- Giữ trật tự, bảo vệ đồ dùng khi thực hành.
4. Củng cố: - Hệ thống nội dung.- Liên hệ- nhận xét. - Liên hệ- nhận xét.
5. Dặn dị: - Về học thuộc quy trình.- Tập thêu lại. - Tập thêu lại.
Kỹ thuật
Thêu dấu nhân (Tiết 2)
I. Mục tiêu:
- Học sinh biết cách thêu dấu nhân.
- Thêu đợc các mũi thêu dấu nhân đúng kĩ thuật, đúng quy trình.- Yêu thích tự hào với sản phẩm làm đợc. - Yêu thích tự hào với sản phẩm làm đợc.
II. Đồ dùng dạy học:
- Mẫu thêu dấu nhân.
- Một số sản phẩm thêu dấu nhân. - Bộ đồ dùng khâu thêu lớp 5.
III. Các hoạt động dạy học:
1. ổn định:
2. Kiểm tra: ? Nêu quy trình thêu dấu nhân.
3. Bài mới: Giới thiệu bài.a) Hớng dẫn học sinh thực hành. a) Hớng dẫn học sinh thực hành. ? Học sinh nêu cách thêu dấu nhân. ? Vật liệu và dụng cụ để thêu dấu nhân?
- Giáo viên hớng dẫn nhanh lại cách thêu.- Giáo viên kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh. - Giáo viên kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh. - Giáo viên hớng dẫn học sinh thực hành. - Giáo viên bao quát, giúp đỡ những em cịn lúng túng.
b) Đánh giá sản phẩm.
- Hớng dẫn học sinh trng bày sản phẩm. - Giáo viên nêu tiêu chí đánh giá:
- Giáo viên quan sát, đánh giá, biểu dơng.
- Học sinh nêu.- Mảnh vài. - Mảnh vài.
- Chỉ thêu khác màu vải.- Kim thêu. - Kim thêu.
- Bút chì, thớc, kéo.- Học sinh theo dõi. - Học sinh theo dõi.
- Học sinh trng bày sự chuẩn bị.
- Học sinh thực hành thêu dấu nhân theo đúng quy trình. quy trình.
- Học sinh cĩ thể thực hành theo cặp.- Giữ trật tự giữ gìn đồ dùng khi thực hành. - Giữ trật tự giữ gìn đồ dùng khi thực hành. - Học sinh trình bày sản phẩm, đánh giá sản phẩm theo tiêu chí sau:
+ Thêu đợc các mũi thêu dấu nhân theo 2 đ- ờng vạch dấu.
+ Các mũi thêu bằng nhau. + Đờng thêu khơng bị dúm. - Bình chọn bạn cĩ sản phẩm đẹp. 4. Củng cố: - Hệ thống nội dung. - Liên hệ- nhận xét. 5. Dặn dị: - Tập thêu lại. - Tập thêu lại. Kỹ thuật
Thêu dấu nhân (Tiết 3)
I. Mục tiêu:
- Học sinh biết cách thêu dấu nhân.
- Thêu đợc các mũi thêu dấu nhân đúng kĩ thuật, đúng quy trình.- Yêu thích tự hào với sản phẩm làm đợc. - Yêu thích tự hào với sản phẩm làm đợc.
II. Đồ dùng dạy học:
- Mẫu thêu dấu nhân.
- Một số sản phẩm thêu dấu nhân. - Bộ đồ dùng khâu thêu lớp 5.
1. ổn định:
2. Kiểm tra: ? Nêu quy trình thêu dấu nhân.
3. Bài mới: Giới thiệu bài.a) Hớng dẫn học sinh thực hành. a) Hớng dẫn học sinh thực hành. ? Học sinh nêu cách thêu dấu nhân. ? Vật liệu và dụng cụ để thêu dấu nhân?
- Giáo viên hớng dẫn nhanh lại cách thêu.- Giáo viên kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh. - Giáo viên kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh. - Giáo viên hớng dẫn học sinh thực hành. - Giáo viên bao quát, giúp đỡ những em cịn lúng túng.
b) Đánh giá sản phẩm.
- Hớng dẫn học sinh trng bày sản phẩm. - Giáo viên nêu tiêu chí đánh giá:
- Giáo viên quan sát, đánh giá, biểu dơng.
- Học sinh nêu.- Mảnh vài. - Mảnh vài.
- Chỉ thêu khác màu vải.- Kim thêu. - Kim thêu.
- Bút chì, thớc, kéo.- Học sinh theo dõi. - Học sinh theo dõi.
- Học sinh trng bày sự chuẩn bị.
- Học sinh thực hành thêu dấu nhân theo đúng quy trình. quy trình.
- Học sinh cĩ thể thực hành theo cặp.- Giữ trật tự giữ gìn đồ dùng khi thực hành. - Giữ trật tự giữ gìn đồ dùng khi thực hành. - Học sinh trình bày sản phẩm, đánh giá sản phẩm theo tiêu chí sau:
+ Thêu đợc các mũi thêu dấu nhân theo 2 đ- ờng vạch dấu.
+ Các mũi thêu bằng nhau. + Đờng thêu khơng bị dúm. - Bình chọn bạn cĩ sản phẩm đẹp. 4. Củng cố: - Hệ thống nội dung. - Liên hệ- nhận xét. 5. Dặn dị: - Tập thêu lại. - Tập thêu lại. Sinh hoạt Quyền đợc sống cịn I. Mục đích, yêu cầu: