Tổ chức học tập, quán triệt Nghị quyết Đại hội X của Đảng và Nghị quyết Đại hội XVI Đảng bộ tỉnh. Đổi mới quản lý nhà nớc, xây dựng môi trờng s phạm lành mạnh, sắp xếp mạng lới trờng lớp theo Nghị quyết Hội đồng Nhân dân tỉnh khoá XV, kỳ họp thứ 7.
Tiếp tục đẩy mạnh giáo dục chính trị, t tởng đạo đức, giáo dục pháp luật trong trờng học, ngăn chặn có hiệu quả hiện tợng tiêu cực, không để các hiện t- ợng tiêu cực xã hội xâm nhập vào học đờng.
Tiếp tục quy hoạch mạng lới trờng lớp hợp lý theo hớng 100% xã, phờng có trờng Mầm non. Sát nhập các trờng Trung học cơ sở quy mô thành cụm nhỏ thành cụm xã; tiếp tục duy trì và nâng cao chất lợng phổ cập giáo dục tiểu học, xây dựng để 50% trờng đạt chuẩn quốc gia. Phát triển và cũng cố các trờng Trung học chuyên nghiệp và dạy nghề, rà sát và sắp xếp lại mạng lới trờng Đại học - Cao đẳng . tiếp tục đẩy nhanh việc xây dựng trung tâm học tập cộng…
đồng nhằm tạo thêm nhiều cơ hội học tập cho các thế hệ trẻ và ngời lao động nhằm tạo thêm nhiều cơ sở và trung học phổ thông.
Triển khai thực hiện chơng trình và sách giáo khoa phổ thông mới đúng tiến bộ. Tiếp tục thực hiện đồng bộ các biện pháp nhằm nâng cao chất lợng giáo dục toàn diện trong các nhà trờng, quan tâm đúng mức tới chất lợng học sinh giỏi; Cũng cố vững chắc kết quả xoá mù chữ và nỗ lực phấn đấu để Nghệ An phổ cập giáo dục Trung học cơ sở vào năm 2007, triển khai thực hiện phổ cập giáo dục Trung học phổ thông .
Xây dựng đội ngũ nhà giáo và cán bộ quản lý giáo dục đáp ứng yêu cầu đổi mới chơng trình giáo dục phổ thông và nâng cao chất lợng giáo dục toàn diện trong các nhà trờng theo tinh thần chỉ thị số 40-CT/TW ngày 15/6/2004 của Ban Bí th Trung ơng Đảng, đảm bảo đến năm 2010 toàn tỉnh có đội ngũ nhà giáo, cán bộ quản lý giáo dục và nhân viên phục vụ đủ về số lợng, đồng bộ, có chất lợng cao.
Tăng cờng xây dựng cơ sở vật chất trờng theo hớng chuẩn hoá, hiện đại hoá, mua sắm sách và thiết bị trờng học, xây dựng th viện và phòng thí nghiệm, phòng đồ dùng dạy học phục vụ nhu cầu thực hiện chơng trình giáo dục phổ thông mới;
Tiếp tục đổi mới công tác quản lý giáo dục, cải cách hành chính sửa đổi chế độ học phí đi đôi với cơ chế tài chính trong giáo dục theo hớng xác định đầy đủ chi phí dạy và học, chia sẻ trách nhiệm chi trả giữa nhà nớc, chia sẻ trách nhiệm chi trả giữa nhà nớc, xã hội và ngời học, thực hiện miễn giảm học phí, cấp học bổng cho học sinh nghèo, học sinh diện chính sách, học sinh giỏi, thực hiện dân chủ cơ sở một cách mạnh mẽ; Tiếp tục chấn chỉnh, tăng cờng nề nếp, kỷ cơng, nhất là nề nếp kỷ cơng trong thi cử. Đánh giá chất lợng giáo dục, thực hiện các quy định của cấp trên về thu chi trong trờng học, tổ chức dạy thêm, học thêm trong việc thực hiện điều lệ nhà trờng, phối hợp với các lực lợng xã hội xây dựng xã hội học tập mọi nơi trên địa bàn tỉnh; Thực hiện có hiệu quả cuộc vận động" dân chủ, kỷ cơng, tình thơng trách nhiệm" trong các nhà trờng; Tiếp tục cũng cố và nâng cao chất lợng công tác thi đua khen thởng, trong đó tập trung vào việc xây dựng và nhân rộng các điển hình tiên tiến trong ngành .…
Ưu tiên phát triển giáo dục và đào tạo ở vùng sâu, vùng xa, vùng đồng bào dân tộc thiểu số, tiếp tục hoàn chỉnh hệ thống trờng lớp nội trú, bán trú và có chính sách đảm bảo đủ giáo viên các vùng này.
