Phát triển giáo dục và ựào tạo nghề

Một phần của tài liệu Luận văn nghiên cứu quá trình chuyển dịch lao động nông thôn tại huyện cẩm giàng, tỉnh hải dương (Trang 90 - 91)

B. Lao ựộng theo nơi làm việc

4.5.2Phát triển giáo dục và ựào tạo nghề

Chú trọng công tác giáo dục nhằm nâng cao trình ựộ dân trắ cho người lao ựộng, nhất là khu vực thuần nông. Trình ựộ văn hoá là ựiều kiện cần thiết ựể người lao ựộng tiếp tục trang bị trình ựộ chuyên môn cũng như kỹ năng nghề nghiệp ựể áp dụng những tiến bộ khoa học kỹ thuật vào sản xuất, kinh doanh.

Công tác ựào tạo nghề phải tăng nhanh cả về quy mô, chất lượng hiệu quả và tạo ra cơ cấu lao ựộng hợp lý. Phát triển ựào tạo nghề phải gắn với ngành kinh tế, khu vực kinh tế, vùng dân cư và gắn với thị trường lao ựộng theo quan hệ cung cầu trên ựịa bàn huyện.

Vì trình ựộ văn hoá của lao ựộng nông thôn huyện Cẩm Giàng còn thấp nên khó tham gia các khoá ựào tạo chuyên môn caọ Do ựó hình thức ựào tạo nghề ngắn hạn là phù hợp ựể lao ựộng nông thôn trang bị chuyên môn. Tuy nhiên ựào tạo nghề phải gắn với với việc làm nên thực hiện ựào tạo theo ựịa chỉ vì ựây là hình thức ựào tạo ựem lại hiệu quả caọ

đào tạo nghề theo nhu cầu của doanh nghiệp hoặc dưới hình thức vừa học vừa làm tại các doanh nghiệp tỷ lệ lao ựộng có việc làm sau khi ựào tạo là rất caọ Song về lâu dài cũng phải chú trọng ựến công tác ựào tạo và nâng cao trình ựộ chuyên môn cho người lao ựộng, ựặc biệt là lao ựộng trẻ.

Thực hiện xã hội hoá công tác ựào tạo nghề nhằm thu hút mọi nguồn lực cho các hoạt ựộng ựào tạo nghề, khuyến khắch mọi thành phần kinh tế tham gai ựào tạo và tạo ựiều kiện thuận lợi cho người lao ựộng có cơ hội

Trường đại học Nông Nghiệp Hà Nội Ờ Luận văn thạc sĩ khoa học kinh tế ẦẦẦẦẦẦẦẦẦ.. 82

học nghề và tìm kiếm việc làm.

Một phần của tài liệu Luận văn nghiên cứu quá trình chuyển dịch lao động nông thôn tại huyện cẩm giàng, tỉnh hải dương (Trang 90 - 91)