I. mục đích yêu cầu
B.Giới thiệu bài (5phút) * Bài mớ
*. Bài mới
1. Trò chơi Sticks
a) Khởi động trò chơi
+ Kích đúp chuột lên biểu tượng trên màn hình.
+ Kích chuột phải vào biểu tượng
chọn open
b) Quy tắc chơi
- Các que có màu khác nhau xuất hiện
trên màn hình với tốc độ nhanh dần. Que xuất
hiện sau có thể đè lên que đã có. Nếu em đưa được con trỏ chuột vào các que không bị que nào đè lên con trỏ chuột sẽ chuyển từ hình () thành hình dấu (+). Khi đó, nếu nháy
chuột thì que đó biến mất.
- Em phải nháy chuột nhanh, chính xác để làm biến mất hết que. Khi hết que, MT
sẽ chúc mừng thành tích của em.
- Kết thúc lượt chơi chơi
+ Yes để tiếp tục
HS: Trả lời (1HS)
GV: Nhận xét
GV: Giới thiệu trực tiếp
GV: + Giới thiệu cách khởi động
trò chơi.
+ Làm mẫu.
HS: Qsát + lắng nghe (C.lớp)
GV: + Giới thiệu về quy tắc chơi. + Cách chơi tiếp và thoát khỏi
trò chơi
+ Làm mẫu
HS: + Qsát + lắng nghe (C.lớp)
+ Làm thử (4-6HS)
GV: Chơi mẫu một lượt
+ No để thoát khỏi trò chơi
C. Củng cố dặn dò: ( 5 phút)
GV: Nhận xét giờ học (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- Về nhà: Đọc lại bài
Duyệt của Ban giám hiệu Xác nhận của tổ chuyên môn
Tuần 7
( Từ ngày 28 đến ngày 2 tháng 10 năm 2009)
Ngày giảng: Thứ 4 ngày 30 tháng 09 năm 2009 Thứ 4: Lớp 3
Tiết 1 - TIN HỌC
thực hành các trò chơi (TPPCT: 11)
Giúp học sinh:
- Sử dụng chuột thông qua một số trò chơi đơn giản.
- HS biết cách khởi động/ra khỏi các trò chơi
- Biết cách chơi của các trò chơi đơn giản.
- Thực hiện được di chuyển chuột, nháy chuột, nháy đúp chuột.
II. Đồ dùng dạy học
- GV chuẩn bị phòng máy và phần mềm để HS thực hành.
III. Các hoạt động dạy học
Nội dung Cách thức tiến trình
A. Kiểm tra bài cũ ( 5 phút)
- Hãy nêu lại các bước khởi động
máy?
- Nêu lại quy tắc chơi của trò chơi
Blocks, Dots, Sticks.
- Cách chơi tiếp của 3 trò chơi? Cách
thoát chúng? B. Thực hành ( 30 phút) 1. Khởi động máy HS: Ngồi theo nhóm (4H) HS: Trả lời - làm lại (3-4HS) GV: Đánh giá, nhận xét HS: Trả lời (6-8HS) GV: Nhận xét, đánh giá
- Bật công tắc màn hình
- Bật công tắc (to nhất) tên hộp điều
khiển 2. Làm mẫu 3. Thực hành a) Trò chơi Block b) Trò chơi Dots c) Trò chơi Sticks HS: Khởi động máy (1HS) GV: làm mẫu HS: Quan sát (nhóm) HS: Thực hành (nhóm)
Mỗi HS làm 2 lượt -> đổi chỗ
GV: Quan sát HS thực hành -> chỉnh sửa lỗi khi HS mắc phải.
GV: Tổ chức cho bạn trong nhóm
thi với nhau. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
HS: Thực hiện theo yêu cầu của
thầy
GV: Kiểm tra , đánh giá
(Tổ chức như trò chơi Block) HS: Thực hành (nhóm)
Mỗi HS làm 2 lượt -> đổi chỗ
GV: Quan sát HS thực hành -> chỉnh sửa lỗi khi HS mắc phải.
GV: Tổ chức cho các nhóm thi
C. Củng cố dặn dò: ( 5 phút)
HS: Thực hiện theo yêu cầu của
thầy
GV: Kiểm tra , đánh giá
GV: Nhắc lại một số lỗi HS mắc
phải trong khi thực hành. - Kết thúc tiết học Chương III - em tập gõ bàn phím Tiết 2- TIN HỌC TẬP Gế CÁC PHÍM Ở HÀNG CƠ SỞ (TPPCT: 12) I. mục đích yêu cầu Giúp học sinh:
- Tầm quan trọng của cách đặt đúng các ngón tay trên bàn phím - Quy tắc gõ các phím trên hàng cơ sở.
- Sử dụng phần mềm Mario để luyện tập gõ phím trên hàng phím cơ sở.
- Đặt ngón tay đúng vị trí tại hàng phím cơ sở.
II. Đồ dùng dạy học
- Chuẩn bị một bàn phím máy tính.
Nội dung Cách thức tiến trình
A. Kiểm tra bài cũ ( 5 phút)
- Em hãy kể tên các phím trên hàng
phím cơ sở?
B.Dạy bài mới ( 30 phút)