D Tài liệu tham khảo
APhần mở đầu
1. Lý do chọn đề tài
2. Tình hình nghiên cứu đề tài 3. Mục đích và nhiệm vụ của đề tài 3.1. Mục đích
3.2. Nhiệm vụ
4. Phạm vi nghiên cứu 5. Phơng pháp nghiên cứu 6. ý nghĩa thực tiễn của đề tài 7. Kết cấu
B - Phần nội dung:
Chơng I : Khái quát lịch sử triết học Phơng Đông 1. Lịch sử ra đời, phát triển của triết học Phơng Đông
1.1 Lịch sử ra đời, phát triển và những t tởng cơ bản của Nho giáo. 1.1.1. Lịch sử ra đời, phát triển.
1.1.2. Những t tởng cơ bản.
1.1.2.1. Lòng yêu thơng con ngời. 1.1.2.2. Nhân, nghĩa, lễ,trí, tín.
1.1.2.3. Xây dựng xã hội bằng đạo đức.
1.2 Quá trình hình thành, phát triển và những t tởng cơ bản của triết học ấn Độ cổ trung đại
1.2.1 Quá trình hình thành, phát triển.
1.2.2 Những t tởng cơ bản ở học thuyết “Tứ diệu đế” 1.2.2.1.Khổ đế.
1.2.2.2.Nhân đế. 1.2.2.3.Diệt đế. 1.2.2.4 Đạo đế.
Chơng II : ảnh hởng của triết học phơng đông với quá trình hình thành t tởng Hồ Chí Minh.
1.Những ảnh hớng của Nho,Phật giáo đối với t tởng Hồ Chí Minh 1.1ảnh hởng của Nho giáo
1.1.1. Đối với phẩm chất trung với nớc, hiếu với dân. 1.1.2. Đối với lòng yêu thơng con ngời
1.1.3. Đối với cần kiệm liêm chính, chí công vô t 1.1.4. Chữ nhân của Khổng Tử
1.2.Đối với Phật giáo
2.Giá trị của những t tởng đó trong đạo đức Hồ Chí Minh
2.1.Cốt lõi đạo đức Hồ Chí Minh là đạo đức của chủ nghĩa Mác- LêNin
2.2.Mối quan hệbiện chứng giữa t tởng đạo đức dân tộc,Nho,Phật giáo với đạo đức của chủ nghĩa Mac-lênin
2.2.1.Đạo đức truyền thống của dân tộc 2.2.2.T tởng đạo đc của Nho,Phật giáo 2.23.Đạo đức của chủ nghia Mác-lênin 2.24.Mối quan hệ biên chứng giữa ba yếu tố C - Phần kết luận