Hiểu văn bản: 2.Hình t ợng BH:

Một phần của tài liệu giáo án văn 6 kì II (Trang 46 - 47)

-Bác ngồi lặng yên vẻ mặt trầm ngâmnét ngoại hình đơc lăp đi lặp lại và nhấn mạnh ở lần thứ 3 khi anh đội viên thức dậy .Biểu hiện chiều sâu tâm trạng

-Hành động:Đốt lửa, dém chăn, nhón chân săn sóc ân cần tỉ mỉ cho bộ đội nh ngời cha, ngời mẹ chăm lo cho giấc ngủ của những đứa con->tấm lòng yêu thơng chứa chan.

-Lời nói:Bộc lộ nổi lòng, sự lo lắng đối với tất cả bộ đọi nhân dân

=>Hình ảnh BH giản dị, gần gũi chân thực mà hết sức lớn lao-thể hiện sâu sắc tấm lòng yêu thơng mênh mông của BH với chiến sĩ đồng bào

3. Hình ảnh anh đội viên:

- Lần đầu thức dậy anh ngạc nhiên- >xúc động khi hiểu rằng Bác ngồi đốt lửa sởi ấm cho chiến sĩ. Càng xúc động hơn khi thấy Bác đi dém chăn - Anh mơ màng nh ở trong mộng- >anh cảm nhận đợc sự lớn lao gần gũi của vị lãnh tụ

- Bác vừa lớn lao vĩ đại(cao lồng lộng) nhng lại hết sức gần gũi sởi ấm lòng anh hơn cả ngọn lửa

-> Anh lo lắng cho sức khoẻ của Bác - Anh hốt hoảng –vội vàng nằng nặc thiết tha,năn nỉ Bác đi nghỉ

- Anh thấm thía tấm lòng mênh mông của Bác “nâng niu tất cả chỉ quên mìng” Anh nh lớn thêm về tâm hồn ->thức luôn cùng Bác

- HS đọc khổ thơ cuối

? Khổ thơ cuối đã giải thích điều gì? ? Em hãy đọc những câu thơ nói về những đêm không ngủ của Bác?

- GV gọi HS đọc phần ghi nhớ củng cố bài học

=>Lòng kính yêu,lòng biết ơn,niềm hạnh phúc khi nhận đợc tình yêu th- ơng và sự chăm sóc của BH,là niềm tự hào về vị lãnh tụ vĩ đại mà bình dị - Lý do Bác không ngủ-đây là một trong vô vàn đêm Bác không ngủ vì lo việc nớc ,cả cuộc đời ngời dâng trọn cho nhân dân

4. Nghệ thuật: - Thể thơ 5 chữ

- Bài thơ dùng nhiều từ láy ->có giá trị miêu tả và biểu cảm(lầm than xơ xác,trầm ngâm,phăng phắc,nằng nặc) 5. Tổng kết:

D. H ớng dẫn học bài :

- Học thuộc bài thơ nắm đợc nội dung nghệ thuật - Soạn bài ẩn dụ theo các câu hỏi ở sgk

Rút kinh nghiệm bài dạy:

……… ……… ………. Ngày 28-2-2009 Tiết 95: ẩn dụ A. Mục tiêu cần đạt: Giúp HS

- Nắm đợc khái niệm ẩn dụ,các kiểu ẩn dụ

- Hiểu và nhớ đợc các tác dụng của ẩn dụ,biết phân tích ý nghĩa cũng nh tác dụng của ẩn dụ trong thực tế sử dụng tiếng việt

- Bớc đầu có kĩ năng tự tạo ra một số ẩn dụ

B. Tài liệu-thiết bị dạy học:

- SGK,SGV - Bảng phụ

C. Hoạt động dạy học:

1. Ôn định lớp:

2. Bài cũ : Thế nào là nhân hoá ?tác dụng của nhân hoá ? 3. Bài mới: GV giới thiệu vào bài.

Hoạt động của GV-HS Kiến thức cần đạt

Hoạt động 1: Hớng dẫn HS tìm hiểu

khái niệm ẩn dụ,tác dụng của ẩn dụ? - HS đọc khổ thơ

Một phần của tài liệu giáo án văn 6 kì II (Trang 46 - 47)

Tải bản đầy đủ (DOC)

(91 trang)
w