- Khi mắc văo N, M nguồn khụng đổi ampe kế chỉ I= 2A cho nớn hộp kớn X khụng chứa tụ điện.
A. 6 V 96W B 240 V 96W C 6V 4,8W D 120V 4,8W.
2.2.3.2. Cõc biện phõp dạy học nhằm khắc phục sai lầm của HS khi giải BT chương ‘‘ Dao động điện – Dũng điện xoay chiều ’’.
BT chương ‘‘ Dao động điện – Dũng điện xoay chiều ’’.
Trong qũ trỡnh lớn lớp giõo viớn thường phối hợp nhiều phương phõp cho mỗi băi học, cho từng đơn vị kiến thức. Do đú, cõc biện phõp khắc phục sai lầm của học sinh cũng được thể hiện rất da dạng, phong phỳ ( khụng trường hợp năo giống trường hợp năo). Cú thể sử dụng đồng thời hoặc riớng lẻ cõc biện phõp, tuỳ theo năng lực của giõo viớn bộ mụn vă tuỳ theo từng lớp học cụ thể. Trong luận văn năy chỳng tụi xin nớu lớn bốn biện phõp khắc phục sai lầm cho học sinh khi giải băi tập chương năy núi riớng vă băi tập vật lý núi chung. Cõc biện phõp năy được dựa trớn sự phđn tớch cõc nguyớn nhđn dẫn đến sai lầm vă đồng thời
dựa trớn cơ sở lý luận về phương phõp dạy học, dựa trớn cơ sở tđm lý học sư phạm. Việc phđn chia cõc biện phõp chỉ lă tương đối.
• Biện phõp 1: Trang bị cho học sinh đầy đủ về kiến thức.
Nếu học sinh nắm vững kiến thức của chương “Dao động điện – Dũng điện xoay chiều ’’ thỡ khi giải băi tập chương năy cõc em sẽ ớt mắc sai lầm hơn vỡ vậy trong từng tiết học GV cần trang bị cho HS những kiến thức bắt buộc, đồng thời GV nớn gợi cho HS cõch nhớ cụng thức tớnh cõc đại lượng vật lý một cõch chớnh xõc, dễ nhớ vă ớt nhầm lẫn nhất (như những “mẹo vặt’’đời thường mă cõc em thường hay gặp). GV mă dự đõn được cõc thuộc tớnh năo của khõi niệm mă HS thường khụng hiểu đầy đủ thỡ sẽ tỡm ra những thủ thuật thớch hợp nhằm giỳp cõc em trõnh được những sai lầm khi giải băi tập. Chẳng hạn như:
- Khi viết phương trỡnh của dũng điện hoặc hiệu điện thế thỡ phải nhớ cụng thức pha lă: [pha u] = [pha i] + [ϕ]. Với ϕ lă độ lệch pha của u so với i ( theo