s Mục tiêu, chiến lược, chính sách của DN
Mỗi công ty sè đề ra một chính sách riêng đối với đào tạo NNL phù hợp với chiến lược SXKD. Nếu chiến lược của công ty là mở rộng thêm phạm vi và lĩnh vực SXKD thì nhu cầu về đào tạo NNL là tất yếu. Công ty sẽ phải có chính
sách đào tạo NNL phù hợp để có được lực lượng lao động phù hợp với chiến lược kinh doanh đề ra. Bên cạnh đó, mỗi công ty cũng sẽ tự xây dụng cho mình những chính sách về đào tạo riêng phù hợp với đặc điếm của công ty.
Các chính sách này là kim chi nam chứ không phải là là luật lệ cứng nhắc.
Trường hợp công ty có chính sách đào tạo vừa đủ để NLĐ làm tốt công việc của
mình thi đào tạo sẽ dừng lại ở mức độ đáp úng nhu cầu của công ty và một phần nhu cầu cùa NLĐ. Nếu công ty khuyến khích và thực hiện chính sách hỗ trợ
NLĐ thực • • hiện các khóa đào tạo bổ• • trợ để NLĐ phát triển hơn1 nữa về kiến thức
chuyên môn ngoài phạm vi công việc hiện tại của NLĐ thì hoạt động đào tạo sè trở nên phong phú hơn.
J Quy mô, cơ cấu tổ chức của doanh nghiệp
Quy mô của doanh nghiệp càng lớn thì công tác đào tạo của doanh nghiệp
càng phức tạp và ngược lại. Cơ cấu tổ chức càng đơn giản thì việc ra quyết định
càng nhanh chóng, sự trao đối thông tin thuận lợi và mức độ gán kết các bộ phận
càng cao. Ngược lại, tổ chức bộ máy càng cồng kềnh, phức tạp thì quản lý càng
khó, dẫn đến trong công tác đào tạo tiến trình đào tạo sẽ khó thực hiện một cách đồng bộ và linh hoạt. Ngoài ra sự thay đổi cơ cấu tổ chức cũng ảnh hưởng đến
nhu cầu đào tạo của doanh nghiệp.
Thông thường, quy mô doanh nghiệp cũng tác động lớn tới công tác đào
tạo vì các công ty vừa và nhở hiện nay chưa chú trọng tới vấn đề đào tạo nhân lực một cách hợp lý do điều kiện tài chính không cho phép, lĩnh vực kinh doanh hẹp, khả năng điều động lao động đi học khó khăn. Bên cạnh đó, doanh nghiệp
càng lớn thì càng đòi hỏi phải có đội ngũ nhân viên làm việc chuyên nghiệp hơn
và việc đào tạo cũng được mở rộng và nâng cao, các khoá đào tạo sẽ sử dụng nhũng phương pháp hiện đại và tốn kém hơn, người lao động sau đào tạo cũng có
cơ hội được nắm giữ những chức vụ quan trọng và lợi ích kinh tế lớn hơn.
J Kinh phí dành cho đào tạo
Khả nãng tài chính của DN ảnh hưởng rõ rệt đến việc thực hiện các hoạt
động đào tạo và phát triển nguồn nhân lực. Để có được một chương trình đào tạo chất lượng cần phải có một nguồn kinh phí dồi dào. Với một nguồn kinh phí hạn
hẹp dành cho đào tạo sẽ ảnh hưởng đến cơ sở vật chất phục vụ cho đào tạo, chất
lượng giáo viên, phương tiện hỗ trợ cho đào tạo, tài liệu đào tạo... tác động không tốt đến tâm lý của người học. Ngược lại, với môi trường học tập không
thuận lợi, thiếu thốn sẽ ảnh hưởng tới kết quả học tập của người học, không
khuyến khích được hoạt động đào tạo phát triển.
V Chất lượng NNL hiện tại cùa DN
NNL trong công ty bao gồm toàn bộ những NLĐ làm việc trong công ty.
Nếu trình độ hiện tại của NNL trong công ty không đáp ứng tốt yêu cầu của công
việc thì DN buộc phải đào tạo lại. Còn nếu NNL của DN đã đáp ứng được thì
DN nên có kế hoạch đào nâng cao hay đào tạo mới. Nếu năng lực và trình độ của
NNL trong DN càng cao, khả năng hoàn thành công việc tốt thì yêu cầu đào tạo
ít được đặt ra với doanh nghiệp.
V Bộ phận phụ trách đào tạo NNL
Con người bao giờ cũng là yếu tố quan trọng trong tổ chức, mọi hoạt động
cùa tố chức chỉ hoạt động khi có con người, việc đào tạo NNL cũng vậy. Doanh nghiệp cần có một bộ phận chuyên trách về đào tạo NNL có chuyên môn giỏi để
có đủ khả năng hoạch định, đưa ra các chiến lược, phương pháp đào tạo hiệu quả. Nếu đội ngũ chuyên trách không được đào tạo đúng chuyên ngành hoặc kinh
nghiệm còn ít sẽ tác động xấu tới hiệu quả hoạt động của công tác này. Nhìn chung, tuỳ thuộc vào trình độ của đội ngũ làm đào tạo mà đào tạo NNL của DN
có được tiến hành một cách quy củ và có hiệu quả hay không.
s Điều kiện cơ sở vật chất và công nghệ cho đào tạo NNL
Điều kiện cơ sở vật chất và công nghệ ảnh hưởng rất lớn đến công tác đào
tạo NNL trong doanh nghiệp. Công tác phát triển con người tạo các công ty đòi hỏi phải dựa trên nền tảng là điều kiện cơ sở hạ tầng, trang thiết bị phục vụ đào tạo. Các chương trình và phương pháp đào tạo phải ngày càng bắt kịp với các tiến bộ khoa học, không chỉ là đào tạo tại chỗ theo cách truyền thống mà còn phải có các phương tiện hỗ trợ các chương trình đào tạo như radio, máy tính...
Bởi vậy khi điều kiện cơ sở vật chất và công nghệ được đảm bảo thi công tác này
mới tiến hành một cách có hiệu quả và ngược lại.