III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
3. Thực hành HS thực hành trên vở, giấy A
- HS thực hành trên vở, giấy A4 4. Nhận xét, đánh giá - HS nhận xét theo cảm nhận của mình - HS tự xếp loại bài vẽ - HS lắng nghe 4. Củng cố - dặn dò
- Quan sát hình dáng, màu sắc của lọ hoa có trang trí
_____________________________________________________________
Tuần 28 Ngày soạn :
Giảng : Khối 4 4A : 4B : 4C : Bài 28 : Vẽ trang trí trang trí lọ hoa I. Mục tiêu :
- HS nhận biết đợc cách sắp xếp cách trang trí một lọ hoa . - HS vẽ đợc trang trí lọ hoa và vẽ màu theo ý thích của mình . - Cảm nhận đợc vẻ đẹp của trang trí lọ hoa .
II. Chuẩn bị :
1. Giáo viên :
- SGV, SGK, một số lọ hoa có hình dáng, màu sắc và cách trang trí khác nhau.
- Hình gợi ý cách vẽ. - Bài vẽ của HS năm trớc
2. Học sinh :
- Giấy vẽ, vở tập vẽ, bút chì, màu.
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
1. ổn định :
- HS hát
2.Kiểm tra :
- Kiển tra đồ dùng
3. Bài mới :
- Giới thiệu một số lọ hoa có hình dáng, màu sắc và cách trang trí khác nhau để HS nhận biết.
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
* Hoạt động 1: Hớng dẫn quan sát, nhận xét
trang trí khác, yêu cầu học sinh quan sát và gợi ý HS nhận ra vẻ đẹp, hình dáng, các bộ phận, ứng dụng của trang trí lọ hoa trong cuộc sống.( Cách sắp xếp hoạ tiết, màu sắc...)
- Các lọ hoa có hình dáng nh thế nào? - Lọ hoa có những bộ phận nào?
- Lọ hoa đợc trang trí bằng những hoạ tiết gì ?
- Các hình mảng, họa tiết đợc sắp xếp ở vị trí nào của lọ hoa?
- Các họa tiết giống nhau đợc vẽ màu nh thế nào? - Màu nền và màu họa tiết đợc vẽ màu nh thế nào? - Lọ hoa làm bằng chất liệu gì?
- GV yêu cầu HS kể tên một số lọ hoa đợc tranh trí - GV bổ sung và nhấn mạnh : vẻ đẹp, hình dáng, các bộ phận, ứng dụng của trang trí lọ hoa trong cuộc sống. ( Cách sắp xếp hoạ tiết, màu sắc...)
* Hoạt động 2: Hớng dẫn cách tráng trí hình vuông
- Giới thiệu hình hớng dẫn cách vẽ yêu cầu học sinh quan sát và gợi ý HS nhận ra cách vẽ
- Phác các hình mảng ở miệng lọ, thân, chân lọ - Tìm họa tiết thích hợp, vẽ vào các mảng - Vẽ màu theo ý thích
- GV vẽ mẫu lên bảng.Yêu cầu HS quan sát để nhận ra cách vẽ
- GV cho HS quan sát bài vẽ của HS năm trớc để tham khảo.
* Hoạt động 3: Hớng dẫn thực hành
- GV nêu yêu của bài tập và cho HS vẽ bài theo cá nhân.
- Quan sát hớng dẫn gợi ý các nhóm thực hành .
* Hoạt động 4: Hớng dẫn nhận xét, đánh giá
- GV cùng HS chọn một số bài và gợi ý HS nhận xét về - Cách vẽ hình, trang trí, màu sắc.
- Gợi ý HS xếp loại bài vẽ theo cảm nhận riêng
- GV nhận xét chung giờ học, xếp loại khen ngợi HS có bài vẽ đẹp động viên HS có bài vẽ cha tốt để HS cố gắng phấn đấu trong giờ học.
hình dáng, các bộ phận, ứng dụng của trang trí lọ hoa trong cuộc sống.( Cách sắp xếp hoạ tiết, màu sắc...) - HS suy nghĩ trả lời câu hỏi - HS suy nghĩ trả lời câu hỏi - HS suy nghĩ trả lời câu hỏi - HS suy nghĩ trả lời câu hỏi
- HS kể tên một số lọ hoa đợc tranh trí
- HS lắng nghe
2. Cách vẽ
- HS quan sát cách vẽ .
- HS quan sát nhận ra cách vẽ - HS quan sát để tham khảo
3. Thực hành- HS thực hành trên vở, giấy A4 - HS thực hành trên vở, giấy A4 4. Nhận xét, đánh giá - HS nhận xét theo cảm nhận của mình - HS tự xếp loại bài vẽ - HS lắng nghe 4. Củng cố - dặn dò
- Quan sát Những hình ảnh về an toàn giao thông có trong sách, báo, tranh, ảnh
________________________________________________________________
Tuần 29 Ngày soạn :
Giảng : Khối 4 4A :
4B : 4C :