2- Đồ dùng dạy học:
+ Giáo viên: - Đàn Organ điện tử, máy hát, băng nhạc.
+ Học sinh: - Sách giáo khoa Âm nhạc 8. - Thanh phách.
3. Kiểm tra bài cũ: Hãy nêu những hiểu biết của em về nhạc sĩ Sô-panh?
III. TIẾN TRÌNH DẠY - HỌC:
1- Ổn định tổ chức. 2- Kiểm tra bài cũ. 3- Bài mới.
NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG GV HOẠT ĐỘNG HS BỔ
SUNGNội dung 1: Nội dung 1:
Tìm hiểu bài
- Cho HS quan sát chân dung và nhận diện
- Quan sát và nhận diện NS Trịnh Công Sơn (đã học ở lớp 7)
1- Tác giả - Em có nhớ điều gì về nhạc sĩ? - NS Trịnh Công Sơn làngười Huế, sinh năm người Huế, sinh năm 1939 mất năm 2001 tại Tp Hồ Chí Minh. Là tác giả của nhiều ca khúc nổi tiếng như: Quỳnh
Hương, Diễm xưa, Biển nhớ, Nối vòng tay lớn...
Ngồi ra ông còn các ca khúc thiếu nhi như: Em
là bông hồng nhỏ, Tiếng ve gọi hè, Tết suối hồng...
NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG GV HOẠT ĐỘNG HS BỔSUNG SUNG
- Âm nhạc của Trịnh Công Sơn ung dị, nhẹ nhàng, giai điệu mượt mà, phóng khống, lời ca trau chuốt ó nhiều chất thơ (cho nghe trích đoạn).
- Lắng nghe các trích đoạn ngắn
2- Bài hát
- Cho HS nghe bài hát - Lắng nghe bài hát - Hãy phân chia bố cục bài hát.
Đoạn 3 giống đoạn 1 chỉ khác ở môtíp cuối "đùa biển khơi"
- 3 đoạn:
+ Đoạn 1: "Mây và tóc...
tình yêu"
+ Đoạn 2: "Thời thơ ấu...
thiết tha"
+Đoạn 3:"Bao đường
phố...biển khơi"
- Trong bài có sự chuyển điệu: Đoạn 1: Ddur, đoạn 2: Dm, Đoạn 3: Ddur.
-Nhận thấy tính chất âm
nhạc giữa các đoạn tương phản rõ rệt. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- Đoạn 1: trong sáng, tươi tắn.
- Đoạn 2: mềm mại, diu dàng
- Đoạn 3: giống đoạn 1
-Lưu ý: HS chuyển giọng nốt pha bình ⇒ Dm. Nội dung 2: Học hát
- Cho HS đánh dấu các từ ngân dài
2,5 phách và 3,5 phách - 2,5 phách: từ, ấu 3,5 phách: nắng, do, đùa - Cho HS luyện thanh - Luyện thanh khởi động
giọng theo đàn
- Đệm đàn từng câu cho HS tập - Tập hát từng câu ngắn theo đàn - Cho HS tập từng đoạn → ghép nối - Tập hát từng đoạn và ghép nối tồn bài - Cho HS hát + gõ phách theo nhịp - Hát kết hợp gõ phách theo nhịp
- Chia nhóm ôn luyện - Luyện tập theo nhóm, tổ
- Gọi cá nhân thể hiện - Thể hiện theo đàn - Đệm đàn cho HS hát + vận động - Hát theo đàn kết hợp
vận động nhẹ
- Cho HS bình chọn câu hát - Chọn câu hát thích nhất và lí giải
* Đánh giá kết quả học tập:
- Đa số HS hát hồn thiện bài hát, thể hiện được tình cảm qua thể hiện bài hát.
- Một số HS chưa thấy rõ đoạn chuyển giọng.
IV. HƯỚNG DẪN TỰ HỌC:
- Trả lời câu hỏi số 2 trang 61 SGK.
2- Bài sắp học: - Phân tích bài TĐN số 8.
V. RÚT KINH NGHIỆM: