- MXNN: bp ẩn dụ
2. Kiểm tra bài cũ:
Thế nào là nghị luận về tác phẩm truyện hoặc đoạn trích?
HĐ 1 3.Bài mới:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trị Nội dung
Hoạt động 2
Đọc 4 đề trong SGK
Các đề bài trên đã nêu ra những vấn đề nghị luận nào về tác phẩm truyện?
-hs Đọc 4 đề
HS Nhận xét:
Câu a: Các đề bài trên nghị luận
về:
Đề 1: Nghị luận về thân phận ng- ời phụ nữ trong xã hội cũ.
Đề 2: Nghị luận về diễn biến cốt truyện
Đề 3: Thân phận Thuý Kiều trong đoạn trích
Đề 4: Đời sống tình cảm trong chiến tranh.
I.Đề bài nghị luận về tác phẩm truyện hoặc đoạn trích
Các từ “suy nghĩ, phân tích” trong đề bài địi hỏi bài phải làm khác nhau nh thế nào
-Câu b:
+Giống nhau: đều là nghị luận về tác phẩm truyện hoặc
đoạn trích.
+Khác nhau:“suy nghĩ” là xuất phát từ sự cảm, hiểu của mình để nhận xét, đánh giá tác phẩm.
“phân tích” là xuất phát từ tác phẩm (cốt truyện, nhân vật, sự việc, tình tiết) để lập luận và sau đĩ nhận xét,
đánh giá tác phẩm ?Em hãy đặt một đề bài tơng
tự? -2 hs đặt-nhận xét
Gọi hs đọc to đề *Đề bài:Suy nghĩ về nhân vật ơng Hai trong truyện ngắn Làng của Kim Lân II.Các b ớc làm bài nghị luận về tác phẩm truyện (hoặc đoạn trích) 1.Tìm hiểu đề: Đọc phần tìm hiểu đề, tìm ý và nêu nhận xét ?
-Yêu cầu:nghị luận về nhân vật trong tác phẩm.
-Phơng pháp:xuất phát từ sự cảm, hiểu của bản thân về nhân vật.
2. Tìm ý:
-Phẩm chất nổi bật của nhân vật: Tình yêu làng gắn bĩ hồ quện với lịng yêu nớc (nét mới trong đời sống tinh thần của ngời nơng dân trong cuộc kháng chiến chống Pháp.)
-Các biểu hiện:
+Các tình huống bộc lộ tình yêu làng, yêu nớc.
+Các chi tiết nghệ thuật:tâm trạng,lời nĩi, cử chỉ, hành động... chứng tỏ tình yêu làng yêu nớc.
+ý nghĩa của những tình cảm mới mẻ ấy của nhân vật. Gọi 1 hs đọc SGK trang 66
Nhận xét 3.Lập dàn bài:
4. Viết bài:
y/c hs viết ý a,b phần thân bài-Đọc phần Viết bài