I. ổn định
II. Bài cũ:
• Lấy ví dụ sử dụng đòn bẫy trong cuộc sống, chỉ rõ 3 yếu tố của đòn bẫy này, cho biết vai trò của đòn bẫy
• Chữa bài tập 15.1; 15.2
III. Bài mới: 1/ Đặt vấn đề:
GV treo tranh H.16.1 lên bảng → dẫn dắt học sinh vào bài 2/ Triển khai bài:
a. Hoạt động 1
GV: treo H16.2 ab lên bảng
I. Tìm hiểu cấu tạo của ròng rọc Học sinh: nghiên cứu SGK → yêu
Giáo án vật lý 6 - GV mắc 1 bộ ròng rọc động,
ròng rọc cố định trên bàn GV - Yêu cầu học sinh đọc sách mục I và quan sát hình vẽ 16.2 ròng rọc trên bàn giáo viên để trả lời câu hỏi C1 cầu nêu đợc: + Một bánh xe có rãnh quay quanh một trục, có móc treo - Rút ra kết luận, ghi vỡ Gồm 2 loại → ròng rọc động Ròng rọc cố định b. Hoạt động 2
- Yêu cầu học sinh xét 2 yếu tố của lực kéo vật
+ Hớng
+ Cờng độ của lực
- Tổ chức học sinh thảo luận nhóm
Hỏi: nêu phơng án kiểm tra, đồ dùng cần thiết
- GV hớng dẫn học sinh cách lắp thí nghiệm
→ Trả lời câu hỏi C2: ghi kết quả thí nghiệm
GV: lu ý học sinh: cách tiến hành thí nghiệm để khối trụ không thể rơi
Tổ chức cho học sinh nhận xét và rút ra kết luận
- Yêu cầu đại diện các nhóm trình bày kết quả, dựa vào kết quả thí nghiệm trả lời C3
- Yêu cầu học sinh làm việc cá nhân hoàn thành câu hỏi C4 - GV chốt lại → học sinh ghi vỡ - GV gọi học sinh nhắc lại kết luận
II. Ròng rọc giúp con ngời làm việc dễ dàng hơn nh thế nào
1/ Thí nghiệm
Học sinh: thảo luận nhóm + Nêu phơng án
+ Chọn dụng cụ
- Cử đại diện các nhóm trình bày - Học sinh nhận dụng cụ tiến hành thí nghiệm →cử đại diện đọc kết quả và lu vào phiếu học tập
2/ Nhận xét
Học sinh: trình bày kết quả thảo luận câu hỏi C3
→ các nhóm có thể bổ sung 3/ Rút ra kết luận
c. Hoạt động 3 ( 10 phút )
- GV gọi 1 học sinh đọc phần ghi nhớ
- Yêu cầu học sinh trả lời C5, C6 Hỏi: sử dụng ròng rọc ở H16.6 giúp con ngời làm việc dễ dàng hơn nh thế nào ?
- Chữa bài tập 16.3
III. Ghi nhớ và vận dụng Hai học sinh nhắc lại kết luận - Cá nhân học sinh vận dụng trả lời C5; C6; C7
Giáo án vật lý 6 - GV giơíi thiệu về palăng, nêu
tác dụng của palăng
- Yêu cầu học sinh đọc phần có thể em cha → dùng palăng H16.7 có lợi gì IV. Củng cố: kết với phần vận dụng V. Dặn dò: • Nắm chắc phần ghi nhớ • Lấy 2 ví dụ về sử dụng ròng rọc • Làm bài tập 16.1 → 16.6 SBT
• Xem trớc bài tổng kết chơng II
Ngày soạn:
Tiết: 20
Bài 17. TỔNG KẾT CHƯƠNG I: CƠ HỌC
Ngày giảng
Lớp, sĩ số 6A 6B
I. Mục tiờu:
1. Kiến thức:
- hệ thống húa được kiến thức của toàn chương
2. Kĩ năng:
- trả lời được cỏc cõu hỏi và bài tập
3. Thỏi độ:
- Cú ý thức vận dụng kiến thức vào cuộc sống thực tế - Nghiờm tỳc trong giờ học.
II. Chuẩn bi:
1. Giỏo viờn:
- hệ thống cõu hỏi + đỏp ỏn, trũ chơi ụ chữ
2. Học sinh:
- ụn lại cỏc kiến thức của chương