thấp (âm trầm).
Hoạt động của thầy và trò Nội dung kiến thức
nghiệm 11.2 SGK theo nhóm
HS: Làm thí nghiệm 11.2 SGK theo nhóm .
GV: Yêu cầu HS trả lời C3 HS: Trả lời C3.
GV: Giới thiệu dụng cụ thí nghiệm hình 11.3 SGK và làm thí nghiệm , yêu cầu HS quan sát và nghe.
HS: Quan sát và lắng nghe trong 2 trờng hợp đĩa quay nhanh và đĩa quay chậm . GV: Yêu cầu HS thảo luận nhóm để trả lời C4
HS: Thảo luận nhóm để trả lời C4.
GV: Tổ chức cho cả lớp thảo luận để trả lời C4
GV: Yêu cầu HS tìm từ thích hợp điền vào chỗ trống hoàn thành kết luận trang 32 SGK .
HS: Làm việc cá nhân rút ra kết luận . Thảo luận cả lớp để rút ra kết luận đúng .
HĐ4 : Vận dụng – Củng cố .
GV : Yêu cầu HS đọc và trả lời câu hỏi C5 HS: Làm việc cá nhân trả lời C5.
GV : Yêu cầu HS đọc và thảo luận nhóm trả lời câu hỏi C6.
HS : Thảo luận nhóm trả lời câu hỏi C6. GV: Hớng dẫn HS trả lời câu hỏi C7 , Kiểm tra bằng thí nghiệm và yêu cầu HS giải thích .
C3: Phần tự do của thớc dài dao động chậm, âm phát ra trầm . Phần tự do của thớc ngắn dao động nhanh , âm phát ra bổng .
- Thí nghiệm 3 .
C4: - Khi đĩa quay chậm , góc miếng bìa dao động chậm , âm phát ra trầm .
- Khi đĩa quay nhanh , góc miếng bìa dao động nhanh , âm phát ra bổng . * Kết luận : Dao động càng nhanh tần số dao động càng lớn , âm phát ra càng cao. III. Vận dụng C5: Vật phát ra có tần số 70 Hz dao động nhanh hơn .
- Vật phát ra âm có tần số 50Hz phát ra âm thấp hơn .
C6: Dây đàn căng nhiều Dao động nhanh Tần số lớn Âm cao . Dây đàn chùng ( căng ít ) ngợc lại .
C7: - Chạm miếng fim ở ngoài vành đĩa ( xa tâm ) góc miếng fim dao động nhanh Tần số lớn Âm cao .
- Chạm miếng fim ở xa vành đĩa ( gần tâm ) góc miếng fim dao động chậm Tần số nhỏ Âm trầm .
Hoạt động của thầy và trò Nội dung kiến thức
GV? Âm cao( âm bổng ), âm thấp ( âm trầm ) phụ thuộc vào yếu tố nào ?
HS: Âm cao , âm thấp phụ thuộc vào tần số dao động ( Dao động càng nhanh tần số dao động càng lớn , âm phát ra càng cao.) GV? Tần số là gì? Đơn vị tần số là gì ? HS: Số dao động trong 1s gọi là tần số . Đơn vị tần số là Hz .
GV: Hớng dẫn HS đọc mục “Có thể em cha biết”
GV? Tai ngời nghe đợc âm trong khoảng tần số là bao nhiêu ?
HS: Tai ngời nghe đợc âm trong khoảng tần số từ 20 Hz đến 20 000 Hz
GV? Thế nào gọi là hạ âm , là siêu âm ? HS: ÂM có tần số nhỏ hơn 20Hz gọi là hạ âm , âm có tần số lớn hơn 20 000 Hz gọi là siêu âm .
HĐ5 : Hớng dẫn học ở nhà
GV : Hớng dẫn :
- Học thuộc phần ghi nhớ
- Làm bài tập 11.1 đến 11.5 SBT - Chuẩn bị bài : Độ to của âm .
Ngày soạn:14/11/2010
Tiết 13 độ to của âm
I. Mục tiêu
1. Kiến thức :
- Nêu đợc mối liên hệ giữa biên độ dao động và độ to của âm . - So sánh đợc âm to , âm nhỏ .
2. Kỹ năng :
- Qua thí nghiệm rút ra đợc :
+ Khái niệm biên độ dao động.
+ Độ to nhỏ của âm phụ thuộc vào biên độ .
3. Thái độ : Nghiêm túc trong học tập . Có ý thức vận dụng kiến thức vào thực tế .
II. Chuẩn bị của thầy và trò
- Nhóm HS : + 1 đàn ghi ta .
+ 1 trống , dùi , 1 giá thí nghiệm , 1 con lắc ( bóng ) + 1 lá thép .
III. Tổ chức lớp
1.Kiểm tra sĩ số
2 . Các hình thức tổ chức dạy học : HS hoạt đông nhóm , cá nhân .
IV. Tổ chức hoạt đông dạy và học
Hoạt động của thầy và trò Nội dung kiến thức HĐ1: Kiểm tra bài cũ – Tổ chức tình
huống học tập 1. Kiểm tra
HS1: Làm bài 11.4
HS2: TTần số là gì ?Đơn vị tần số ? Âm
11.4
Hoạt động của thầy và trò Nội dung kiến thức
cao , thấp phụ thuộc nh thế nào vào tần số ?
2 HS lên bảng làm bài , HS dới lớp theo dõi và nhận xét .
2.Tổ chức tình huống học tập
GV: Nêu vấn đề nh phần mở bài SGK GV? Khi nào vật phát ra âm to, khi nào vật phát ra âm nhỏ ?