1. Thế nào là nghị luận về sự việc, hiện tượng ...
Nghị luận về một sự việc hiện tượng trong đời sống XH là bàn về một sự việc, hiện tượng cĩ ý nghĩa đối với XH, đáng khen, đáng chê, hay cĩ vấn đề đáng suy nghĩ.
Yêu cầu nội dung của bài nghị luận này là phải nêu lên được sự việc hiện tượng cĩ vấn đề phân tích mặt sai, mặt đúng, mặt lợi, mặt hại của nĩ. Chỉ ra nguyên nhân và bày tỏ thái độ ý kiến của người viết.
Về hình thức bài viết phải cĩ bố cục mạch lạc, cĩ luận điểm rõ ràng, luận cứ xác thực, phép lập luận phù hợp, lời văn chính xác sống động.
2. Muốn làm tốt bài văn nghị luận về sự việc, hiện tượng trong đời sống XH. Lập dàn ý, viết bài và sữa chữa sau khi viết.
Dàn bài chung : Mở bài : Giới thiệu sự việc, hiện tượng cĩ vấn đề Thân bài : Liên hệ thực tế phân tích các mặt đánh giá nhận định.
Kết bài : Khẳng dịnh, phủ định lời khuyên
Bài làm cần lựa chọn gĩc độ riêng để phân tích nhận định, đưa ra ý kiến , cĩ suy nghĩ và cảm thụ của người viết.
3. Khảo sát đề nghị luận :
Hướng dẫn học sinh phân tích đề, lập dàn ý và trình bày bài làm
Đề : Trường em cĩ nhiều học sinh vượt khĩ học tốt. Em hãy viết bài văn nghị luận về sự việc hiện tượng trên, cĩ trình bày suy nghĩ của em.
Dàn ý :
Mở bài : Giới thiệu sự việc hiện tượng cĩ vấn đề
Thân bài : Trình bày luận điểm một học sinh vượt khĩ ở trường em (hoặc lớp em). -> hồn cảnh gia đình, bố mẹ anh chị em, cuộc sống kinh tế gia đình, sự tham gia đĩng gĩp cơng sức của em đối với kinh tế gia đình, đảm bảo cuộc sống gia đình và các anh chị em đều được đi học ...
Trình bày luận điểm học tốt của bạn học sinh -> một buổi học ở trường về nhà một buổi giúp đỡ bố mẹ làm vườn, tối đến mới cĩ thời gian làm bài, soạn bài, làm bài. Đến lớp đồn kết giúp để bạn, cĩ ý thức xây dựng bài, tham gia tốt các hoạt động của trường, lớp, suốt 4 năm đều đạt học sinh giỏi của trường.
Kết bài : Noi gương vượt khĩ học tốt ở bạn
Cần ý thức về tấm gương của bạn vận dụng trong đời sống học tập của mình.
Dựa dàn ý giáo viên hướng dẫn học sinh làm từng phần cĩ nhận xét, đánh giá...
Tiết 3,4 :
Học sinh tập viết đề văn trên.
Mở bài : ( Cĩ rất nhiều cách vào đề. Giáo viên hướng dẫn học sinh cách vào đề sau :
Trường THCS Nhơn an chúng em cĩ nhiều tấm gương vượt khĩ học tốt. Cụ thể như lớp chúng em cĩ bạn Trí là một tấm gương vượt khĩ học tốt tiêu biểu của trường. Bạn Trí được tyhầy cơ yêu thương và bạn bè quí mến.
Thân bài : Học sinh làm sáng tỏ hai luận điểm mà đề bài đặt ra.
Trước hết bạn Trí là một học sinh cĩ tinh thần và ý chí vượt qua hồn cảnh khĩ khăn của gia đình mình, Trí sinh ra trong một gia đình cĩ bố mẹ là thương binh loại 2 trong thời kỳ kháng chiến chống Mỹ, bố Trí mất sức lao động, chỉ làm cơng việc nhẹ trong nhà. Như vậy mẹ Trí là một phụ nữ đảm đan tồn bộ gia đình, một mình mẹ Trí lao động để nuơi 4 anh em Trí được ăn đi học. Trí là một con trai út trong gia đình, trên Trí cịn cĩ 2 anh trai và một chị gái, cã 3 anh chi đều đi học ở xa. Chỉ cĩ Trí ở nhà với bố mẹ. Với hồn cảnh như thế tưởng chừng như việc học của Trí chỉ học hết tiểu học, thế mà Trí vẫn học hết lớp 9 hiện nay.Trí đã ý thức được nỗi khĩ khăn khổ nhọc của gia đình, Trí rất thiết tha được đi học. Cho nên Trí đến trường một buổi cịn một buổi về nhà giúp mẹ, cùng mẹ lao động cuốc đất, xới đất, trồng rau, chăm sĩc rau một sào đất ở vườn nhà. Vườn rau nhờ chưm sĩc nên lúc nào cũng nhuộm một màu xanh tươi tốt. Sáng nào mẹ Trí cũng cĩ một gánh rau tươi đem đến chợ bán. Trí cịn cĩ kkế hoạch chăn nuơi gà, vịt, cùng mẹ chăn nuơi lợn nữa, nhờ đĩ mà nền kinh tế gia đình của Trí tạm ổn định, tạo mẹ cĩ điều kiện nuơi 4 anh em Trí được đi học tử tế. Đĩ là tấm gương vượt khĩ của bạn Trí giúp mẹ làm kinh tế gia đình để được đi học khơng những một mình Trí mà cịn cả 3 anh chị emcủa Trí nữa.
