I. Ổn định tổ chức: II. Kiểm tra bài củ: (5ph)
Em hóy kể về gương tốt ở khu dõn cư của em tham gia xõy dựng nếp sống VH? III. Bài mới.
1. Đặt vấn đề:(2ph)
GV: Cho HS quan sỏt tranh.
2. Triển khai bài mới:
Hoạt động của GV và HS Nội dung
* HĐỘNG 1: (10ph) Tỡm hiểu phần ĐVĐ GV: Gọi HS đọc truyện.
GV: Vỡ sao Bỏc Hồ cú thể ra đi tỡm đường cứu nước dự chỉ với hai bàn tay trắng? HS: Trao đổi, rỳt ra
GV: Em cú nhận xột gỡ về suy nghĩ và hành động của anh Lờ?
HS: Vỡ quỏ phiờu lưu, mạo hiểm anh khụng đủ can đảm đi cựng Bỏc.
GV: Em cú suy nghĩ gỡ qua cõu chuyện trờn?
HS:
GV: Kết luận.
* HĐỘNG 2: (14ph) Tỡm hiểu NDBH
GV: Yờu cầu HS tỡm biểu hiện của tự lập trong học tập, lao động và trong sinh hoạt hàng ngày?
HS:
GV: nhận xột
GV: Thế nào là tự lập? HS:
GV: Hóy nờu những biểu hiện của tớnh tự lập?
HS:
I. Đặt vấn đề:
- Vỡ Bỏc Hồ cú sẵn lũng yờu nước
- Bỏc cú lũng qtõm, hăng hỏi của tuổi trẻ, tin vào chớnh mỡnh. Tự nuụi sống mỡnh bằng 2 bàn tay lao động.
- Anh Lờ là người yờu nước.
→ Bỏc đó thể hiện phẩm chất khụng sợ khú khăn, gian khổ, ý chớ tự lập cao.
II. Nội dung bài học:
* Học tập:- Tự mỡnh đạp xe đến trường. - Tự làm bài tập.
- Tự chuẩn bị đồ dựng học tập. * Lao động:- Tự tăng gia sản xuất.
-Tự csúc em cho mẹ đi làm. - Trực nhật lớp 1 mỡnh.
* SH hằng ngày:- Tự giặt quần ỏo. - Tự chuẩn bị ăn sỏng.
1. Tự lập là:
-Tự làm lấy, tự giải quyết cụng việc, tự lo liệu, tạo dựng cuộc sống, khụng trụng chờ, dựa dẫm vào người khỏc.
2. Biểu hiện:
- Tự tin
- Cú bản lĩnh.
- Vượt khú khăn, gian khổ
- Cú ý chớ, nỗ lực pđấu, kiờn trỡ, bền bỉ...
3. í nghĩa:
--
28
GV: Tự lập cú ý nghĩa ntn đối với mỗi chỳng ta?
HS:
GV: HS cần phải làm gỡ để rốn luyện tớnh tự lập? Yờu cầu HS lấy vớ dụ?
GV:Kết luận. * HĐỘNG 4:(10ph) Luyện tập * Bài 2 (SGK) HS giải thớch. * Bài 5 (SGK) GV: bổ sung
- Người cú tớnh tự lập thường gặt hỏi được nhiều thành cụng trong cuộc sống. - Được mọi người kớnh trọng
4.Cỏch rốn luyện:
- Độc lập trong suy nghĩ và hành động, Thường xuyờn tự bồi dưỡng năng lực bản thõn.
- Tin tưởng vào bản thõn mỡnh.
- Rốn luyện mỡnh từ những việc nhỏ nhất trong học tập. lao động, sinh hoạt hằng ngày.
III.Bài tập:
* Bài 2 (SGK) Đỏp ỏn
- Tỏn thành với ý kiến : d,đ,e - Khụng tỏn thành : a,b,c * Bài 5 (SGK) Đỏp ỏn HS tự lập kế hoạch.