- Quê của tô iở Thanh Hoá.
2. Yếu tố “tiền” trong từ nào sau đây không cùng nghĩa với những yếu tố còn lại ?
A . Tiền tuyến . B . Tiền bạc . C . Cửa tiền . D . Mặt tiền .
Bài 2: Đặt câu với mỗi từ: bình thường, tầm thường, kết quả, hậu quả Bài 3: Viết một đoạn văn ngắn về chủ đề về nhà trường, có sử dụng các từ
GỢI Ý:
Bài 1: 1.A . 2 . B .
Bài 2: Tra từ điển để phân biệt nghĩa giữa bình thường và tầm thường, kết
quả và hậu quả; chú ý nghĩa của hai từ tầm thường và hậu quả mang sắc thái tiêu cực (tầm thường: giá trị thấp, tẻ nhạt, không được đánh giá cao; hậu quả: kết quả có hại từ việc làm không đúng hoặc xấu xa, điều không mong muốn); bình
thường: không có gì đặc biệt, không được đánh giá cao; kết quả: cái thu được,
có thể tốt hoặc không tốt, đúng hoặc sai, không thể hiện thái độ đánh giá,… Tham khảo các câu sau:
– Tôi thấy nó cũng bình thường thôi.
– Tôi không nghĩ anh lại làm cái việc tầm thường ấy. – Bài toán này cậu giải ra kết quả bao nhiêu?
– Dốt nát là hậu quả của bệnh lười.
– Chất độc màu da cam của đế quốc Mĩ đã để lại hậu quả khôn lường cho người dân.
Bài 3: Tham khảo đoạn văn: Trường học, là nơi chúng ta học được biết bao
điều. Nơi đây có thầy cô, những người truyền lửa, cho chúng ta biết bao nhiêu kiến thức, dạy dỗ chúng ta khôn lớn, trưởng thành. Đây còn là nơi lưu giữ những kỉ niệm tuyệt vời bên bạn bè, những tháng ngày học bài, ôn bài, nô đùa mỗi giờ ra chơi. Trường học như cái nôi, đón chúng ta từ tay ba mẹ, dạy chúng ta thế nào là cuộc đời, dạy ta cách làm người, đạo đức, nhân phẩm, tính cách, trí tuệ. Những chùm phượng vĩ đỏ rực, những trang sách trắng mực đen, những người bạn tri kỉ,... tất cả sẽ giúp chúng ta có những tháng ngày học trò vô tư, vô lo. Dù mai này lớn khôn, nhưng kí ức học trò, công ơn dạy dỗ của thầy cô luôn khắc sâu trong lòng mỗi học sinh.
=> Từ đồng nghĩa: khôn lớn, trưởng thành, lớn khôn
ÔN TẬP TỪ TRÁI NGHĨAI, KIẾN THỨC CƠ BẢN I, KIẾN THỨC CƠ BẢN