D. Dặn dò: Nhận xét giờ học.Xem trớc bài 22.
Cò và Cuốc.
I. Mục tiêu:
-Nghe -viết chính xác, trình bày đúng một đoạn trong bài: Cò và Cuốc.
-Viết đúng và nhớ cách viết một số tiếng có âm, dấu thanh dễ lẫn: r/gi/d ; dấu hỏi/dấu ngã..
II. Các hoạt động dạy học: Thời
gian Hoạt động của GV Hoạt động của HS
17
13
A. KTBC: Y/C học sinh viết các từ: reo hò, gìn giữ, giã gạo..
Nhận xét, đánh giá
B. Bài mới : GTB- GV ghi bảng.
1. H ớng dẫn víêt chính tả.
-GV đọc bài chính tả.
+Đoạn viết nói chuyện gì?
+Câu nói của Cò và Cuốc đặt sau những dấu câu nào?
+Cuối các câu trả lời có dấu dấu gì?
-Y/C HS viết bảng con từ khó, dễ lẫn. -GV đọc, hs chép bài
-GV theo dõi, uốn nắn, sửa sai. Chấm bài.Nhận xét.
2. H ớng dẫn HS làm bài tập chính tả.
Bài tập 2: Gọi HS nêu y/c bài tập.
-Tổ chức cho HS cho HS làm bài vào bảng con.
-Nhận xét, kết luận lời giải đúng.
Bài tập 3:Gọi HS nêu y/c bài tập
-Tổ chức cho HS làm bài theo nhóm. Thi
-Viết bảng con.
-Nhắc lại tên bài. -1,2 HS đọc lại.
+Cuốc thây Cò lội ruộng, hỏi Cò có ngại bẩn không?
+Hai chấm và gạch đầu dòng. +Dấu hỏi chấm.
-lội ruộng, ngại bẩn..
-Nghe đọc, chép bài.
-Đổi chéo bài, sửa sai.Gạch lỗi bằng bút chì , ghi ra lề vở.Đổi chéo bài với bạn để kiểm tra.
2.Tìm các tiếng có thể ghép với mỗi tiếng sau:
a,-ăn riêng/ thág giêng. -Con dơi/rơi vãi
Sáng dạ/rơm rạ. b. Rẻ tiền/đờng rẽ ...
3.Thi tìm nhanh:
giữa các nhóm. Nhận xét, kết luận. C. Củng cố: Tổng kết bài. D. Dặn dò: Nhận xét tiết học, nhắc HS hoàn thành các bài tập. d):
-da, giã, ruồi..
b, Các tiếng có thanh hỏi( hoặc thanh ngã)
-bởi, mũ..
-Nhắc lại nội dung bài.
Toán