8. Cấu trỳc của luận văn
2.4.1Thực trạng về ý thức học tập của học sinh
Bảng 2.23 Đỏnh giỏ về ý thức học tập của học sinh ở cỏc trường THCS quận Gũ Vấp, thành phốHồ Chớ Minh (100 phiếu điều tra)
STT NỘI DUNG ĐỒNG íSỐ PHIẾU TỶ LỆ%
Cõu 1: Em nhận thấy học tập ở trường là:
1 Cần thiết 87 87
2 Rất hứng thỳ và ham thớch 13 13
Cõu 2: Em thường học bài và làm bài ở nhà :
1 Một mỡnh 82 82
2 Với người thõn trong nhà 11 11
3 Với bạn của nhúm học tập 7 7
Cõu 3: Em cú muốn thầy cụ cho nhiều bài tập về nhà khụng ?
1 Muốn 37 37
2 Khụng 63 63
Qua khảo sỏt cho chỳng tụi thấy
Đại đa số cỏc em ý thức được trỏch nhiệm học tập của mỡnh, cho rằng việc học tập là rất cần thiết đạt 87%. Một số em cho rằng việc học tập là rất hứng thỳ và ham thớch, cỏc em rất thớch tự học, tự mỡnh tỡm tũi, khỏm phỏ, số học sinh này chỉ chiếm 13% và hầu hết là cỏc em ở trường chất lượng cao, lớp cú phong trào học tốt. Nhà trường và cỏc thầy, cụ giỏo bộ mụn cũng như gia đỡnh cần phải cú biện phỏp tớch cực hơn để kớch thớch tớnh ham hiểu biết, khỏm phỏ, tự học của cỏc em. Cú thể là từ cỏch giao bài về nhà cho cỏc em cũn đơn điệu, đơn giản là những dạng
bài đó học khụng cú sự sỏng tạo hoặc khú quỏ, khụng cú sự hướng dẫn cỏch suy nghĩ hoặc cỏc em cú những cỏch giải theo ý mỡnh nhưng chưa được cỏc thầy cụ động viờn đỳng mức và kịp thời.
Đại đa số cỏc em cú tinh thần tự lập, tự mỡnh học tập, tự giỏc học, xỏc định rừ nhiệm vụ học tập của mỡnh, cú đến 82% số em được hỏi trả lời là tự học một mỡnh. Cú một số ớt em 11% học với những người thõn trong gia đỡnh được hướng dẫn thờm.
Hỡnh thức học với bạn cựng nhúm là rất cần thiết và quan trọng, đặc biệt với lứa tuổi cỏc em học sinh THCS, nú giỳp cỏc em cú điều kiện trao đổi học tập với nhau, trao đổi kinh nghiệm và cỏch thực hành ... chỉ cú 7% số em được hỏi trả lời là cựng học nhúm với bạn. Tuy nhiờn, nếu so sỏnh số học sinh cho rằng việc học tập là cần thiết 87%, với học sinh muốn thầy cụ cho nhiều bài về nhà là 37% thấy cú sự mõu thuẫn lớn (sự chờnh lệch là 50 %). Điều này chứng tỏ cỏc em chưa thực sự thấy cần thiết tự giỏc học tập và chưa coi tự học là nhu cầu của mỗi học sinh. Hầu hết cỏc em đều xỏc định học tập rất cần thiết song lại chưa cú phương phỏp học tập hiệu quả.