C. Tiến trình lên lớp: 1 ổn định :
NƯỚC VĂN LANG
I/ Mục tiờu bài học :
1. K.thức: Biết đợc điều kiện ra đời của nớc Văn Lang: Sự phát triển sản xuất, làm thuỷ lợi
và giải quyết các vấn đề xung đột
- Sơ lợc về nớc Văn Lang (Thời gian thành lập, địa điểm) tổ chức nhà nớc Văn Lang
2. Kỹ năng : Bồi dưỡng kỹ năng vẽ bản đồ một tổ chức quản lý. 3. Thỏi độ : Bồi dưỡng lũng tự hào DT và tổ chức cộng đồng. II/ Chuẩn bị:
Bản đồ VN, tranh ảnh, hiện vật phục chế ( thuộc bài trước). Bảng phụ vẽ sơ đồ tổ chức nhà nước thời Hựng Vương. III: Tiến trình lên lớp:
1. ổn định tổ chức:
2. Kiểm tra bài cũ : ? Xó hội thời Âu Lạc cú gỡ đổi mới?
* Đỏp ỏn: Sản xuất phỏt triển cư dõn đụng hơn – Sư hỡnh thành cỏc chiềng chạ. Nhiều chiềng chạ hợp với nhau thành Bộ lạc. Chế độ mẫu hệ chuyển sang chế độ phụ hệ. Đứng đầu thị tộc là tộc trưởng (già làng), đứng đầu bộ lạc là tự trưởng. Xó hội đó cú sự phõn biệt giàu nghốo
3. Bài mới :
Những chuyển biến lớn trong sản xuất và xó hội dẫn đến sự kiện cú ý nghĩa hết sức quan trọng đối với người dõn Việt Cổ: Sự ra đời của nhà nước Văn Lang, mở đầu cho một thời đại của dõn tộc. Nhà nước ra đời trong hoàn cảnh nào? Tổ chức của nhà nước ra sao? Chỳng.ta tỡm hiểu bài 12.
Hoạt động 1:
- GV giảng theo SGK và chỉ bản đồ sụng ở Bắc, Bắc Trung Bộ.
- GV giảng theo SGK.
? Theo em truyện STTT núi lờn hành động gỡ của ND ta thời đú.
( Sự cố gắng nỗ lực của ND ta chống lũ lụt, bảo vệ mựa màng, cuộc sống thanh bỡnh…)
- GV giảng tiếp “ Vỡ vậy……mựa màng”.
1/ Nhà nư ớc Văn Lang ra đời trong hoàn cảnh nào.
- ở thế kỷ VIII TCN ven sụng lớn ở Bắc, Bắc Trung Bộ hỡnh thành những bộ lạc lớn sản xuất p.triển. - Nảy sinh mõu thuẫn giàu nghốo
? Em cú suy nghĩ gỡ về vũ khớ trong cỏc hỡnh ở bài 11.
( Là những vũ khớ đồng của nền văn hoỏ Đụng Sơn, mũi giỏo, dao găm cú hỡnh dỏng và trang trớ hoa văn giống nhau, vũ khớ đầu tiờn bằng kim loại dựng để tự vệ…)
? Liờn hệ vũ khớ ấy với truyện Thỏnh Giúng.
( Vũ khớ bằng đồng. Đời Hựng Vương thứ 6 – truyện Thỏnh Giúng vũ khớ bằng sắt, roi sắt, ngựa sắt.)
- GV giảng theo SGK.
- GV: Như vậy nhà nước Văn Lang ra đời trong hoàn cảnh khỏ phức tạp, dõn cư luụn phải đấu tranh chống lũ lụt, ngoại xõm, bảo vệ cuộc sống thanh bỡnh… ? Nguyờn nhõn nào dẫn đến sự ra đời của nhà nước Văn Lang.
(Sự hỡnh thành cỏc bộ lạc lớn, sự phỏt triển cuộc sống ổn định, làng chạ được mở rộng, xó hội cú sự phõn chia giàu nghốo, chống lũ lụt, ngoại xõm).
- GVKL: Kinh tế p.triển, cuộc sống ổn định, xó hội nảy sinh mõu thuẫn giàu, nghốo. ND chống lũ lụt bảo vệ mựa màng, chống ngoại xõm và những cuộc xung đột giữa cỏc bộ lạc => Nhà nước Văn Lang ra đời. * Hoạt động 2:
- GV giảng theo SGK và chỉ trờn bản đồ khu vực vựng sụng Cả-Nghệ An, sụng Mó-T.Hoỏ với Đụng Sơn và nhấn mạnh. Vựng đất ven sụng Hồng từ Ba Vỡ đến Việt Trỡ => Nơi bộ lạc Văn Lang sinh sống là phỏt triển hơn cả.
- GV giảng theo SGK. - GV giảng theo SGK.
