V/ Bài tập về nhà: Trả lời các câu hỏi SGK, cho biết sửdụng phân VSV cĩ những hiệu quả gì?
Bài 15: Điều kiện phát sinh, phát triển của sâu bệnh hại cây trồng
bệnh hại cây trồng
A / Mục đích , yêu cầu:
1/ Kiến thức:
Sau khi học xong bài , HS phải:
- Hiểu đợc điều kiện phát sinh phát triển của sâu và bệnh hại cây trồng 2/ Kĩ năng:
Vận dụng vào thực tế đề ra các giải pháp hạn chế sự phát triển của sâu, bệnh hại 3/ Giaío dục t t ởng: hình thành ý thức bảo vệ mơi trờng, vệ sinh đồng ruộng
B/ Chuẩn bị của thầy và trị:
1/ Chuẩn bị của thầy;
Nghiên cứu SGK . Đọc phần thơng tin bổ sung trong SGV 2/ Chuẩn bị của trị:
Nghiên cứu SGK, tìm thêm 1 số số liệu cĩ liên quan
C/ Tiến trình bài dạy:
I/ ổn định tổ chức: II Kiểm tra bài cũ:
1. Trình bày nguyên lí và thành tựu của ứng dụng cơng nghệ vi sinh vào SX phân bĩn? 2. Trình bày đặc điểm 1 số loại phân vi sinh thờng dùng?
III/ Dạy bài mới:
ĐVĐ: Nêu tác hại của sâu, bệnh hại đối với sự phát triển nơng nghiệp mỗi quốc gia? Liên hệ ở n-
ớc ta?
Trả lời: Tác hại: làm giảm sản lợng cây trồng , phẩm chất nơng sản bị giảm sút...CHi phí cho việc phịng trừ khá tốn kém. Nớc ta: do đk khí hậu nhiệt đới nĩng ẩm nên thích hợp với ST, PT của sâu nên thiệt hại đĩ càng nặng nề.( cĩ nhiều loại sâu, mỗi loại lại cĩ nhiều lứa trong 1 năm, các lứa gối lên nhau)
(?) Lấy ví dụ 1 số loại sâu hại cây trồng và 1 số loại bệnh hại cây trồng thờng gặp, từ đĩ phân biệt nguyên nhân gây nên bệnh hại cây trồng?
HS: Sâu hại: rầy nâu, sâu đục thân, sâu cuốn lá....
Bệnh hại: Do VSV gây nên: đạo ơn ( do nấm), khơ vằn ( do nấm), bạc lá ( do VK)
Do đk thời tiết, đất đai, phân bĩn...( ko phải VSV) gây nên: nh trắng lá mạ do nhiệt độ thấp quá( diệp lục ko tổng hợp), đất thiếu lân gây bệnh huyết dụ ở ngơ
(?) sự phát sinh, phát triển của sâu, bệnh hại cây trồng phụ thuộc vào các yếu tố nào? HS: nguồn sâu, bệnh hại, đk khí hậu, đất đai, giống, chế độ chăm sĩc
Hoạt động Nội dung
(?) Cĩ những nguyên nhân nào làm xuất hiện sâu, bệnh hại trên động ruộng
(?) Biện pháp ngăn ngừa? Tác dụng?
I/ Nguồn sâu, bệnh hại:
- Sẵn cĩ trên đồng ruộng
- Cĩ trong hạt giống, cây con nhiễm sâu, bệnh
(?) Nhiệt độ ảnh hởng tới sâu, bệnh hại ntn? Cho ví dụ?
(?) Tại sao độ ẩm khơng khí và lợng ma lại ảnh hởng tới ST, phát dục của sâu?
(?) Khi gặp đk nhiệt độ và độ ẩm cao cần làm gì để hạn chế sự phát sinh, phát triển của sâu, bệnh?
