SO SÁNH CÁC SỐ CÓ NHIỀU CHỮ SỐ I.Mục tiêu

Một phần của tài liệu TUÂN 1,2 (Trang 36 - 38)

- 2HS lên trả lời.

SO SÁNH CÁC SỐ CÓ NHIỀU CHỮ SỐ I.Mục tiêu

I.Mục tiêu

-So sánh được các số có nhiều chữ số.

-Biết sắp xếp 4 số tự nhiên có không quá sáu chữ số theo thứ tự từ bé đến lớn.

III.Các hoạt động dạy học

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

1.Bài cũ

-Gọi 2 HS lên bảng làm bài, đồng thời kiểm tra vở bài tập của HS.

-Chữa bài, nhận xét và cho điểm.

2.Bài mới

2.1.Giới thiệu bài

-GV giới thiệu

2.2.Hướng dẫn so sánh các số có nhiều chữ số

a.So sánh các số có số chữ số khác nhau

-GV viết bảng các số 99 578 và số 100 000 yêu cầu HS so sánh 2 số này với nhau.

-Vì sao? -GV kết luận. b.So sánh các số có số chữ số bằng nhau GV viết bảng số 693 251 và số 693 500(tiến hành tương tự). 2.2.Hướng dẫn luyện tập

Bài 1 -Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì? -Yêu cầu cả lớp làm vào vở.Gọi HS lên làm. -Nhận xét.

Bài 2 -Gọi HS đọc yêu cầu.

-Muốn tìm được số lớn nhất trong các số đã cho chúng ta làm gì?

-Yêu cầu HS tự làm. -Nhận xét và cho điểm.

Bài 3 -Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì?

-Để sắp xếp được các số theo thứ tự từ bé đến lớn ta phải làm gì?

-Yêu cầu HS so sánh và tự sắp xếp các số. -Vì sao em lại sắp xếp được các số theo thứ tự như trên?

-Chữa bài.

Bài 4 -Gọi HS đọc yêu cầu. -Hướng dẫn về nhà làm.

3.Củng cố

-GV tổng kết giờ học, dặn dò HS về nhà làm bài .

-2 HS lên làm.

-Nghe GV giới thiệu. -HS nêu: 99 578 < 100 000 -Vì 99578 có 5 chữ số, còn 100000 có 6 chữ số.

-Nhắc lại kết luận.

-So sánh số và điền dấu >,<,= -2HS lên bảng làm.Cả lớp làm bài vào vở. -HS đọc yêu cầu. -Chúng ta phải so sánh các số. -Làm vào vở, 1 HS lên bảng. -Sắp xếp các số từ bé đến lớn. -Phải so sánh các số với nhau. -1 HS lên bảng làm bài, cả lớp tự làm vào vở.

-Giải thích. -1HS đọc.

Luyện từ và câu DẤU HAI CHẤM I.Mục tiêu

-Hiểu được tác dụng của dấu hai chấm trong câu.

-Nhận biết được tác dụng của dấu hai chấm; bước đầu biết dùng dấu hai chấm khi viết văn.

II. Đồ dùng dạy học

-Bảng phụ viết nội dung cần ghi nhớ.

III.Các hoạt động dạy học

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

1.Bài cũ

-Yêu cầu HS đọc các từ ngữ đã tìm ở bài 1 tiết trước.

-Nhận xét, ghi điểm.

2.Bài mới

2.1.Giới thiệu bài

-Ở lớp 3 đã học những dấu câu nào?

-GV giới thiệu: Bài học hôm nay sẽ giúp các em hiểu tác dụng và cách dùng dấu hai chấm.

2.2.Tìm hiểu ví dụ

a) -Gọi HS đọc yêu cầu

+Dấu hai chấm có tác dụng gì?

+Trong câu văn dấu hai chấm có tác dụng gì? +Nó dùng phối hợp với dấu câu nào?

b) c) Tiến hành tương tự a) -Rút ra kết luận như SGK

2.3.Ghi nhớ

-Yêu cầu HS đọc ghi nhớ

2.4Hướng dẫn làm bài tập

Bài 1:

-Gọi HS đọc yêu cầu và ví dụ.

-Yêu cầu Hs thảo luận cặp đôi về tác dụng của dấu hai chấm trong từng câu văn.

-Gọi HS chữa bài và nhận xét. -Nhận xét câu trả lời của HS.

Bài 2: -Gọi HS đọc yêu cầu.

-H: +Khi dấu hai chấm dùng để dẫn lời của nhân vật có thể dùng phối hợp với dấu nào?

+Còn khi nó dùng để giải thích thì sao? -Yêu cầu HS viết đoạn văn.

-Gọi HS đọc đoạn văn và đọc rõ dấu hai chấm dùng ở đâu? Nó có tác dụng gì?

-Nhận xét và cho điểm những HS viết tốt.

3. Củng cố +Dấu hai chấm có tác dụng gì? -Nhận xét tiết học.

-1 HS trả lời.

-Dấu:chấm, phẩy, hỏi,chấm than. -Lắng nghe.

-Báo hiệu phần sau là lời nói của Bác Hồ.

-Dùng phối hợp với dấu ngoặc kép.

-3-5 em đọc -2HS đọc.

-Thảo luận cặp đôi.

-Tiếp nối nhau trả lời và nhận xét.

-1HS đọc

-Phối với dấu ngoặc kép hoặc dấu gạch đầu dòng.

-Không cần phối hợp với dấu nào cả.

-Một số HS đọc bài. -HS nêu.

Kĩ thuật

Một phần của tài liệu TUÂN 1,2 (Trang 36 - 38)

Tải bản đầy đủ (DOC)

(42 trang)
w