II. PHẦN TỰ LUẬN(7đ)
3. Thực hiện cỏc thao tỏc định dạng văn bản đó biết để đặt lại phụng chữ, cỡ chữ và màu chữ, đồng thời thay
đặt lại phụng chữ, cỡ chữ và màu chữ, đồng thời thay
thức và tự động sửa lại bài.
Nhắc nhở cả lớp khi cú nhiều em cựng sai một lỗi, uốn nắn sai sút.
Khen ngợi cỏc em làm tốt, động viờn nhắc nhở và thỏo gỡ thắc mắc cho học sinh yếu.
Cho học sinh phỏt biểu cỏc thắc mắc và giải đỏp .
Lưu ý những lỗi mà HS thường hay mắc phải.
Tiếp tục ghi nhận, giỳp đỡ cỏc học sinh yếu để cỏc em làm theo đỳng tiến trỡnh của lớp.
Kiểm tra bài thực hành hoàn chỉnh của HS và nhắc nhở những lỗi sai và khen những bạn cú thao tỏc tốt
đổi vị trớ khung văn bản của trang tiờu đề để cú kết quả tương tự nh hỡnh 80.
Yờu cầu: Nội dung văn bản trờn cỏc trang chiếu được định dạng sao cho:
Cỡ chữ trờn trang tiờu đề lớn hơn trờn cỏc trang nội dung, màu sắc cú thể khỏc.
Tiờu đề và nội dung trờn cỏc trang khỏc nhau cú phụng chữ, cỡ chữ và màu chữ giống nhau.
Màu chữ, phụng chữ, cỡ chữ được chọn sao cho nổi bật và dễ đọc trờn hỡnh ảnh nền.
Lưu ý khi chỉnh sửa khung văn bản:
Giống như khi soạn thảo văn bản, trước khi định dạng một phần văn bản, em cần chọn phần nội dung đú. Để định dạng toàn bộ nội dung trong một khung chứa, ta cú thể chọn khung chứa đú bằng cỏch đa con trỏ chuột lờn trờn khung chứa cho đến khi con trỏ chuột cú dạng mũi tờn bốn chiều (h. 81) và nhỏy chuột.
Với trang chiếu ỏp dụng mẫu bố trớ, cỏc khung chứa đ- ược tạo sẵn với kớch thước và vị trớ ngầm định trờn trang chiếu. Cú thể di chuyển khung chứa bằng cỏch
chọn khung chứa (cựng văn bản trong đú) và kộo thả
đến vị trớ mới.
Nếu đa con trỏ chuột lờn cỏc nỳt trũn trờn biờn khung chứa, con trỏ chuột sẽ cú dạng mũi tờn hai chiều (h. 82) và ta cú thể kộo thả chuột để thay đổi kớch thước của khung chứa.
Hỡnh 2. Thay đổi kớch thước khung văn bản
4. Lưu bài trỡnh chiếu và thoỏt khỏi PowerPoint.
Hoạt động 3 : Hướng dẫn kết thỳc : 2’
GV: Cho học sinh đỳc kết lại cỏc kiến thức đạt được thụng qua bài thực hành ngày hụm nay.
GV: Nhắc lại cỏc kiến thức trong bài một lần nữa và nhấn mạnh những kiến thức cỏc em hay bị sai sút.
4.Củng cố luyện tập: 4’
o GV nghiệm thu bài thực hành của học sinh.
o Cho điểm HS.