc hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động của giỏo viờn Hoạt động của học sinh - Ổn định lớp: Kiểm tra dụng cụ học vẽ.
- Bài mới:
* Hoạt động 1: Quan sỏt, nhận xột
- Cho học sinh quan sỏt một số lọ hoa và hỏi: (?) Em cú nhận xột gỡ về cỏc lọ hoa này? (?) Lọ hoa gồm cú những bộ phận nào?
(?) Màu sắc của cỏc lọ hoa này cú giống nhau khụng?
(?) Ngoài cỏc lọ hoa này em cũn biết cỏc dạng lọ nào nữa?
- GV chỉ vào đồ dựng học tập để học sinh nhận biết được tỉ lệ giữa cỏc bộ phận của lọ. Cỏch trang trớ cũng như cỏch vẽ màu.
* Hoạt động 2: Cỏch trang trớ
- GV treo 2 lọ hoa cú cỏch trang trớ khỏc nhau và hỏi:
(?) Hai lọ hoa này cú gỡ khỏc nhau?
(?) Vậy muốn trang trớ được lọ hoa như thế này em cần phải làm gỡ? - Quan sỏt một số lọ hoa. - Xung phong nhận xột. - Miệng, thõn và đỏy lọ. - Vài em trả lời. - Học sinh trả lời. - Quan sỏt lọ hoa. - Khỏc nhau về cỏch trang trớ. - Tỡm chọn hoạ tiết để trang trớ, sau đú vẽ phỏc cỏc hỡnh mảng trang trớ.
- GV treo đồ dựng và hướng dẫn cỏch vẽ. Tuỳ theo lọ hoa mà cỏc em chọn hoạ tiết để vẽ.
- Phỏc hỡnh để vẽ đường diềm ở miệng lọ, ở thõn hoặc chõn lọ.
- Phỏc hỡnh mảng ở thõn lọ tuỳ theo ý thớch. - Phỏc hỡnh trang trớ cụ thể ở từng phần.
- Vẽ hoạ tiết vào cỏc mảng như: hoa, lỏ, cụn trựng, chim, thỳ, phong cảnh,…
- Vẽ màu theo ý thớch, cú đậm, cú nhạt bài mới đẹp.
* Hoạt động 3: Thực hành
- Trước khi học sinh làm bài, GV giới thiệu một số bài vẽ của học sinh cỏc lớp trước hoặc hỡnh 1, trang 67 SGK và hỡnh 2, trang 68 SGK để học sinh tham khảo cỏch vẽ.
- Trong khi học sinh thực hành, GV đến từng bàn hướng dẫn thờm cho những em cũn lỳng tỳng, uốn nắn những sai sút kịp thời.
* Hoạt động 4: nhận xột, đỏnh giỏ
- GV cựng học sinh nhận xột bài : + Hỡnh dỏng lọ hoa;
+ Cỏch trang trớ (mới, lạ, hài hoà); + Màu sắc đẹp, cú đậm nhạt; - HS xếp loại bài vẽ theo ý thớch.
- GV nhận xột chung và tuyờn dương cỏc em vẽ đẹp trước lớp.
* Dặn dũ:
- Sưu tầm và quan sỏt những hỡnh ảnh về An toàn giao thụng cú trong sỏch bỏo, tranh ảnh,… - Mang đầy đủ dụng cụ học vẽ.
- Theo dừi cụ hướng dẫn cỏch trang trớ lọ hoa.
- Quan sỏt bài vẽ đẹp của học sinh cỏc lớp trước. - Học sinh thực hành. - Cả lớp cựng nhận xột bài đó hoàn thành. - Lắng nghe. - Thực hiện.
Ngày Soạn : Tuân : 29
Ngày Giảng: Tiết : 29 Vẽ tranh
ĐỀ TÀI AN TOÀN GIAO THễNG I. Mục tiờu:
- HS hiểu được đề tài và tỡm chọn được hỡnh ảnh phự hợp với nội dung. - HS biết cỏch vẽ và vẽ được tranh về đề tài an toàn giao thụng theo cảm nhận riờng.
- HS cú ý thức chấp hành những quy định về an toàn giao thụng.
-HS Khá giỏi:Sắp xếp hình vẽ cân đối , biết chọn màu , vẽ màu phù hợp.
II. Chuẩn bị: * Giỏo viờn:
- Sưu tầm hỡnh ảnh về giao thụng đường bộ, đường thuỷ… và cả những hỡnh ảnh về vi phạm an toàn giao thụng.
- Hỡnh gợi ý cỏch vẽ.
- Bài vẽ đẹp của học sinh cỏc lớp trước.
* Học sinh:
- Vở tập vẽ.
- Bỳt chỡ, màu và tẩy.
III. Cỏc hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động của giỏo viờn Hoạt động của học sinh - Ổn định lớp: Kiểm tra dụng cụ học vẽ.