- Học sinh nhẩm thuộc.
c.Phịng ngộ độc thức ăn cho gà.
- Em hãy nêu cách phịng ngộ độc thức ăn cho gà?
- Hãy nêu các cơng việc chăm sĩc gà?
* Kết luận: Gà khơng chịu đợc nĩng quá, rét quá, ẩm quá và dễ bị ngộ độc bởi thức ăn cĩ vị mặn, thức ăn bị ơi, mốc. Khi nuơi gà cần chăm sĩc gà bằng nhiều cách nh sởi ấm cho gà con, chống nĩng, chống rét, phịng ẩm cho gà, khơng cho gà ăn những thức ăn ơi, mốc, mặn,...
*Hoạt động 3: Đánh giá kết quả học tập
- Đọc ghi nhớ SGK, làm bài tập thực hành kĩ thuật.
C.Củng cố- dặn dị:
- GV nhận xét, thái độ và ý thức học tập . - Chuẩn bị bài “Vệ sinh phịng bệnh cho gà”
chụp sởi ( H1 - SGK)
-HS đọc sách mục 2 phần b và trả lời câu hỏi
-Nhận xét và nêu tĩm tắt cách phịng ngộ độc thức ăn cho gà.
-HS đọc sách mục 2 phần c và trả lời câu hỏi
-Nhận xét và nêu tĩm tắt.
-HS làm vở “thực hành kỹ thuật”
-HS báo cáo kết quả tự đánh giá
kĩ thuật
Tuần : 21 Thứ t, ngày tháng năm 200
Vệ sinh phịng bệnh cho gà
I.Mục tiêu:HS cần phải
- Nêu đợc mục đích, tác dụng và một số cách vệ sinh phịng bệnh cho gà. - Cĩ ý thức chăm sĩc, bảo vệ vật nuơi.
II.Đồ dùng dạy và học:
-SGK, phấn màu
-Vở “thực hành kỹ thuật”
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Thời
gian Nội dung dạy và học chủ yếu
Phơng pháp , hình thức tổ chức dạy và học
4’
35’
A. Bài cũ:
-Nêu mục đích, tác dụng của việc chăm sĩc gà ?
-Nêu các cơng việc chăm sĩc gà? (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
B.Bài mới:
*Hoạt động 1: Mục đích, tác dụng của việc vệ sinh phịng bệnh cho gà.
* GV:Vệ sinh phịng bệnh cho gà gồm các cơng việc làm sạch và giữ gìn vệ sinh sạch sẽ các dụng cụ ăn uống, chuồng nuơi, tiêm , nhỏ thuốcphịng bệnh cho gà. Những cơng việc trên đợc gọi chung là cơng việc vệ sinh phịng bệnh cho gà.
H: Vậy thế nào là vệ sinh phịng bệnh và tại sao phải vệ sinh phịng bệnh cho gà?
H:Em hãy nêu tác dụng của việc vệ sinh phịng bệnh cho gà?
* GV tĩm tắt:
*Hoạt động 2: Tìm hiểu cách vệ sinh phịng bệnh cho gà.
a.Vệ sinh dụng cụ cho gà ăn, uống.
* GV tĩm tắt:
*Phơng pháp kiểm tra và đánh
giá.
-2 HS trả lời, HS khác nhận xét - GV nhận xét tuyên dơng
*Phơng pháp quan sát, trao đổi
-HS đọc nội dung mục 1 SGK -HS trao đổi trả lời câu hỏi, kể tên các cơng việc vệ sinh phịng bệnh cho gà.
- GV tĩm tắt nội dung hoạt động 1
HS đọc mục 2- SGK, trả lời câu hỏi, kể tên tác dụng cho gà ăn uống và nêu cách vệ sinh dụng cụ, uống của gà.
1’
+ Hằng ngày phải thay nớc suống trong máng và cọ rửa máng để nớc trong máng luơn sạch. +Sau 1 ngày, nếu thức ăn....
b.Vệ sinh chuồng nuơi.