Tăng cờng hợp tác quốc tế về giáo dục và đào tạo, từng bớc xây dựng nền giáo dục hiện đại, đáp ứng yêu cầu Công nghiệp hoá- Hiện đại hoá.[2]
Kết luận
Sinh thời, Chủ tịch Hồ Chí Minh dạy chúng ta rằng; " Một dân tộc dốt là một dân tộc yếu" Sau Cách mạng Tháng Tám năm 1945 thành công, ngời dân Việt Nam đã phải gồng mình lên chống thực dân xâm lợc và xây dựng lại đất n- ớc. Trải qua biết bao thăng trầm của lịch sử, trải qua quá trình đổi mới để xây dựng đất nớc và đến nay đất nớc ta nói chung và Nghệ An nói riêng đang tiến hành quá trình CNH - HĐH. Để đa đất nớc phát triển đi lên khẳng định mình
trong xu thế phát triển khoa học công nghệ chung của thế giới. Đó là nhiệm vụ hết sức nặng nề đối với toàn Đảng, toàn dân, tất cả các ngành, các cấp và đặc biệt quan trọng với ngành giáo dục.
Giáo dục vừa là mục tiêu, vừa là động lực quan trọng trong sự tồn tại và phát triển của đất nớc và nhất là trong thời kì CNH - HĐH. Bởi vì thế kỷ XXI, thế kỷ của tri thức, thế kỷ mà trình độ dân trí và tiềm lực khoa học công nghệ đã trở thành nhân tố quyết định sức mạnh và u thế của mỗi quốc gia trên thế giới. Nhận thức đợc tầm quan trọng đó trong những năm qua nhân dân và ngành giáo dục Nghệ An đã thu đợc những thành tựu đáng kể, góp phần nhỏ bé của mình vào sự nghiệp CNH- HĐH đất nớc.
Nghệ An không chỉ là một tỉnh rộng, có tiềm lực về điều kiện tự nhiên, hơn thế trong tiến trình phát triển của lịch sử, Nghệ An còn là cái nôi đào tạo nhân tài, là vùng "Địa linh nhân kiệt". Từ vùng đất này đã sinh ra biết bao hiền tài, làm rạng danh non sông đất nớc. Con ngời Nghệ An trong suốt chiều dài lịch sử, do sự tác động của các điều kiện địa - chích trị và địa - kinh tế, cũng nh các điều kiện xã hội khác, bản sắc văn hoá và truyền thống riêng, từ những điều kiện thuận lợi mà tự nhiên ban cho ngời Xứ Nghệ, truyền thống hiếu học từ lâu đời, cùng với đờng lối giáo dục đúng đắn Đảng và Nhà nớc ta. Nghị quyết 04 của Ban chấp hành TW Đảng khóa VII, và Nghị quyết 02 của Ban chấp hành TW khóa VIII về đổi mới giáo dục đã mở ra cho ngành giáo dục - đào tạo cả n- ớc nói chung và Nghệ An nói riêng cơ hội lớn. Đờng lối ấy đợc các cấp ủy Đảng, Sở Giáo dục triển khai và tổ chức thực hiện đã tạo điều kiện thuận lợi cho giáo dục Nghệ An đạt đợc những thành tựu rực rỡ. Góp phần làm cho nền giáo dục Nghệ An có một chỗ đứng vững chắc trong sự nghiệp phát triển giáo dục chung của cả nớc, nâng cao mặt bằng dân trí, tạo điều kiện thuận lợi để chúng ta có cơ hội tiếp thu và hòa nhập với tiến bộ thế giới.
Bớc vào thời kì CNH - HĐH đất nớc, Đảng bộ và nhân dân Nghệ An đứng trớc những thách thức lớn. Để Nghệ An tránh khỏi nguy cơ tụt hậu, thoát khỏi
tình trạng nghèo, từng bớc đi lên trở thành tỉnh giàu mạnh, phải xây dựng nền giáo dục ngày càng tiến bộ về mọi mặt. Sự nhận thức đúng về thực trạng giáo dục Nghệ An và xu thế phát triển của nó, nhận thức đúng đắn về vai trò của giáo dục trong thời kì CNH - HĐH đất nớc để có những giải pháp, phơng hớng để phát triển giáo dục trong thời gian tới. Trong thời kì CNH - HĐH giáo dục Nghệ An đã đạt đợc khá nhiều thành tựu, tuy nhiên đó mới chỉ là bớc đầu tạo đà cho sự phát triển giáo dục về sau, và để giáo dục phát triển hơn nữa thì phải huy động tất cả các cấp, các nghành trong tỉnh, cũng nh Trung ơng đầu t và quan tâm hơn nữa, để đa giáo dục Nghệ An phát triển ngang tầm với sợ phát triển giáo dục trong cả nớc, xứng đáng là nền giáo dục trên quê hơng Bác Hồ kính yêu.