- VN gia nhập ASEAN vào năm 1995
- Từ ngày tham gia VN tích cực tham gia vào các hoạt động trên tất cả các lĩnh vực, đĩng gĩp nhiều sáng kiến
- Hợp tác chặt chẽ về KT
- Tham gia ASEAN, VN cĩ nhiều cơ hội phát triển nhưng khơng ít thách thức đặt ra
V. KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ
- Hãy nêu một số thành tựu của Asean, cĩ thách thức nào ẩn chứa trong thành tựu đĩ, hãy nêu các giải pháp khác phục?
VI. HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP
Ngày soạn:
TPPCT:28,BÀI 11: KHU VỰC ĐƠNG NAM Á(Diện tích:4,5 triệu km2,Dân số:556,2 triệu người(2005)) (Diện tích:4,5 triệu km2,Dân số:556,2 triệu người(2005))
TIẾT 4: THỰC HÀNH: TÌM HIỂU VỀ HỌAT ĐỘNG KINH TẾ ĐỐI NGOẠI CỦA ĐƠNG NAM Á ĐỐI NGOẠI CỦA ĐƠNG NAM Á
I. MỤC TIÊU:
Sau bài học, HS cần:
1. Kiến thức:
- Phân tích 1 số chỉ tiêu KT (về du lịch và ngoại thương) của một số quốc gia, của KV Đơng Nam Á so với 1 số KV châu Á.
2. Kĩ năng:
- Vẽ BĐ
- Phân tích BĐ rút ra nhận xét
II. THIẾT BỊ DẠY HỌC
- BĐ các nước trên TG
III. TRỌNG TÂM BÀI
- Vẽ BĐ về lượng khách du lịch quốc tế đến KV ĐNÁ và chi tiêu của họ. - Phân tích BĐ rút ra NX
IV. TIẾN TRÌNH BÀI DẠY1.Ổn định lớp 1.Ổn định lớp
2. Kiểm tra bài cũ:
- Hãy nêu một số thành tựu của Asean, cĩ thách thức nào ẩn chứa trong thành tựu đĩ, hãy nêu các giải pháp khác phục?
- Những thuận lợi và khĩ khăn khi Viêt Nam gia nhập Asean?
3. Bài mới
HĐ 1: HOẠT ĐỘNG DU LỊCH
1. Vẽ biểu đồ hình cột thể hiện số khách du lịch quốc tế đến và chi tiêu của khách du lịch ở một số khu vực châu Á, năm 2003.
2. Tính bình quân mỗi lượt khách du lịch phải chi tiêu hết bao nhiêu USD ở từng khu vực. số khách du lịch đến( triệu lượt khách)
Bình quân chi tiêu (USD/khách) =
chi tiêu của khách du lịch (triệu USD) (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
STT Khu vực Số khách du lịch đến
( nghìn lượt người)
Chi tiêu khách du lịch ( triệu USD)
Bình quân chi tiêu (USD/ khách)
1 Đơng Á 67230 70594 1050
2 Đơng Nam Á 38468 18356 477
3 Tây Nam Á 41394 18419 445
3. So sánh về số khách và chi tiêu của khách du lịch quốc tế ở khu vực ĐNA với khu vực Đơng Á và khu vực Tây Nam Á.
- Số lượng khách du lịch quốc tế (2003) thì ĐNA chỉ ngang bằng với Tây Nam Á và thấp hơn nhiều so với Đơng Á.
- Chi tiêu của khách du lịch quốc tế đến Đơng Nam Á thấp hơn so với Đơng Á điều này phản ánh trình độ trình độ dịch vụ và các sản phẩm du lịch của khu vực ĐNA cịn thấp hơn nhiều so với khu vực Đơng Á.
HĐ 2:
GV yêu cầu HS dựa vào biểu đồ để rút ra nhận xét về cán cân thương mại trong 4 quốc gia. - Cĩ sự chênh lệch giá trị xuất, nhập khẩu rất lớn giữa các quốc gia.
- VN cĩ giá trị xuất khẩu nhỏ hơn Xingapo và Thai Lan nhưng VN cĩ tốc độ tăng trưởng giá trị xuất khẩu cao nhất trong 4 nhĩm nước.
- VN là nước duy nhất cĩ cán cân thương mại âm, 3 nước cịn lại cĩ cán cân thương mại dương.
V. KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ
GV nhận xét, đánh giá tinh thần làm việc của cả lớp trong giờ thực hành.
VI. HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP
- Về nhà hồn thiện bài thực hành - Tìm hiểu trước bài Oxtraylia.
Ngày soạn:
TPPCT:29,BÀI 12: Ơ – XTRÂY – LI – A
(Diện tích:7,74 triệu km2,Dân số:20,4 triệu người(2005),Thủ đơ: Can-be-ra) TIẾT 1: KHÁI QUÁT VỀ Ơ – XTRÂY – LI – A
I. MỤC TIÊU:
Sau bài học, HS cần:
1. Kiến thức:
- Xác định và trình bày được những lợi thế và thách thức do vị trí địa lí, ĐKTN và dân cư, XH tạo nên cho Ơ – xtrây – li – a
- Nhận xét và giải thích đặc điểm phát triển KT của Ơ – xtrây – li – a
2. Kĩ năng:
- Phân tích được BĐ KT, sơ đồ trang trại chăn nuơi trong bài học
II. THIẾT BỊ DẠY HỌC
- BĐ địa lí tự nhiên châu Đại dương, BĐ KT chung Ơ – xtrây – li – a - Một số hình ảnh về TN, dân cư, KT Ơ – xtrây – li – a (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
III. TRỌNG TÂM BÀI
- Thuận lợi và khĩ khăn của ĐKTN và dân cư, XH tạo nên cho sự phát triển của Ơ – xtrây – li – a. - Nền KT của Ơ – xtrây – li – a phát triển cả DV, CN và NN.
IV. TIẾN TRÌNH BÀI DẠY1. Ổn định lớp 1. Ổn định lớp
2. Kiểm tra bài cũ:3. Bài mới 3. Bài mới
Vào bài
Ơ– Xtrây- li –a, Quốc gia độc chiếm lục đại rộng lớn cùng tên là thành phần chủ yếu của châu Đại Dương, châu lục duy nhất nằm hồn tồn ở Bán Cầu Nam. Ơxtraylia cĩ nhiều đặc điểm tự nhiên, dân cư, xã hội rất độc đáo mà chúng ta sẽ nghiên cứu trong bài học sau đây.
Hoạt động của GV và HS Nội dung cơ bản Họat động 1: Tự nhiên,
- Dựa vào bản đồ tự nhiên châu Đại Dương và sự hiểu biết của mình hãy nêu đặc điểm chính về vị trí địa lí và đặc điểm tự nhiên của Oxtraylia?