- H: nêu tác dụng của việc vệ sinh chuồng nuơi? (giữ cho khơng khí chuồng nuơi luơn trong sạch và tiêu diệt các vi trùng lây bệnh cĩ trong khơng khí)
- H: Nếu nh khơng thờng xuyên làm vệ sinh chuồng nuơi thì khơng khí trong chuồng sẽ nh thế nào?
c. Tiêm thuốc, nhỏ thuốc phịng dịch bệnh cho gà.
- H: Thế nào là dịch bệnh? (dịch bệnh là những bện do vi sinh vật gây ra và cĩ khả năng lây lan rất nhanh)
VD: Bệnh cúm gia cầm H5N1
H: Nêu tác dụng của việc tiêm, nhỏ thuốc phịng dịch bệnh cho gà?
*Hoạt động 3: Đánh giá kết quả học tập
- Đọc ghi nhớ SGK, làm bài tập thực hành kĩ thuật. C.Củng cố- dặn dị: - GV nhận xét, thái độ và ý thức học tập . - Chuẩn bị bộ mơ hình lắp ghép. - HS và GV nhận xét, tĩm tắt nội dung.
- Gọi HS nhắc lại tác dụng của chuồng nuơi gà (bài 16) (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- Gợi ý để HS nhớ lại và nêu tác dụng của khơng khí đối với đời sống động vật (mơn KH lớp 4) - Từ đĩ HS nêu tác dụng của việc vệ sinh chuồng nuơi.
- GV cho HS liên hệ thực tế. - HS và GV nhận xét, bổ sung và nêu tĩm tăt.
-HS đọc sách mục 2 phần c và trả lời câu hỏi.
- GV nhận xét và tĩm tắt tác dụng của việc hỏ thuốc, tiêm phịng bệnh cho gà.
-HS làm vở “thực hành kỹ thuật” -HS báo cáo kết quả tự đánh giá
*Rút kinh nghiệm sau tiết dạy.
kĩ thuật
Tiết : 22 lắp xe cần cẩu ( tiết 1)
I.Mục tiêu:
HS cần phải :
- Chọn đúng và đủ các chi tiết để lắp xe cần cẩu . - Lắp đợc xe cần cẩu đúng kĩ thuật, đúng quy định. - Rèn luyện tính cẩn thận khi thực hành.
II.Đồ dùng dạy và học :
- Mẫu xe cần cẩu đã lắp sẵn . - Bộ lắp ghép mơ hình kĩ thuật
III. Các hoạt động dạy và học chủ yếu :
T G Nội dung dạy và học Phơng pháp, hình thức tổ chức dạy và học chủ yếu
3’
35’
A. Kiểm tra bài mới :
- Vệ sinh phịng bệnh là gì?
- Em hãy nêu tác dụng của việc vệ sinh phịng bệnh cho gà ?
B.Bài mới : 1. Giới thiệu bài.
Xe cần cẩu dùng để nâng hàng, nâng các vật nặng ở cảng hoặc ở các cơng trờng xây dựng.
2.Nội dung hoạt động:
*Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét mẫu.
- Để lắp đợc xe cần cẩu, theo em cần phải lắp mấy bộ phận? Hãy nêu tên các bộ phận đĩ ? Cần 5 bộ phận : +Giá đỡ +Cần cẩu +Rịng rọc +Dây tời + Trục bánh xe
*Hoạt động 2: Hớng dẫn thao tác kĩ thuật. a.Hớng dẫn chọn chi tiết.
b.Lắp từng bộ phận:
*Phơng pháp kiểm tra, đánh giá.
- 2 HS trả lời. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- Lớp nhận xét, bổ sung,GV tuyên dơng.
- GV nêu mục tiêu tiết học, ghi tên bài trên bảng, HS ghi vở.
*Phơng pháp quan sát, nêu vấn đề:
- HS quan sát mẫu xe cần cẩu đã lắp sẵn.
- Hớng dẫn HS quan sát từng bộ phận và trả lời câu hỏi.
- GV cùng HS chọn đúng, đủ từng loại chi tiết theo bảng trong SGK.
- Xếp các chi tiết đã chọn vào nắp hộp theo từng loại chi tiết. - Yêu cầu HS quan sát hình 2 SGK. Sau đĩ, GV gọi 1 HS trả lời và lên bảng chọn các chi tiết để
2’
*Lắp giá đỡ cẩu (hình 2- SGK)
+ Để lắp giá đỡ cẩu, em phải chọn những chi tiết nào?
