II. Phương pháp giảng dạy Elearning
c.Kỹ năng quản lý lớp học
Tìm hiểu kỹ Sơ yếu lý lịch của học viên
Sơ yếu lý lịch là nơi cung cấp thơng tin tương đối đầy đủ và chính xác về học viên, từ quê quán, trình độ đến nghiệp vụ đảm nhận, đơn vị cơng tác.
Chọn Ban cán sự lớp:
Giáo viên chủ nhiệm lớp cần chú ý đến các học viên cĩ tinh thần trách nhiệm cao, ý thức tốt, quan tâm đến cơng việc của lớp, cĩ tinh thần tập thể, đồn kết giúp đỡ bạn.Để lựa chọn một Ban cán sự tốt nhất, giáo viên chủ nhiệm cần thực hiện một số biện pháp:
Trao đổi với những học viên cĩ năng lực quản lý lớp, cĩ trách nhiệm, từ đĩ hình thành một danh sách Ban cán sự lớp. Sau đĩ thơng qua lớp và lấy biểu quyết.
Hướng dẫn cụ thể cách làm việc, phân cơng nhiệm vụ và vai trị từng thành viên trong Ban cán sự lớp.
Trang 34
Xây dựng cho học viên ý thức kỷ luật nề nếp, trật tự giờ học, cĩ trách nhiệm trong cơng việc, tinh thần đồn kết giúp đỡ cùng nhau tiến bộ trong học tập và rèn luyện. Biện pháp thực hiện:
Cho học viên ghi nhớ các nội quy, quy định của ngành Hải quan, của Trường Hải quan Việt Nam từ đầu khĩa học.
Mỗi tuần đều cĩ đánh giá, nhận xét từ ghi nhận của các tổ và của Ban cán sự lớp về ý thức học tập, kỷ luật của từng học viên. Thơng qua sổ ghi đầu bài, giáo viên chủ nhiệm lớp sẽ biết được nhận xét, đánh giá của giáo viên mơn học đối với lớp.
Đối với học viên cĩ ý thức học tập; cĩ tinh thần kỷ luật; thực hiện tốt nội quy; cĩ tiến bộ được tuyên dương, khen ngợi.
Đối với học viên chưa thực hiện tốt nhiệm vụ, vi phạm nội quy, giáo viên chủ nhiệm lớp tiến hành nhắc nhở học viên vi phạm.
Đối với học viên khơng cĩ ý thức học tập, điểm học tập kém, trung bình thì giáo viên chủ nhiệm lớp tiến hành nhắc nhở học viên, cử học viên cĩ điểm học tập giỏi kèm cặp, học nhĩm.
Thơng qua các hoạt động tập thể, hoạt động ngoại khĩa, xây dựng cho học viên tinh thần đồn kết, trách nhiệm đối với cộng đồng như: phát động thi đua, cổ động tham gia các phong trào của Trường (văn nghệ; thể dục thể thao,…), tham gia tổ chức kỷ niệm các ngày lễ lớn (ngày 20/11, ngày 30/4…), quyên gĩp ủng hộ người nghèo, đi thăm Lăng Bác, học tập và làm theo tấm gương đạo đức của Chủ tịch Hồ Chí Minh, tổ chức đi dã ngoại cho cả lớp… Từ đĩ học viên sẽ phát huy tinh thần tự giác, đồn kết, thương yêu giúp đỡ nhau.Chủ nhiệm lớp liên hệ chặt chẽ với giảng viên từng mơn học để nắm được tình hình cụ thể của lớp trên giảng đường theo dõi chặt chẽ kết quả thi; tìm hiểu những học viên cĩ kết quả học tập chưa cao để cĩ hình thức khuyến khích phù hợp; động viên những học viên cĩ thành tích học tập cao phát huy hơn nữa; liên kết học viên khá – giỏi giúp đỡ các bạn cĩ sức học kém hơn.
Trang 35
Để đạt được kết quả trong việc nâng cao chất lượng của cơng tác quản lý lớp, người giáo viên chủ nhiệm luơn luơn phải bám sát với lớp, tận tụy, gần gũi với các học viên, bởi nĩi như đồng chí Nguyễn Đình Phiên – Hiệu trưởng Nhà trường: “Trường Hải quan Việt Nam luơn lấy học viên làm trung tâm của quá trình dạy và học”.