Mục tiêu: Biét cách phân loại thân theo vị trí của thân trên mặt đất theo độ cứng mềm của thân
Tiến hành
Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung - HS hoạt động cá nhân
- GV treo tranh H 13.3 tr.44 SGK -> yêu cầu HS đặt mẫu tranh lên bàn quan sát -> chia nhĩm
- GV gợi ý một số vấn đề khi phân chia:
+ Vị trí của thân cây trên mặt đất
+ Độ cứng của thân + Sự phân cành
+ Thân tự đứng hay phải leo bám
- GV gọi 1 HS lên điền tiếp vào bảng phụ đã chuẩn bị sẵn - GV chữa ở bảng phụ để hS theo dõi và sửa lỗi trong bảng của mình
- GV hỏi: Cĩ mấy loại thân? Cho ví dụ .
-> Cho HS rút ra kết luận
- HS quan sát tranh, mẫu đối chiếu với tranh của GV để chia nhĩm cây, kết hợp với những gợi ý của GV rồi đọc thơng tin tr.44 SGK để hồn thành bảng tr.45 SGK
- 1 HS lên điền tiếp vào bảng phụ trên bảng, HS khác nận xét, bổ sung
2. Phân biệt các loại thân Cĩ 3 loại thân: thân đứng, thân bị, thân leo
IV. Kiểm tra, đánh giá
GV phát PHT yêu cầu HS điền nhanh và trao đổi chéo cho nhau để chấm điểm. GV đánh giá đúng, sai bằng cách giơ tay
TRửụứng THCS Lẽ đỡnh chinh GIÁO VIấN:Lấ CễNG HUẤN
1. Hãy đánh dấu x vào ơ vuơng đầu câu trả lời đúng: a) Thân cây dừa, cây cau, cây cọ là thân cột
b) Thân cây bạch đàn, cây gỗ lim, cây cà phê là thân gỗ c) Thân cây lúa, cây cải, cây ổi là thân cỏ
d) Thân cây đậu ván, cây bìm bìm, cây mớp là thân leo Đáp án: a,b, d đúng
2. Chọn từ thích hợp điền vào các chỗ trống trong các câu sau:
Cĩ 2 loại chồi nách :...phát triển thành cành mang lá, ...phát triển thành cành ...Tùy theo cách mọc của thân mà chia làm 3 loại: thân...( thân..., thân..., thân...), thân...( thân..., tua...) và thân...
Đáp án: xem phần kết SGK V. Dặn dị
+ Làm bài tập cuối bài, học bài
+ Các nhĩm đọc trớc và làm thí nghiệm rồi ghi lại kết quả ở bài 14
Bài 14