+ Phải lắp các thanh thẳng 5 lỗ vào hàng lỗ thứ mấy của thanh thẳng 7 lỗ? (lỗ thứ t)
* Lắp cần cẩu (hình 3 - SGK)
* Lắp các bộ phận khác (hình 4- SGK)
+ Dựa vào hình 4a, 4b, 4c em hãy chọn lọc chi tiết và lắp các bộ phận đĩ.
c.lắp ráp xe cần cẩu (hình 1- SGK)
d. Hớng dẫn tháo rời các chi tiết và xếp gọn vào hộp
C.Củng cố, dặn dị:
- GV nhận xét sự chuẩn bị. Tinh thần thái độ học tập của HS.
-Tiết sau thực hành lắp xe cần cẩu.
lắp. - HS quan sát Gv lắp 4 thanh thẳng 7 lỗ vào tấm nhỏ. - GV hớng dẫn lắp các thanh thẳng 5 lỗ vào các thanh thẳng 7 lỗ. - 1 HS lên lắp các thanh chữ U dài vào các thanh thẳng 7 lỗ. (Chú ý vị trí trong ngồi của thanh chữ U dài và thanh thẳng 7 lỗ)
- GV dùng vít dài vào thanh chữ U ngắn, sau đĩ lắp tiếp vào bánh đai và tấm nhỏ.
- 1 HS lên lắp hình 3a - GV nhận xét và bổ xung. - 1 HS khác lên lắp hình 3b. - GV hớng dẫn lắp hình 3c
- HS quan sát H4,lên trả lời câu hỏi và lắp hình 4a, 4b,4c. - Lớp quan sát,nhận xét, bổ xung cho hồn thành bớc lắp. - GV lắp ráp xe cần cẩu theo các bớc trong SGK. - GV lu ý cách lắp vịng hãm vào trục quay và vị trí buộc dây tời ở trục quay cho thẳng với rịng rọc để quay tời đợc dễ dàng.
- Kiểm tra hoạt động của cần cẩu.
kĩ thuật
Tuần : 23 Thứ t, ngày tháng năm 200
Tiết : 23
I.Mục tiêu:
HS cần phải : (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- Chọn đúng và đủ các chi tiết để lắp xe cần cẩu . - Lắp đợc xe cần cẩu đúng kĩ thuật, đúng quy định. - Rèn luyện tính cẩn thận khi thực hành.
II.Đồ dùng dạy và học :
- Mẫu xe cần cẩu đã lắp sẵn . - Bộ lắp ghép mơ hình kĩ thuật
III. Các hoạt động dạy và học chủ yếu :
T G Nội dung dạy và học Phơng pháp, hình thức tổ chức dạy và học chủ yếu
3’
35’
A.Kiểm tra bài mới :
- Để lắp đợc xe cần cẩu, theo em cần phải lắp mấy bộ phận? Hãy nêu tên các bộ phận đĩ ?
B.Bài mới : 1.Giới thiệu bài.
2.Nội dung hoạt động:
*Hoạt động 3: HS thực hành lắp xe cần cẩu. a. Chọn chi tiết.
b.Lắp từng bộ phận.
c. Lắp xe cần cẩu ( hình 1 - SGK)
*Phơng pháp kiểm tra , đánh giá.
- 2 HS trả lời.
- Lớp nhận xét, bổ sung,GV tuyên dơng.
- GV nêu mục tiêu tiết học, ghi tên bài trên bảng, HS ghi vở.
*Phơng pháp quan sát, nêu vấn đề:
- HS chọn đúng và đủ các chi tiết theo SGK và xếp từng loại vào nắp hộp.
- GV kiểm tra HS chọn các chi tiết. - Trớc khi HS thực hành, GV cần : +Gọi 1 HS đọc phần ghi nhớ SGK để tồn lớp nắm vững quy trình lắp xe cần cẩu. +HS quan sát kĩ các hình trong SGK và nội dung của từng bớc lắp.
