Kế hoạch cải tiến chất lợng: BGH thờng xuyên kiểm tra việc thực hiện chơng trình, TKB của từng khối lớp Tăng cờng dự giờ thăm lớp đánh giá chất lợng giờ dạy.

Một phần của tài liệu Phiếu đánh giá tiêu chí : Tiêu chuẩn I - Tiêu chí 3 (Trang 96 - 100)

- Tăng cường kiểm tra việc thực hiện chế độ thụng tin bỏo cỏo của cỏc bộ phận trong

4. Kế hoạch cải tiến chất lợng: BGH thờng xuyên kiểm tra việc thực hiện chơng trình, TKB của từng khối lớp Tăng cờng dự giờ thăm lớp đánh giá chất lợng giờ dạy.

trình, TKB của từng khối lớp. Tăng cờng dự giờ thăm lớp đánh giá chất lợng giờ dạy.

5. Tự đánh giá:

5.1. Xác định nhà trờng đạt hay cha đạt đợc yêu cầu từng chỉ số và tiêu chí.

Chỉ số a Chỉ số b Chỉ số c

Đạt Đạt Đạt

Khụng đạt Khụng đạt Khụng đạt

5.2. Tự đỏnh giỏ tiờu chớ: Đạt Khụng đạt

Người viết bỏo cỏo

Hoàng Quốc Tuấn

Phòng GD&ĐT Tân Yên

Trờng Th phúc hòa

Tiêu chuẩn 3 : Tiêu chí 5 Phiếu đánh giá tiêu chí

Tiêu chuẩn 3 : Nhà trờng và các hoạt động giáo dục

Tiờu chớ 5 : Thụng tin liờn quan đến cỏc hoạt động giỏo dục Tiểu học được cập nhật đṍy đủ để phục vụ hiệu quả cỏc hoạt động giỏo dục của giỏo viờn và nhõn viờn .

a) Cú đầy đủ sỏch giỏo khoa, sỏch tham khảo, tạp chớ, bỏo phục vụ cỏc hoạt động dạy và học cho giỏo viờn, nhõn viờn và học sinh;

b) Cú mỏy tớnh phục vụ hiệu quả cỏc hoạt động giỏo dục tiểu học và từng bước triển khai nối mạng;

c) Giỏo viờn, nhõn viờn được tập huấn, hướng dõ̃n tỡm kiếm thụng tin trờn mạng.

1. Mụ tả hiện trạng :Chỉ số a: Chỉ số a:

* Bảng tổng hợp về tỡnh hỡnh sử dụng sỏch giỏo khoa, sỏch tham khảo, tạp chớ, bỏo phục vụ cỏc hoạt động dạy và học cho giỏo viờn, nhõn viờn [H3.3.05.01].

* Bảng tổng hợp về tỡnh hỡnh sử dụng sỏch giỏo khoa, sỏch tham khảo, tạp chớ, bỏo của học sinh [H3.3.05.02].

* Bảng tổng hợp số lượng sỏch giỏo khoa, sỏch tham khảo, sỏch nghiệp vụ, tạp chớ và

bỏo của nhà trường [H3.3.05.03].

Chỉ số b:

* Sổ thống kờ tài sản của nhà trường [H3.3.05.04].

* Ứng dụng phần mềm quản lý tài chớnh, hệ thống quản lý cỏn bộ, giỏo viờn nhõn

viờn, thu thập thụng tin, làm bỏo cỏo gửi cỏc cấp liờn quan [H3.3.05.05].

* Biờn bản kiểm kờ tài sản hằng năm [H3.3.05.06]. Thực trạng mỏy tớnh được nối mạng và sử dung internet [H3.3.05.07].

Chỉ số c:

* Kế hoạch của nhà trường về việc bồi dưỡng giỏo viờn, nhõn viờn về tin học và

hướng dõ̃n tỡm kiếm thụng tin trờn mạng [H3.3.05.08].

* Danh sỏch giỏo viờn, nhõn viờn được tập huấn, hướng dõ̃n tỡm kiếm thụng tin trờn

mạng [H3.3.05.09].

2. Điểm mạnh:

- Phũng thư viện có đầy đủ các loại sách giáo khoa cũng nh sách tham khảo . - Cỏn bộ, giỏo viờn, nhõn viờn chịu khú học hỏi, tỡm kiếm thụng tin trờn mạng

3. Điểm yếu:

- Do kinh phớ hạn hẹp nờn việc mua sỏch giỏo khoa, sỏch tham khảo, tạp chớ, bỏo chưa nhiều chủng loại.

- Chưa cú cỏn bộ, giỏo viờn chuyờn về mụn tin học nờn việc tỡm kiếm, sử lý thụng tin trờn mạng cũn gặp nhiều khú khăn.

4. Kế hoạch cải tiến chṍt lượng:

- Tăng cường mua sỏch giỏo khoa, sỏch tham khảo, tạp chớ, bỏo đa dạng chủng loại.

- Thờm 01 biờn chế về tin học trong năm học tới.

5. Tự đỏnh giỏ:

5.1. Xác định nhà trờng đạt hay cha đạt đợc yêu cầu từng chỉ số và tiêu chí.

Chỉ số a Chỉ số b Chỉ số c

Đạt Đạt Đạt

Khụng đạt Khụng đạt Khụng đạt

5.2. Tự đỏnh giỏ tiờu chớ: Đạt Khụng đạt

Người viết bỏo cỏo

Hoàng Quốc Tuấn

Phòng GD&ĐT Tân Yên

Trờng Th phúc hòa

Tiờu chuẩn 3 : Tiờu chớ 6 PHIẾU ĐÁNH GIÁ TIấU CHÍ

Tiờu chuẩn 3: Chương trình và cỏc hoạt động giỏo dục

Tiờu chớ 6: Mụ̃i năm học, trường cú kế hoạch và biện phỏp cải tiến cỏc hoạt động dạy và học để nõng cao chṍt lượng giỏo dục.

a) Cú kế hoạch cải tiến hoạt động dạy và học;

b) Cú cỏc biện phỏp thực hiện hiệu quả kế hoạch cải tiến hoạt động dạy và học; c) Rà soỏt, rỳt kinh nghiệm cỏc biện phỏp cải tiến hoạt động dạy và học

1. Mụ tả hiện trạng :Chỉ số a: Chỉ số a:

* Xõy dựng kế hoạch cụ thể cho từng hoạt động [H3.3.06.01] (Dựa vào hướng dõ̃n nhiệm vụ năm học, đó được cỏc tổ chuyờn mụn thảo luận thống nhất)

* Xõy dựng kế hoạch chi tiết [H3.3.06.02] (Triển khai tới từng tổ chuyờn mụn và từng cỏ nhõn)

* Kế hoạch sỏt thực và cú tớnh khả thi cao [H3.3.06.03] (Đó được tổ chuyờn mụn và cỏ nhõn thực hiện đạt kết quả vượt chỉ tiờu qui định)

Chỉ số b:

* Tổ chức cho giỏo viờn nghiờn cứu kĩ chương trỡnh sỏch giỏo khoa, soạn giảng theo yờu cầu chuẩn kiến thức sỏch giỏo khoa [H3.3.06.04]; ( tới từng mụn học của từng khối lớp) * Bồi dưỡng theo chuyờn đề đổi mới cỏch dạy. [H3.3.06.05]; (Tăng cường dự giờ tham lớp, hội giảng...)

* Thường xuyờn bồi dưỡng học sinh khỏ giỏi và học sinh yếu [H3.3.06.06] (mụ̃i tuần dạy 3 buổi).

* Học 2buổi/ngày [H3.3.06.07] (70% số lớp được học)

* Cỏc bài dạy thường xuyờn sử dụng đồ dùng [H3.3.06.08] (cú 70% số bài dạy thường xuyờn được sử dụng đồ dùng)

Chỉ số c:

* Tăng cường kiểm tra đột xuất [H3.3.06.9] (từ 1 đến 2 tuần Ban giỏm hiệu kiểm tra dự giờ từ 1 đến 2 lần)

* Tăng cường kiểm định chất lượng cỏc lớp [H3.3.06.10] (Hàng thỏng Ban giỏm hiệu ra đề và tự kiểm tra, chấm tổng hợp đỏnh giỏ kết quả)

* Bồi dưỡng cho giỏo viờn kĩ năng ra đề kiểm tra [H3.3.06.11] ( Có ngân hàng đề kiểm tra )

2. Điểm mạnh:

* Toàn bộ giỏo viờn thường xuyờn được bồi dưỡng về chuyờn mụn, tăng cường khõu thực hành. Sử dụng cú hiệu quả đội ngũ giỏo viờn giỏi của trường để bồi dưỡng chuyờn mụn.

* Đội ngũ giỏo viờn cú tinh thần trỏch nhiệm cao, cú ý thức học hỏi để tự vươn lờn.

3. Điểm yếu:

Một số giỏo viờn viờn dụng đổi mới phương phỏp giảng dạy chậm.

4. Kế hoạch cải tiến chṍt lượng:

* Nhà trường tạo mọi điều kiện để về vật chất và tinh thần để giỏo viờn được học tập, học hỏi giao lưư về chuyờn mụn để nõng cao trỡnh độ.

* Tiếp tục tạo điều kiện để cú 2 đồng chớ giỏo viờn đi học đại học, 2 đồng chớ học cao đẳng . Phấn đấu tỷ lệ giỏo viờn trờn chuẩn năm học 2010 – 2011 đạt 70%.

* Cải tiến cỏch đỏnh giỏ, sỏt thực, hiệu quả . Cùng cụng đoàn đẩy mạnh cỏc phong trào thi đua, nờu gương người tốt việc tốt.

5. Tự đỏnh giỏ:

5.1. Xỏc định nhà trường đạt hay chưa đạt được yờu cầu từng chỉ số của tiờu chớ

Chỉ số a Chỉ số b Chỉ số c

Đạt Đạt Đạt

Khụng đạt Khụng đạt Khụng đạt

5.2. Tự đỏnh giỏ tiờu chớ: Đạt Khụng đạt

Người viết bỏo cỏo

Hoàng Quốc Tuấn

*/ Kết luận về Tiờu chuẩn III :

Nhà trường thực hiện đầy đủ chương trỡnh giỏo dục và cú kế hoạch thực hiện nhiệm vụ năm học; tổ chức hiệu quả cỏc hoạt động dự giờ, thăm lớp, phong trào hội giảng trong giỏo viờn để cải tiến phương phỏp dạy học và tổ chức cho học sinh tham gia cỏc hoạt động tập thể. Cụ thể : Thực hiện đầy đủ chương trỡnh giỏo dục và cú kế hoạch thực hiện nhiệm vụ năm học theo quy định của Bộ Giỏo dục và Đào tạo ( Trờn kế hoạch thực hiện nhiệm vụ năm học hàng năm ) ; Tổ chức hiệu quả cho giỏo viờn tham gia hội giảng nhằm nõng cao chất lượng giỏo dục và tổ chức cho học sinh tham gia hoạt động tập thể ớt nhất hai lần trong năm học ( Danh sỏch và kết quả Hội giảng ở cỏc tổ ); Hàng thỏng, rà soỏt cỏc biện phỏp thực hiện kế hoạch nhiệm vụ năm học, chương trỡnh giỏo dục và cỏc hoạt động giỏo dục của trường để điều chỉnh, bổ sung nhằm nõng cao chất lượng giỏo dục ).

Nhà trường xõy dựng kế hoạch phổ cập giỏo dục tiểu học đỳng độ tuổi và triển khai thực hiện hiệu quả : Cú kế hoạch phổ cập giỏo dục tiểu học hợp lý ( Kế hoạch phổ cập hàng năm ); Phối hợp với địa phương để thực hiện hiệu quả phổ cập giỏo dục tiểu học tại địa phương ( Rà soỏt Hộ khẩu, nhõn khẩu hàng thỏng ); Mụ̃i năm học, rà soỏt cỏc biện phỏp triển khai thực hiện phổ cập giỏo dục tiểu học nhằm nõng cao hiệu quả giỏo dục .

Nhà trường tổ chức cú hiệu quả cỏc hoạt động hụ̃ trợ giỏo dục : Cú kế hoạch tổ chức cỏc hoạt động hụ̃ trợ giỏo dục trong năm học; Cú kế hoạch phõn cụng và huy động lực lượng giỏo viờn, nhõn viờn tham gia cỏc hoạt động hụ̃ trợ giỏo dục: Hàng thỏng rà soỏt biện phỏp tăng cường cỏc hoạt động hụ̃ trợ giỏo dục để cải thiện chất lượng giỏo dục .

Thời khoá biểu của trờng đợc xây dựng hợp lý và thực hiện có hiệu quả : Đáp ứng yêu cầu của các môn học theo quy định của Bộ Giáo dục và đào tạo; Phù hợp với tâm lý lứa tuổi theo từng khối lớp; Thực hiện có hiệu quả thời khoá biểu ( Khụng cú Đ/c nào cắt xén, bỏ chương trỡnh, thực hiện nghiờm tỳc nhằm nõng cao chất lượng văn húa cho học sinh ...) Thụng tin liờn quan đến cỏc hoạt động giỏo dục Tiểu học được cập nhật đấy đủ để phục vụ hiệu quả cỏc hoạt động giỏo dục của giỏo viờn và nhõn viờn : Cú đầy đủ sỏch giỏo khoa, sỏch tham khảo, tạp chớ, bỏo phục vụ cỏc hoạt động dạy và học cho giỏo viờn, nhõn viờn và học sinh ( Danh mục sỏch giỏo khoa, sỏch tham khảo tại thư viện của Nhà trường ); Cú mỏy tớnh phục vụ hiệu quả cỏc hoạt động giỏo dục tiểu học và từng bước triển khai nối mạng ( Nhà trường đó mua 6 mỏy tớnh, nối mạng 4 mỏy ... ); Giỏo viờn, nhõn viờn được tập huấn, hướng dõ̃n tỡm kiếm thụng tin trờn mạng ( Qua việc sinh hoạt chuyờn mụn, sinh hoạt Tổ, bản sao giấy chứng chỉ của giỏo viờn ) .

Mụ̃i năm học, trường cú kế hoạch và biện phỏp cải tiến cỏc hoạt động dạy và học để nõng cao chất lượng giỏo dục : Cú kế hoạch cải tiến hoạt động dạy và học ( Qua việc sinh hoạt chuyờn mụn Cụm, qua việc dự thi giỏo viờn giỏi cỏc cấp ); Cú cỏc biện phỏp thực hiện hiệu quả kế hoạch cải tiến hoạt động dạy và học ( Qua cụng tỏc kiểm định chất lượng hàng tuần, thỏng ở mụ̃i lớp, mụ̃i tổ ); Rà soỏt, rỳt kinh nghiệm cỏc biện phỏp cải tiến hoạt động dạy và học ( Qua sinh hoạt chuyờn mụn ở tổ, trường ... ) .

6 tiờu chớ của tiờu chuẩn III đạt yờu cầu 100% .

Trường Tiểu học Phỳc Hũa đạt cấp độ 3 theo điều 24 của Quyết định 83 của Bộ giỏo dục và đào tạo .

Một phần của tài liệu Phiếu đánh giá tiêu chí : Tiêu chuẩn I - Tiêu chí 3 (Trang 96 - 100)

Tải bản đầy đủ (DOC)

(126 trang)
w