II. Chuẩn bị :
GV:
- Một số tranh, ảnh của các hoạ sĩ và thiếu nhi về đề tài inh hoạt. - Hình gợi ý cách vẽ ( GV vẽ bảng ).
- Bài vẽ của HS lớp trớc.
HS:
- Giấy vẽ, vở thực hành. - Bút chì, màu, tẩy….
III. Hoạt động dạy - học:
* ổn định tổ chức lớp: * Giới thiệu bài:
* Hoạt động 1 : Tìm, chọn nội dung đề tài
- GV chia nhóm cho HS trao đổi về nội dung đề tài - Treo tranh và gợi ý HS quan sát nhận xét.
+ các bức này vẽ về đề tài gì? + em thích bức tranh nào ? vì sao?
+ hãy kể một số hoạt động thờng ngày của em ở nhà, ở trờng?
- GV nhận xét và bổ sung thêm:
Ngoài các hoạt động diễn ra hàng ngày còn có nhiều đề tài khác nh: đi học, giờ học ở lớp, vui chơi sân tr-
ờng….
+ Giúp đỡ gia đình: cho gà ăn, quét nhà, trồng
cây, tới cây…
+ Đá bóng, nhảy dây, múa hát, cắm trại, tham
quan…
- Theo em sẽ chọn đề tài nào để vẽ tranh?
* Hoạt động 2 : Cách vẽ
- GV gợi ý cách vẽ:
- GV minh hoạ một vài hình bố cục trên bảng cho HS quan sát.
+ vẽ hình ảnh chính trớc, vẽ hình ảnh phụ sau để nội dung rõ và phong phú.
+ Vẽ các dáng hoạt động sao cho sinh động + Vẽ màu tơi sáng, có đậm, có nhạt.
- Lu ý:
Chú ý các hình dáng ngời sao cho phù hợp các động tác thể hiện đợc các dáng đang hoạt động.
- GV cho HS xem một số bài vẽ của lớp trớc. + em nhận xét gì về các bài vẽ này? - Nhóm trởng đại diện nhóm nhận xét. - HS kể một số hoạt động của em ở nhà, ở trờng. - HS quan sát hình minh hoạ. - Quan sát, nhận xét theo cảm nhận riêng.
* Hoạt động 3 : Thực hành
- GV gợi ý thêm cho những HS còn lúng túng về cách vẽ hình, vẽ màu.
* Hoạt động 4 : Nhận xét, đánh giá
- Chọn một số tranh đã hoàn thành cho HS nhận xét. + sắp xếp hình ảnh, hình vẽ ( phù hợp với tờ giấy, thể hiện đợc các dáng đang hoạt động ).
+ màu sắc.
+ HS xếp loại tranh theo ý thích.
* Dặn dò: Chuẩn bị bài sau.
- HS thực hành. - HS nhận xét.
+ sắp xếp hình ảnh, hình vẽ + màu sắc.
Ngày Soạn : Tuân : 13 Ngày Giảng: Tiết : 13
Vẽ trang trí
Trang trí đờng diềmI. Mục tiêu: I. Mục tiêu:
- HS tìm hiểu và cảm nhận đợc vẻ đẹp và làm quen với ứng dụng của đờng diềm. - HS biết cách vẽ và vẽ trang trí đợc đờng diềm theo ý thích. Biết sử dụng đờng diềm vào các bài trang trí ứng dụng.
- HS có ý thức làm đẹp cho cuộc sống.