- GV lu ý HS khi thực hành: +Vị trí trong, ngồi của các chi tiết và vị trí của các lỗ khi lắp các thanh giằng giá đỡ (H2- SGK)
2’
*Hoạt động 4: Đánh giá sản phẩm.
+Tiêu chí : Cá nhân hoặc nhĩm tự đánh giá sản phẩm thực hành theo các yêu cầu sau: -Xe lắp chắc chắn, khơng xộc xệch. -Xe chuyển động đợc.
-Khi quay tay quay, dây tời đợc quấn vào và thả ra dễ dàng.
C.Củng cố, dặn dị:
- GV nhận xét sự chuẩn bị. Tinh thần thái độ học tập của HS.
-Về nhà CB đọc bài “ Lắp xe ben” (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
+Phân biệt mặt phải và trái để sử dụng vít khi lắp cần cẩu ( H3- SGK) - GV cần quan sát và uốn nắn kịp thời những học sinh lắp cịn lúng túng. -HS chú ý đến độ chặt của các mối ghép và độ nghiêng của cần cẩu, cần kiểm tra dây tời quấn vào, nhả ra cĩ dễ dàng khơng. cẩn cẩu cĩ quay đợc theo các
hớng và nâng hàng lên hạ hàng xuống khơng.
- GV tổ chức cho HS trng bày sản phẩm theo nhĩm hoặc một số em. - 1 HS đọc lại tiêu chí GV ghi trên bảng .
- 4 HS dựa vào tiêu chí đánh giá sản phẩm .
- GV nhận xét , đánh giá sản phẩm của HS theo 2 mức.
- HS tháo các chi tiết và xếp đúng và vị trí các ngăn trong hộp.
*Rút kinh nghiệm sau tiết dạy:
... ... ...
kĩ thuật
Tuần : 24 Thứ t, ngày tháng năm 200
Tiết : 24
I.Mục tiêu:
HS cần phải :
- Chọn đúng và đủ các chi tiết để lắp xe ben . - Lắp đợc xe ben đúng kĩ thuật, đúng quy định.
- Rèn luyện tính cẩn thận khi thao tác lắp, tháo các chi tiết của xe ben.
II.Đồ dùng dạy và học :
- Mẫu xe ben đã lắp sẵn . - Bộ lắp ghép mơ hình kĩ thuật
III. Các hoạt động dạy và học chủ yếu :
T G Nội dung dạy và học Phơng pháp, hình thức tổ chức dạy và học chủ yếu
3’
35’
A. Kiểm tra bài mới :
- Để lắp đợc xe cần cẩu, theo em cần phải lắp mấy bộ phận? Hãy nêu tên các bộ phận đĩ ?
B.Bài mới : 1. Giới thiệu bài.
Xe cần cẩu dùng để vận chuyển cát sỏi, đất,....cho các cơng trờng xây dựng, làm đ- ờng.
2.Nội dung hoạt động:
*Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét mẫu.
- Để lắp đợc xe ben, theo em cần phải lắp mấy bộ phận? Hãy nêu tên các bộ phận đĩ ? Cần 5 bộ phận : +Khung sàn xe và các giá đỡ. +Sàn ca bin và các thanh đỡ. +Hệ thống giá đỡ trục bánh xe sau. +Ca bin. + Trục bánh xe trớc.
*Hoạt động 2: Hớng dẫn thao tác kĩ thuật. a.Hớng dẫn chọn chi tiết.
b.Lắp từng bộ phận: (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
*Lắp khung sàn xe và các giá đỡ (hình 2- SGK)
*Phơng pháp kiểm tra, đánh giá.
- 2 HS trả lời.
- Lớp nhận xét, bổ sung,GV tuyên dơng.
- GV nêu mục tiêu tiết học, ghi tên bài trên bảng, HS ghi vở.
*Phơng pháp quan sát, nêu vấn đề:
- HS quan sát mẫu xe ben đã lắp sẵn.
- Hớng dẫn HS quan sát từng bộ phận, kĩ từng bộ phận và trả lời câu hỏi.
- GV cùng HS chọn đúng, đủ từng loại chi tiết theo bảng trong SGK.
