2. Hình ảnh con cò trong đoạn thơ II - GV: H/ả con cò trong đoạn thơ đợc phát
triển ntn trong mối quan hệ với em bé, với tình mẹ?
HS thảo luận → trả lời
- Cánh cò từ trong lời ru của mẹ đã đi vào nhận thức của tuổi thơ, trở lên gần gũi, thân thiết và sẽ theo con ngời trong suốt cuộc đời, trên mỗi chặng đờng đời.
GV chốt
→ H/ả con cò mang ý nghĩa biểu tợng về lòng mẹ, về sự chở che, bao dung, dìu dắt, nâng đỡ dịu dàng bền bỉ của mẹ hiền. GV: Cuộc đời mỗi con ngời, trải qua tuổi
nằm nôi, đến tuổi trởng thành đều gắn với h/ả cánh cò trắng. Điều này có ý nghĩa gì?
HS thảo luận → trả lời.
→ Cánh cò với tuổi thơ, cánh cò và cuộc đời con ngời, cánh cò và tình mẹ luôn có sự hoà quyện.
GV: Nhận xét về sự liên tởng và tởng t- ợng của tác giả.
→ Tởng tợng và liên tởng thật kì lạ đến ngỡ ngàng mà vẫn thật quen.
HS đọc diễn cảm đoạn thơ III 3) Hình ảnh con cò trong đoạn thơ III GV: H/ả con cò trong đoạn thơ III có gì
phát triển so với 2 đoạn trên?
→ H/ả con cò tợng trng cho tấm lòng ngời mẹ lúc nào cũng ở bên con cho đến suốt c/đ.
HS trả lời
GV: Trong đoạn thơ này, nhà thơ đã khái quát quy luật gì của tình mẹ?
→ Cò mẹ cả đời đắm đuối vì con, quy luật của t/c’ có ý nghĩa bền vững và sâu sắc. GV dg’: Từ cảm xúc mở ra những suy t-
ởng, khái quát thành triết lí, đó là cảnh thờng gặp trong thơ Chế L an Viên và cũng là một trong những điểm quan trọng của nhà thơ này.
GV: 4 câu cuối gợi cho em liên tởng gì? HS bộc lộ → GV chốt lại bài.
HĐ3: Tổng kết – Ghi nhớ (5–)