1. Khái niệm
Dùng để chỉ một khu vực biên giới của EU mà ở đĩ người dân ở các nước khác nhau tiến hành các hoạt động hợp tác,liên kết sâu rộng về các mặt kinh tế, XH, văn hĩa một cách tự nguyện vì lợi ích chung các bên tham gia
2. Liên kết vùng Ma-xơ Rai-nơ
Hình thành tại biện giới Hà Lan, Đức và Bỉ
V. KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ
Vì sao Eu thiết lập thị trường chung trong khối ?Việc hình thành thị trường chung châu Âu và đưa vào sử dụng đồng tiền chung Ơ rơ cĩ ý nghĩa như thế nào đối với việc phát triển EU .
VI. HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP
Chuẩn bị BT 1, 2, 3/ 55/ SGK
TPPCT:14,BÀI 7: LIÊN MINH CHÂU ÂU (EU)(Dân số:459,7 triệu người (2005), Trụ sở:Brucxen (Bỉ)) (Dân số:459,7 triệu người (2005), Trụ sở:Brucxen (Bỉ))
TIẾT 3: THỰC HÀNH: TÌM HIỂU VỀ LIÊN MINH CHÂU ÂUI. MỤC TIÊU: I. MỤC TIÊU:
Sau bài học, HS cần:
1. Kiến thức:
- Trình bày được ý nghĩa của việc hình thành một EU thống nhất. - Chứng minh được vai trị của EU torng nền KT TG.
2. Kĩ năng:
Rèn luyện kĩ năng vẽ, phân tích biểu đồ, số liệu thống kê, xử lí tư liệu tham khảo và kĩ năng trình bày một vấn đề.
II. THIẾT BỊ DẠY HỌC
- BĐ các nước Châu Âu.
III. TRỌNG TÂM BÀI
- Ý nghĩa của việc hình thành một EU thống nhất. - EU chiếm vị trí hang đầu trong nền KT TG.
IV. TIẾN TRÌNH BÀI DẠY1. Ổn định lớp 1. Ổn định lớp
2. Kiểm tra bài cũ:
Vì sao Eu thiết lập thị trường chung trong khối ?Việc hình thành thị trường chung châu Âu và đưa vào sử dụng đồng tiền chung Ơ rơ cĩ ý nghĩa như thế nào đối với việc phát triển EU .
3. Bài mới
Hoạt động của GV và HS
Họat động 1: Tìm hiểu ý nghĩa của vịêc hình thành một EU thống nhất
Bước1: GV nêu rõ yêu cầu cần đạt được trong hoạt động này : Dựa vào ơ kiến thức và những hiểu biết của bản thân ,hãy cho biết việc hình thành thị trường chung châu Âu và việc sử dụng đồng ơ rơ đã tạo những thuận lợi và khĩ khăn gì cho các nước thành viên EU.
Bước2: Các nhĩm thảo luận để tìm ý trả lời sau đĩ đại diện học sinh lên bảng trình bày ,các nhĩm khác gĩp ý bổ sung ,GV chuẩn xác kiến thức: