II. Phơng tiện dạy học:
d.Các hệ sinh thái nông nghiệp
- Ngày càng mở rộng và lấn át hệ sinh thái tự nhiên.
3.3. Củng cố
1. Chứng minh sinh vật nớc ta phong phú đa dạng? giải thích nguyên nhân?
IV. Dặn dò
- Học bài cũ + làm bài tập 3 SGK
- Nghiên cứu trớc bài mới: Tiết 44 Bài 38: Bảo vệ tài nguyên sinh vật Việt Nam Ngày soạn: 12/04/2009
Tuần 31 Tiết 44 : Bảo vệ tài nguyên sinh vật Việt Nam I. Mục tiêu bài học
Sau bài học, HS cần:
- Thấy đợc vai trò to lớn của tài nguyên sinh vật đối với sự phát trển kinh tế-xã hội của n- ớc ta.
- Hiểu đợc thực tế về số lợng cũng nh chất lợng nguồn tài nguyên sinh vật nớc nhà.
- Nâng cao ý thức cần thiết phải bảo vệ, giữ dìn và phát huy nguồn tài nguyên sinh vật. Không đồng tình với hành vi phá hoại tài nguyên sinh vật.
II. Phơng tiện dạy học
- Tranh ảnh sinh vật quý hiếm Việt Nam.
III. Tiến trình dạy học1. ổn định lớp 1. ổn định lớp
2. Bài cũ
? Nêu đặc điểm chung của sinh vật Việt Nam
? Chứng minh nớc ta giàu có về thành phần loài sinh vật. Giải thích?
3. Bài mới
3.1. Mở bài
Sinh vật nớc ta rất phong phú, đa dạng và sinh trởng rất nhanh. Chúng có giá trị nh thế nào đối với cuộc sống của chúng ta? Cần phải làm gì để bảo vệ và khai thác tốt hơn nguồn tài nguyên sinh vật nớc ta? Đó là chủ đề của bài học hôm nay.
3.2. Hoạt động dạy học
Hoạt động dạy học của GV và HS Nội dung bài học
- GV giới thiệu khái quát giá trị của tài nguyên sinh vật nớc ta.
? Sách vở bàn ghế, bảng viết, giờng tủ, nhà cửa, lơng thực, thực phẩm chúng ta đang dùng đ… ợc làm từ vật liệu gì?
? Nghiên cứu bảng 38.1 SGK, kết hợp với hiểu biết hãy cho biết giá trị của thực vật đối với đời sống của chúng ta?
? Liên hệ với thực tiễn cho biết ngoài các giá trị trên thực vật còn có giá trị nào nữa không?
GV gợi ý:
+ Thảm thực vật có vai trò đối với khí hậu nh thế nào?
+ Để nấu cơm, nấu canh, thức ăn các gia đình…
nông thôn Việt Nam sử dụng chất đốt gì?
+ Nớc ta có nhiều thiên tai nh bão, lũ quét, sạt lở đất, khí hậu khô nóng do ảnh hởng của gió phơn Tây nam vậy thảm thực vật có giá trị gì trong… (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
vấn đề này?
HS trả lời; GV chuẩn kiến thức.
? Em hãy nêu một số sản phẩm lấy từ động vật rừng và biển mà em biết và sắp xếp chúng theo giá trị sau?
Hoạt động 2 Thảo luận lớp
? Nêu thực trạng tài nguyên rừngViệt Nam. - Thảo luận:
? Em hãy cho biết một số nguyên nhân làm suy giảm tài nguyên rừng nớc ta? Đứng trớc thực trạng tài nguyên rừng nh vậy thì trách nhiệm của Nhà nớc, của nhân dân và của bản thân học sinh chúng ta phải làm gì?
GV hớng dẫn:
+ Lịch sử đấu tranh chống thực dân pháp, đế quốc Mỹ, phát xít Nhật của dân tộc ta nói lên điều gì về sự suy giảm tài nguyên rừng nớc ta? + Đặc điểm khí hậu của Tây Nguyên và Nam Bộ
Sinh vật nớc ta là nguồn tài nguyên to lớn, có khả năng phục hồi và phát triển, có giá trị về nhiều mặt đối với cuộc sống.
- Giá trị của thực vật
+ Cho gỗ đẹp, bền, rắn chắc
+ Cho tinh dầu, nhựa, ta-nanh, chất nhuộm + Dợc liệu
+ Làm thực phẩm
+ Làm nguyên liệu cho ngành thủ công nghiệp
+ Cây cảnh và hoa
+ Điều hoà khí hậu địa phơng, cân bằng môi trờng sinh thái…
- Giá trị của động vật
Giá trị của động vật (Rừng+biển) Thức ăn Dợc liệu Văn hoá-du
lịch Thịt, cá, tôm cua, trứng… Mật ong, nọc rắn, cao trăn, cao hổ, mật gấu… - Sinh vật cảnh - Tham quan, an dỡng - Nghiên cứu khoa học.