Bước 2: Sinh viên giải quyết vấn đề nghiên cứu:

Một phần của tài liệu Nghiên cứu, ứng dụng phương pháp giảng dạy mới môn học cơ sở văn hóa việt nam đáp ứng yêu cầu dạy (Trang 40 - 42)

Sau khi lựa chọn hƣớng đề tài nghiên cứu, sinh viên tìm kiếm tài liệu và quyết định chọn một đề tài cụ thể. Trên cơ sở đó, nhóm phân công nhau các nhiệm vụ tùy thuộc theo năng lực và sở thích của từng ngƣời. Chẳng hạn,

những bạn giỏi tin sẽ đƣợc phân công sƣu tầm tài liệu trên mạng, đánh máy báo cáo; những bạn chăm chỉ sẽ tìm tài liệu từ sách báo tạp chí, tập hợp và ghi chép lại để làm cơ sở tài liệu chung... Với phƣơng pháp này, chúng tôi không qui định cụ thể về việc phân nhóm, mà dựa trên sự tự nguyện của các em, vì thế có nhóm có từ 4-5 sinh viên, nhƣng cũng có nhóm chỉ có một sinh viên do điều kiện nhà em ở khá xa so với các bạn, hoặc hƣớng đề tài mà em tâm đắc không tìm đƣợc tiếng nói chung với các bạn trong lớp. Nhƣng nhìn chung, các em đều hào hứng với đề tài của mình và nỗ lực hoàn thành đúng kỳ hạn. Nhiều đề tài trong đó có chất lƣợng khá tốt, chúng tôi xin đơn cử ra đây:

+ Lớp VH1001:

- Vai trò của Phật giáo với đời sống tinh thần nhân dân Hải Phòng (Nguyễn Thị Ánh Dung, Hà Duy Hà, Nguyễn Thế Thƣ, Vũ Thị Yến).

- “Miếng trầu là đầu câu chuyện” (Vũ Mạnh Thắng)

- Kiến trúc chùa Việt (Bùi Đình Quang, Nguyễn Thành Tuân, Hoàng Đức Thanh).

- Thiền Trúc Lâm Yên Tử - sáng tạo văn hóa Phật giáo của ngƣời Việt (Tô Thị Anh, Đỗ Ngọc Bích, Nguyễn Thị Khánh, Ngụy thị Khanh, Trần Thị Phƣơng Linh, Vũ Thị Ánh Ngọc).

- Văn hóa trang phục của ngƣời Thái trắng (Nguyễn Thị Lan Anh, Vũ Thu Nga).

+ Lớp VH1003:

- Đạo Mẫu trong đời sống tâm linh ngƣời Việt (Trần Thị Kim Cúc, Nguyễn Thị Giang, Vũ Thị Chúc)

- Tìm lại kiến trúc cổng làng trong đời sống hiện đại (Nguyễn Thanh Thùy, Đặng Thị Trang)

+ Lớp VH1201 và VHC501:

- Những nhạc cụ độc đáo của đồng bào Tây Nguyên (Trịnh Phƣơng Thảo, Nguyễn Thị Hƣờng, Nguyễn Thị Tâm, Tạ Thị Mai Lan )

- Tang ma cổ truyền của ngƣời Việt (Nguyễn thị Mai Anh, Phạm Xuân Đông, Bùi Thị Ly)

- Nhớ về Làng tranh dân gian Đông Hồ (Phạm Ngọc Thịnh, Bùi Công Giang, Trần Phƣơng Hoài, Đặng Thị Thùy Dƣơng)

- Phong tục hôn nhân cổ truyền và hiện đại (Nguyễn Thị Ngân, Lê Mạnh Hùng, Lê Thị Thu Hà)

Một phần của tài liệu Nghiên cứu, ứng dụng phương pháp giảng dạy mới môn học cơ sở văn hóa việt nam đáp ứng yêu cầu dạy (Trang 40 - 42)