*Tợng A di đà
- GV giới thiệu trên đồ dùng, yêu cầu HS quan sát. Chia nhóm thảo luận các câu hỏi: TG=3phút
? Tợng A di đà đợc làm bằng chất liệu gì. ? Pho tợng gồm có mấy phần.
? Phần thân tợng đợc diễn tả nh thế nào. ? Nghệ thuật diễn tả trên tợng ra sao.( Khuôn mặt và bệ tợng)
- GV yêu cầu các nhóm tự trình bày và tự nhận xét kết quả cho nhau.
- GV nhận xét, củng cố kiến thức.
* Rồng thời Lý
-Yêu cầu HS quan sát hình ảnh con Rồng và tìm hiểu kiến thức ở SGK.
- Đa câu hỏi để HS thảo luận tìm phơng án trả lời.
? Theo em hình ảnh con Rồng tợng trng cho điều gì.
? Rồng thời Lý cố những đặc điểm gì. ? Rồng Lý đợc tranh trí ở những đâu. - GV yêu cầu các nhóm tự trình bày và tự nhận xét kết quả cho nhau.
- GV nhận xét, củng cố kiến thức
2. Đồ gốm thời Lý.
- Cho HS xem hình ảnh về Gốm thời Lý. Yêu
*Tợng A di đà
- HS quan sát.
- Chia nhóm theo y/cầu GV, thảo luận theo câu hỏi và thời gian GV đa ra.
- Trả lời và nhận xét kết quả của nhóm khác.
- Ghi nhớ kiến thức:
Tợng Adi đà chùa Phật Tích (BN)
đợc tạc bằng đá nguyên khối . Tợng chia làm 2 phần: phần thân và bệ tợng. Nghệ thuật diễn tả tợng rất khéo léo bởi đã diễn tả đợc nếp áo bó sát ngời với những đờng cong và mềm mại, tự nhiên. Khuôn mặt đức phật A di đà hiền lành, phúc hậu mang vẻ đẹp của ngời phụ nữ Việt Nam. Phần bệ tợng đợc thiết kế đơn giản về hình khối với nhiều hoa dây trang trí hình chữ S và sóng nớc...càng làm cho phần thân tợng nổi bật hơn
*Rồng thời Lý.
- HS quan sát.
- Chia nhóm theo y/cầu GV, thảo luận theo câu hỏi và thời gian GV đa ra.
- Trả lời và nhận xét kết quả của nhóm khác.
- Ghi nhớ kiến thức:
Rồng là linh vật tợng trng cho quyền lực của nhà vua. Rồng Lý đợc cách điệu với dáng dấp hiền hoà, mềm mại, không có sừng và luôn uốn lợn theo hình chữ S. Thân hình rồng tròn lẳn nh thân rắn. Hình rồng đợc chạm khắc ở những di tích, công trình có liên quan tới nhà vua.
cầu HS quan sát. - Vấn đáp:
? Thời Lý nổi tiếng với những loại men Gốm nào.
? Đặc điểm của Gốm thời Lý.
? Hoạ tiết trang trí trên Gốm thời Lý. - GV củng cố kiến thức. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- HS quan sát.
- Trả lời các câu hỏi của GV.
Thời Lý nổi tiếng với những loại men ngọc, da lơn, trắng ngà, nâu. Gốm thời Lý có đặc điểm xơng gốm mỏng, nhẹ, nét khắc chìm, nổi đợc phủ men. Dáng gốm thanh thoát, trau chuốt mang vẻ đẹp trang trọng quý phái. Đồ gốm thời Lý đợc trang trí chủ yếu bằng các hoạ tiết hoa sen, hoa cúc cách điệu.
Hoạt động 3: Đánh giá kết quả học tập.
- GV đặt một số câu hỏi kiểm tra kiến thức- HS nhớ lại kiến thức bài học, trả lời câu hỏi. ? Em hãy kể một vài nét về chùa Một cột.
? Em hãy kể một vài nét về tợng Adiđà. ? Mô tả hình tợng Rồng thời Lý.
4. Hớng dẫn về nhà
- Làm bài tập ở SGK, học bài cũ ở SGK, vở ghi. - Xem trớc bài 13: Vẽ tranh đề tài bộ đội
Đọc trớc bài ở SGK, chuẩn bị đủ đồ dùng trớc khi đến lớp.
***********************************************
Xác nhận của tổ chuyên môn chuyên môn
Tuần 13 Ngày soạn: 8/11/2010
Tiết 13
Bài 13 : Vẽ tranh đề tài
Bộ đội
I. Mục Tiêu:
- HS hiểu về thêm về các chú bộ đội cụ Hồ trong chiến đấu cũng nh trong cuộc sống th- ờng ngày.
- HS vẽ đợc tranh về bộ đội cụ Hồ.
- HS yêu quý biết ơn các chú bộ đội, thơng binh, liệt sĩ. Có ý thức bảo vệ quê hơng, Đất nớc và tự hào về nơi mình đang sống.
II. Chuẩn bị :
1. Đồ dùng dạy học
* GV
- Bộ tranh ĐDDH mĩ thuật 6
- Su tầm một số ảnh về đề tài bộ đội
- Tranh vẽ su tầm của hoạ sĩ, học sinh về đề tài bộ đội - Bài vẽ của HS năm trớc.
* HS:
- SGK, vở ghi
- Vở thực hành, bút chì , tẩy, màu vẽ các loại.
2. Phơng pháp:
- Phơng pháp trình bày trực quan. - Phơng pháp thuyết trình. - Phơng pháp vấn đáp. - Phơng pháp luyện tập. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- Phơng Hoạt động nhóm.
III. Tiến trình dạy học:
1. ổn định tổ chức lớp:
- Kiểm tra sĩ số
2. Kiểm tra:
- Kiểm tra đồ dùng - Kiểm tra bài cũ.
? Kể tên các công trình mĩ thuật thời Lý ? Em hãy kể một vài nét về chùa một cột. ? Mô tả hình tợng Rồng thời Lý.
3. Bài mới:
* Giới thiệu bài
( cho hs hát một bài về chú bộ đội)
Hoạt động 1: H ớng dẫn học sinh tìm và chọn nội dung đề tài.
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
I. Tìm và chọn nội dung đề tài.
- GVgiới thiệu một số hình ảnh về các hoạt động của bộ đội Việt Nam.
- Cho học sinh xem một số b/tr có h/ảnh bộ đôi.
+ Tác phẩm: Bát nớc- Sĩ Ngọc. +Tiếng đàn bầu- Tô Ngọc Vân.
+ Kết nạp Đảng ở ĐB P- Nguyễn Sáng. - Chia nhóm HS theo vị trí ngồi( 1-2 bàn/ nhóm)
? Em hãy cho biết của các b/tr mà em vừa quan sát.
? Công việc và nhiệm vụ. ? Trang phục trên ngời. ? Vũ khí- khí tài.
- GV nhận xét câu trả lời của từng nhóm. - Gợi ý nội dung đề tài.
? Nếu tự mình vẽ chú bộ đội em sẽ vẽ ntn.
? Nhóm chính trong b/tr của em có những nhân vật nào.
? Bối cảnh b/tranh ở đâu, hình ảnh phụ cho b/tr của em là gì.
? Em vẽ chú bộ đội ntn, trang phục của các chú ra sao.
? Em định vẽ màu gì cho b/tr của mình. - Dựa vào từngcâu trả lời cụ thể của HS-
I. Tìm và chọn nội dung đề tài.
- Học sinh quan sát. - HS quan sát.
- Chia nhóm thảo luận các câu hỏi theo yêu cầu của GV.
- Tìm nội dung thể hiện. Chú bộ đội đang hành quân. Chú bộ đội ghé thăm nhà. Chú bộ đội đang chiến đấu. Chú bộ đội giúp đỡ nhân dân.
GV gợi ý thêm. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
Hoạt động 2: H ớng dẫn HS cách vẽ tranh