Bên cạnh Trí cịn là một học sinh học rất giỏi. Từ lúc vào lớp 6 đến nay năm nào Trí cũng được nhận phần thưởng học sinh giỏi xuất sắc nhất trường. Trí luơn luơn ý thức, tự giác về việc học tập và tự học vươn lên là chính. Trong một ngày học một buổi ở trường, cịn một buổi về nhà Trí khơng cĩ thời gian học tập mà chỉ dành thời gian giúp đỡ mẹ làm kinh tế gia đình. Tối đến Trí học bài, làm bài, soạn bài nghiên cứu thêm về tư liệu, khi nào chuẩn bị bài xong cho một buổi học Trí mới đi ngủ. Cĩ hơm bài vở nhiều Trí cịn tranh thủ dậy thật sớm lúc 3 giờ sáng để chuẩn bị bài. Sáng ra Trí cịn giúp mẹ cắt rau, bĩ rau để mẹ kịp đến nhiều chợ vào buổi sáng sớm. Đến trường Trí luơn luơn là học sinh gương mẫu, yêu thương, hịa lẫn giúp đỡ bạn bè cùng tiến bộ. Tiết học nào Trí cũng ý thức phát biểu xây dựng bài sơi nổi cĩ chất lượng và Trí luơn hồn thành nhiệm vụ của mình với cương vị là lớp phĩ học tập. Nhờ đức tính cần cù, chăm chỉ, siêng năng và chịu khĩ cho nên việc học của Trí lúc nào cũng giỏi.
Kết bài : Tĩm lại sự khắc phục khĩ khăn về hồn cảnh gia đình và vươn lên học giỏi của Trí là một tấm gương tốt biết yêu thương bố mẹ đáng cho chúng em học tập. Em nguyện học tập tính tốt của Trí ra sức học tập, biết giúp đỡ bố mẹ để đem lại niềm tin yêu cho gia đình, cho thầy cơ giáo.
+ Học sinh viết bài sau đĩ các em trình bày. + Các bạn nhận xét đánh giá.
+ Giáo viên nhận xét tổng kết. Tiết 5-6. Kiểm tra 2 tiết.
Đề : Một hiện tượng khá phổ biến hiện nay là vứt rác ra trường hoặc những nơi cơng cộng. Ngồi bàn hồ, dù là hồ đẹp nĩi riêng, người ta cũng tiện tay vứt rác xuống... Em hãy đặt một nhan đề gợi ra hiện tượng ấy và viết bài văn nêu suy nghĩ của mình.
Đáp án :
Mở bài : Giới thiệu trong cuộc sống hiện nay mơi trường ở những nơi cơng cộng cĩ nguy cơ ơ nhiễm nặng do một số con người chưa ý thức về việc bảo vệ mơi trường về sức khỏe chung của cộng đồng.
Thân bài :
- Trình bày mơi trường ở đường phố bị ơ nhiễm.
- Trình bày mơi trưừong ở những nơi cơng cộng khác cũng bị ơ nhiễm.( cơng viên, đầm hồ)
Kết bài : kêu gọi cộng đồng cần ý thức bảo vệ mơi trường để cĩ khoảng khơng gian xanh, sạch đẹp, đảm bảo sức khỏe chung cho cộng đồng, thể hiện nếp sống cĩ văn hĩa, văn minh trong một XH đang trên con đường phát triển.
Điểm : 9-10 – Đảm bảo các yêu cầu nên đầy đủ khơng thiếu sĩt. 7- 8 _ Đảm bảo các yêu cầu trên sai chính tả, nội dung.
6- 5 – Đảm bảo các yêu cầu nhưng vẫn cịn lúng túng trong việc diễn đạt. 3 - 4 – Chưa đảm bảo các yêu cầu trên cịn sơ sài.
1 - 2 – Chưa đạt yêu cầu, chưa làm được bài.
------ --- Ngµy so¹n: Ngµy d¹y: TiÕt 43,44 CHỦ ĐỀ 5.
NGHỊ LUẬN VỀ MỘT VẤN ĐỀ TƯ TƯỞNG ĐẠO LÍA. Mục tiêu cần đạt : A. Mục tiêu cần đạt :
Giúp học sinh biết làm bài nghị luận về một vấn đề tư tưởng đạo lí, vận dụng phương pháp kỹ năng làm tốt thể loại này.
B. Thời gian 6 tiết :