phụ thuộc những yếu tố nào?
- HS thảo luận đa ra dự đoán nhiệt lợng vật cần thu vào để nóng lên phụ thuộc những yếu tố nào.
- HS trả lời đợc: Yêú tố cần kiểm tra cho thay đổi còn giữ nguyên hai yếu tố còn lại.
B
ư ớc 1: Tìm hiểu mối quan hệ giữa nhiệt l- ợng cần thu vào để nóng lên và khối l ợng của vật:
- Nêu cách thí nghiệm kiểm tra sự phụ thuộc của nhiệt lợng vào khối lợng?
- GV nêu cách bố trí thí nghiệm, cách tiến hành và giới thiệu bảng kết quả 24.1
- Yêu cầu HS phân tích kết quả, trả lời câu C1, C2 và thảo luận
B
ư ớc 2: Tìm hiểu mối quan hệ giữa nhiệt l- ợng vật cần thu vào để nóng lên và độ tăng nhiệt độ .
- Yêu cầu các nhóm thảo luận phơng án làm thí nghiệm, tìm hiểu mối quan hệ giữa nhiệt lợng và độ tăng nhiệt độ theo hớng dẫn câu C3, C4.
- Yêu cầu HS phân tích bảng kết quả 24.2 và rút ra kết luận.
B
ư ớc 3: Tìm hiểu mối quan hệ giữa nhiệt l- ợng vật cần thu vào để nóng lên với chất làm vật,
- Yêu cầu HS thảo luận, phân tích kết quả thí nghiệm để rút ra kết luận cần thiết.
1- Quan hệ giữa nhiệt l ợng vật cần thu vào
để nóng lên và khối l ợng của vật
- HS nêu cách tiến hành thí nghiệm
- Các nhóm HS phân tích kết quả thí nghiệm và tham gia thảo luận để thống nhất câu trả lời C1: Độ tăng nhiệt độ và chất làm vật giống nhau, khối lợng khác nhau. Để tìm hiểu mối quan hệ giữa nhiệt lợng và khối lợng.
C2: Khối lợng càng lớn thì nhiệt lợng vật cần
thu vào càng lớn.
2- Quan hệ giữa nhiệt l ợng vật cần thu vào
để nóng lên và độ tăng nhiệt độ
- Thảo luận, đại diện các nhóm trình bày ph- ơng án thí nghiệm kiểm tra
C3: Khối lợng và chất làm vật giống nhau (hai cốc đựng cùng một lợng nớc)
C4: Phải thay đổi nhiệt độ (thời gian đun khác nhau)
- HS phân tích bảng số liệu , thảo luận để rút ra kết luận.
C5: Độ tăng nhiệt độ càng lớn thì nhiệt l- ợng vật cần thu vào càng lớn
3- Quan hệ giữa nhiệt l ợng vật cần thu vào
để nóng lên với chất làm vật
- HS hoạt động theo nhóm trả lời C6, C7. Phân tích, thảo luận thống nhất câu trả lời C6: Khối lợng không đổi, độ tăng nhiệt độ giống nhau, chất làm vật khác nhau
C7: Nhiệt lợng vật cần thu vào để nóng lên
phụ thuộc vào chất làm vật
Kết luận:
3.
Hoạt động 2: Tỡm hiểu công thức tính nhiệt l ợng . (5phút) :
- Mục tiêu: HS nắm được công thức tính nhiệt lợng - Đồ dùng dạy học:
- Cách tiến hành:
- Nhiệt lợng cần thu vào để vật nóng lên phụ thuộc vào những yếu tố nào?
- GV giới thiệu công thức tính nhiệt lợng, các đại lợng có trong công thức và đơn vị của từng đại lợng.
- GV thông báo khái niệm nhiệt dung riêng và bảng nhiệt dung riêng.