- Xếp các chi tiết đã chọn vào nắp hộp theo từng loại chi tiết. - Yêu cầu HS quan sát hình 2 SGK. Sau đĩ, GV gọi 1 HS trả lời và lên bảng chọn các chi tiết
2’
+ Để lắp khung sàn xe và các giá đỡ, em phải chọn những chi tiết nào?( 2 thanh thẳng 11 lỗ, 2 thanh thẳng 6 lỗ, 2 thanh thẳng 3 lỗ, 2 thanh chữ L dài, 1 thanh chữ U dài)
* Lắp sàn ca bin và các thanh đỡ (hình 3 - SGK)
+ Để lắp đợc sàn ca bin và các thanh đỡ, ngồi các chi tiết ở hình 2, em phải chọn thêm các chi tiết nào?
* Lắp hệ thống giá đỡ trục bánh xe sau (hình 4- SGK)
*Lắp trục bánh xe trớc.( hình 5.a- SGK) c.Lắp ráp xe ben (hình 1- SGK)
+ Mối ghép giữa thùng xe và giá đỡ cĩ nên lắp chặt khơng ? Vì sao?
* Bớc lắp ca bin:
- Lắp 2 tấm bên của chữ U vào hai bên tấm nhỏ.
- Lắp tấm mặt ca bin vào 2 tấm bên của chữ U.
- Lắp tấm sau của chữ U vào phía sau.
d. Hớng dẫn tháo rời các chi tiết và xếp gọn vào hộp
C.Củng cố, dặn dị:
- GV nhận xét sự chuẩn bị. Tinh thần thái độ học tập của HS.
-Tiết sau thực hành lắp xe ben.
để lắp.
-1 HS lên lắp khung sàn xe. - GV tiến hành lắp các giá đỡ theo thứ tự: Lắp 2 thanh chữ L dài vào 2 thanh thẳng 3 lỗ, sau đĩ lắp tiếp vào 2 lỗ cuối của 2 thanh thẳng 11 lỗ và thanh chữ U dài.
- GV tiến hành lắp tấm chữ L vào đầu của 2 thanh thẳng 11 lỗ cùng với thanh chữ U dài.
-HS quan sát hình trả lời câu hỏi. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
-GV nhận xét và HD lắp tiếp hệ thống giá đỡ bánh xe
-1 HS lắp trục bánh xe trớc, lớp quan sát, bổ sung, GV bổ sung cho hồn thiện bớc lắp.
-GV tiến hành lắp ráp xe ben theo các bớc SGK, sau đĩ gọi HS lên lắp 1, 2 bớc. Kiểm tra mức độ nâng lên, hạ xuống của từng xe.
*Rút kinh nghiệm sau tiết dạy:
... ... ...
kĩ thuật
Tuần : 25 Thứ t, ngày tháng năm 200
Tiết : 25
I.Mục tiêu:
HS cần phải :
- Chọn đúng và đủ các chi tiết để lắp xe ben . - Lắp đợc xe ben đúng kĩ thuật, đúng quy định. - Rèn luyện tính cẩn thận khi thực hành.
II.Đồ dùng dạy và học :
- Mẫu xe ben đã lắp sẵn . - Bộ lắp ghép mơ hình kĩ thuật
III. Các hoạt động dạy và học chủ yếu :
T G Nội dung dạy và học Phơng pháp, hình thức tổ chức dạy và học chủ yếu
3’
35’
A.Kiểm tra bài mới :
- Để lắp đợc xe ben, theo em cần phải lắp mấy bộ phận? Hãy nêu tên các bộ phận đĩ ?
B.Bài mới : 1.Giới thiệu bài.
2.Nội dung hoạt động:
*Hoạt động 3: HS thực hành lắp xe cần cẩu. a. Chọn chi tiết.
b.Lắp từng bộ phận.
c. Lắp xe ben ( hình 1 - SGK)
*Phơng pháp kiểm tra , đánh giá.
- 2 HS trả lời.
- Lớp nhận xét, bổ sung,GV tuyên dơng.
- GV nêu mục tiêu tiết học, ghi tên bài trên bảng, HS ghi vở.
*Phơng pháp quan sát, nêu vấn đề: (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
-HS chọn đúng và đủ các chi tiết theo SGK và xếp từng loại