- Mời 3HS lên bảng thi làm bài Cả lớp và GV nhận xét, kết luận:
4.Hoạt động 4: Nhận xét,đánh giá.
- GV cùng HS chọn một số bài và gợi ý các em nhận xét,đánh giá về: + Cách chọn nội dung đề tài và các hình ảnh.
+ Cách thể hiện : sắp xếp hình ảnh, vẽ hình, vẽ màu.
- GV khen ngợi những em hoàn thành tốt bài vẽ và nhắc nhở, động viên những em cha vẽ xong cố gắng hơn những bài sau.
Dặn dò:
- Về quan sát ấm tích và cái bát,…
- Các nhóm phân công chuẩn bị mẫu vẽ cho bài học sau( ấm tích, ấm phật, bát, chén, nếu có điều kiện).…
Buổi chiều Luyện Toán: Thể tích hình hộp chữ nhật I. Mục tiêu Rèn KN - Có biểu hiện về thể tích hình hộp chữ nhật. - Biết tính thể tích hình hộp chữ nhật.
- Biết vận dụng công thức tính thể tích hình lập phơng để giải một số bài tập liên quan.
II. chuẩn bị:
- VBT toán
III. Các hoạt động dạy học :
1. Hoạt động 1: Luyện cho HS có biểu tợng và công thức tính thể tích hình hộp chữ nhật.
- GV giới thiệu mô hình trực quan về hình hộp chữ nhật và khối lập phơng xếp trong hình hộp chữ nhật. HS quan sát.
- GV đặt câu hỏi gợi ý để HS nhận xét rút ra đợc quy tắc tính thể tính của hình hộp chữ nhật (đồng thời có đợc biểu tợng về thể tích của hình hộp chữ nhật).
- HS giải một bài toán cụ thể về tính thể tích của hình hộp chữ nhật (có thể lấy một phần của bài 1 - SGK).
- HS nêu lại quy tắc và công tác tính thể tích hình hộp chữ nhật.
2.Hoạt động 2: Thực hành:
Bài 1: Tất cả HS tự làm bài tập, ghi kết quả vào vở BT - GV gọi 3 HS đọc kết quả.
- Các HS khác nhận xét. - GV kết luận.
Bài 2: HS tự làm và chữa bài
- GV yêu cầu HS quan sát hình vẽ khối gỗ, tự nhận xét.
- GV nêu câu hỏi: “Muốn tính đợc thể tích khối gỗ ta có thể làm nh thế nào?”. + Chi khối gỗ thành hai hình hộp chữ nhật.
+ Tính tổng thể tích của hai hình hộp chữ nhật. - GV gọi ý HS có thể giải bài toán bằng hai cách. - HS nêu kết quả.
- GV nhận xét, kết luận.
Bài 3: Vận dụng công thức tính thể tích tính thể hình hộp chữ nhật để giải toán. - GV yêu cầu HS quan sát bể nớc trớc và sau khi bỏ hòn đá vào và nhận xét. - GV xét các ý kiến và kết luận:Lợng nớc dâng cao hơn (so với khi cha bỏ hòn đá vào bể) là thể tích của hòn đá.
- Từ đó GV yêu cầu nêu hớng giải bài toán và tự làm bài, nêu kết quả. - GV đánh giá bài làm của HS và nêu lời giải bài toán..
IV. Củng cố dặn dò -Nhận xét tiết học. Luyện tập làm văn Lập chơng trình hoạt động I- Mục tiêu Rèn KN:
Lập đợc một chơng trình hoạt động tập thể góp phần giữ gìn trật tự, an ninh (theo gợi ý trong SGK).
II chuẩn bị:– - VBT Tiếng Việt - VBT Tiếng Việt
iii- các hoạt động dạy học–
Bài mới: (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
1. Hoạt động 1: Giới thiệu bài
GTB trực tiếp
2. H
oạt động 2: Hớng dẫn HS lập CTHĐ
a) Tìm hiểu yêu cầu của đề bài
- Hai HS tiếp nối nhau đọc đề bài và gợi ý trong SGK.
- Cả lớp đọc thầm lại đề bài, suy nghĩ, lựa chọn 1 trong 5 hoạt động đã nêu . - GV nhắc HS chú ý:
+ Đây là những hoạt động do uỷ ban chỉ huy liên đội của trờng tổ chức. Khi lập một CTHĐ, em cần tởng tợng mình là liên đội trởng hoặc liên đội phó của liên đội.
+ Khi chọn hoạt động để lập chơng trình, nên chọn hoạt động em đã biết, đã tham gia. Trong trờng hợp cả 5 hoạt động em đều cha biết, cha tham gia em cần dựa vào kinh nghiệm tham gia các hoạt động khác để tởng tợng và lập một CTHĐ mới.
- Một số HS tiếp nối nhau nói tên hoạt động các em chọn để lập chơng trình.
b) HS lập CTHĐ
- HS lập CTHĐ vào VBT.
- GV nhắc HS nên viết tắt ý chính. Khi trình bày miệng mới nói thành câu. - Một số HS đọc KQ làm bài. Cả lớp và GV nhận xét từng CTHĐ.
- GV giữ lại trên bảng lớp CTHĐ viết tốt hơn cho cả lớp bổ sung, hoàn chỉnh, xem nh mẫu.
- Mỗi HS dựa theo góp ý chung của thầy cô và các bạn, tự chỉnh sửa CTHĐ của mình.
IV. Củng cố, dặn dò
GV nhận xét tiết học. Dặn HS về nhà hoàn chỉnh lại CTHĐ đã viết ở lớp, viết lại vào vở.
Thứ sáu, ngày 29 / 1 / 2010
Toán
Thể tích hình lập phơng I. Mục tiêu:
- Biết công thức tính thể tích hình lập phơng.
- Biết vận dụng công thức tính thể tích hình lập phơng để giải một số bài tập liên quan.
GV chuẩn bị mô hình trực quan về hình lập phơng có số đo độ dài cạnh là số tự nhiên (đơn vị đo xăng-ti-mét) và một số hình lập phơng có cạnh 1cm, hình vẽ hình lập phơng.