? Sự tớch Âu Cơ- Lạc Long Quõn núi lờn điều gỡ
(Sự ủng hộ của mọi người và vị trớ của nhà nước Văn Lang ở vựng cao.) (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- GVKL: Đõy là 1 cỏch phản ỏnh quỏ trỡnh hỡnh thành của nhà nước Văn Lang với ý nghĩa đại diện cho cả cộng đồng cỏc dõn tộc trờn đất nước ta.
? Nhà nước Văn Lang được hỡnh thành như thế nào. ( Từ 1 bộ lạc cú tờn là Văn Lang, 1 người tài giỏi, cú uy tớn tập hợp cỏc bộ lạc khỏc -> nước Văn Lang vào thế kỷ VII TCN đứng đầu là vua Hựng.)
- ND chống lũ lụt bảo vệ mựa màng.
- Đấu tranh chống ngoại xõm và giải quyết xung đột giữa cỏc bộ tộc.
2/ Nhà nước Văn Lang thành lập .
- Thế kỷ VII TCN thủ lĩnh của bộ lạc Văn Lang thống nhất cỏc bộ lạc ở đồng bằng Bắc Bộ, Bắc Trung Bộ thành 1 nước gọi là nước Văn Lang. Người thủ lĩnh lờn làm vua lấy hiệu là Hựng Vương, đúng đụ ở Văn Lang thuộc vựng Bạch Hạc- Phỳ Thọ.
- GVKL: Nhà nước Văn Lang ra đời vào thế kỷ VII TCN đúng đụ ở Văn Lang(Bạch Hạc- Phỳ thọ) cú nhà nước cai quản chung đứng đầu là vua Hựng.
* Hoạt động 3:
- GV giảng từng đoạn theo SGK (giảng đến đõu vẽ sơ đồ đến đú) , sơ đồ SGK.
Hùng Vơng
(Lạc hầu – lạc tớng)-> Trung ơng Lạc tớng Lạc tớng (Bộ) (Bộ)
Bồ Chính Bồ chính Bồ chính Bồ chính (Chiềng, chạ)(Chiềng, chạ)(Chiềng, chạ)(Chiềng chạ)
- GV nhấn mạnh trờn sơ đồ.=> Bộ mỏy chớnh quyền từ trung ương đến địa phương. Đơn vị hành chớnh Nước – bộ- làng- chạ ( tức cụng xó).
(Bộ là cơ quan trung gian giữa trung ương và địa phương).
? Nhà nước Văn Lang chưa cú phỏp luật, vậy ai giải quyết mọi việc.
( Tuỳ theo việc lớn hay việc nhỏ đều cú người giải quyết khỏc nhau, người cú quyền cao nhất là Hựng Vương.)
? Quõn đội cũng chưa cú, khi cú giặc ngoại xõm thỡ làm thế nào.
( Tất cả mọi người đều đỏnh giặc…hợp nhất chiến đấu)
_ GV liờn hệ: Truyện Thỏnh Giúng cú giặc Ân , vua sai sứ giả đi tỡm người tài giỏi cứu nước -> ND khắp nơI quyờn gúp gạo….đỏnh giặc.
- GV cho HS quan sỏt H 35 và mụ tả thờm di tớch đền Hựng -> thời cỏc vua Hựng dựng nước Văn Lang là thời kỳ cú thật trong lịch sử.
- GVKL:Nhà nước Văn lang tuy cũn đơn giản nhg là tổ chức chớnh quyền cai quản cả nước.
- GVCC toàn bài: ở thế kỷ II TCN trờn vựng đất Bắc Bộ và Bắc trung Bộ đó hỡnh thành cỏc quốc gia của
3/Nhà nước Văn Lang được tổ
chức như thế nào?
- Đứng đầu là vua Hựng, nhà nước cú tổ chức từ trờn xuống dưới, giỳp việc cho vua là cỏc lạc hầu, lạc tướng, nhà nước chia ra làm nhiều bộ (15 bộ), đứng đầu bộ là lạc tướng, dưới bộ là chiềng chạ, làng bản, đứng đầu là bộ chớnh.
- Nhà nước Văn Lang chưa cú quõn đội, chưa cú phỏp luật.
Hựng Vương đứng đầu cú tổ chức từ trờn xuống dưới, lấy làng chạ làm cơ sở. Như vậy vua Hựng cú cụng dung nước, nhà nước Văn Lang là nhà nước đầu tiờn đặt nền mong cho nhà nước XHCN Việt Nam bõy giờ. Chớnh vỡ thế mà Bỏc Hồ của chỳng ta đó viết : “ Cỏc vua Hựng……”.
? Gọi HS giải thớch cõu danh ngụn. ? Giải thớch cõu núi của Bỏc Hồ.
(Đõy là trỏch nhiệm của thế hệ sau, đặc biệt là trách nhiệm của thế hệ trẻ...)
4.Củng cố: (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
Vẽ sơ đồ bộ mỏy nhà nước Văn Lang và giải thớch. 5. Dặn dò:
- Học thuộc bài cũ, nắm chắc nội dung bài. - Đọc trước bài 13 và trả lời cõu hỏi SGK.
Ngày soạn: 29-11-2010
Tiết 14: Bài 14