GV: đất thừa đạm cây PT mạnh, thân yếu, hàm lợng aa tăng lên nên nấm dễ xâm nhập gây bệnh đạo ơn, bạc lá
Đất chua độ pH cao cây PT yếu là đk tốt để bệnh tiêm lửa phá hại
đồng ruộng, dùng giống sạch bệnh
II/ Điều kiện khí hậu, đất đai: 1/ Nhiệt độ mơi trờng:
- ảnh hởng đến sự phát sinh, phát triển của sâu, bệnh hại
+ Mỗi lồi sâu hại thờng ST,phát triển trong 1 giới hạn nhiệt độ nhất định + Nhiệt độ ảnh hởng tới quá trình xâm nhập và lây lan của bệnh hại
- VD:
2/ Độ ẩm khơng kí và lợng ma:
- ảnh hởng đến ST, phát dục của cơn trùng: +Quyết định lợng nớc trong cơ thể
+ ảnh hởng đến nguồn thức ăn
3/ Điều kiện đất đai:
Đất thiếu hoặc thừa dinh dỡng thì cây trồng ko PT bình thờng nên rất dễ bị sâu bệnh phá hoại
VD: Đất giàu mùn, giàu đạm cây dễ mắc đạo ơn, bạc lá
- Đất chua cây kém PT dễ bị tiêm lửa
III/ Điều kiện về giống cây trồng và chế độ chăm sĩc:
- Sử dụng giống, cây con nhiễm bệnh
- Chăm sĩc mất cân đối giữa nớc, phân bĩn - Bĩn phân khơng hợp lí
- Ngập úng lâu ngày, những vết thơng cơ giới
IV/ Điều kiện để sâu, bệnh phát triển thành dịch: Gặp đk thuận lợi( thức ăn,
nhiệt độ độ ẩm....) bệnh sẽ Pt mạnh,ổ dịch sẽ lan khắp ruộng
IV/ Củng cố:
(?) Trong các yếu tố kể trên thì yếu tố nào ảnh hởng nghiêm trọng nhất vì sao?
HS: nhiệt độ vì sâu là ĐV biến nhiệt. Chính nhiệt độ MT quyết định vịng đời dài hay ngắn, sự tồn tại và ps, PT của mỗi loại sâu ở từng vùng địa lí
(?) Theo em ngồi các yếu tố trên cịn yếu tố nào cũng ảnh hởng tới ST, PT của sâu, bệnh hại? Trả lời: Các yếu tố SV: thực vật, các ĐV cĩ ích khác( thiên địch)
Ngày 19/10/09 - 26/10/09 Tiết 11
Kiểm tra 45 PHÚT
Nội dung ơn tập:
Gồm các bài: một số tính chất của đất trồng, biện pháp cải tạo và sử dụng đất mặn, đất phèn, đặc điểm, tính chất, kĩ thuật sử dụng 1 số loại phân bĩn thờng dùng
Đề kiểm tra:
Thời gian: 45 phút
Câu 1: Nêu khái niệm, cấu tạo keo đất? Vẽ hình keo âm, keo dơng?
Nêu ý nghĩa thực tế của phản ứng dung dich đất?
Câu 2: Nêu đặc điểm, tính chất, biện pháp cải tạo và hớng sử dụng đất mặn? Giải thích tác dụng của việc lên liếp trong cải tạo đất phèn?
Câu 3: Cho biết mục đích bĩn vơi cải tạo đất mặn và cải tạo đất phèn ?
Câu 4: Nêu đặc điểm, tính chất, kĩ thuật sử dụng 1 số loại phân bĩn thờng dùng
Đáp án:
Câu 1: Nêu đợc khái niệm: 0,5 đ Cấu tạo: 1 đ
Vẽ hình 1đ
ý nghĩa thực tế: 0,5 đ
Câu 2: Nêu đặc điểm, tính chất, biện pháp cải tạo và hớng sử dụng đất mặn: 2đ Giải thích tác dụng của việc lên liếp trong cải tạo đất phèn: 1 đ
Câu 3: Giải thích đúng : 1 đ
Câu 4: Nêu đặc điểm, tính chất, kĩ thuật sử dụng 1 số loại phân bĩn thờng dùng: 3 đ
TDM, ngày 26/10/09 Ký duyệt của tổ trưởng
Bài 17: Phịng trừ tổng hợp dịch hại cây trồng
A / Mục đích , yêu cầu:
1/ Kiến thức:
Sau khi học xong bài , HS phải:
- Hiểu đợc thế nào là phịng trừ tổng hợp dịch hại cây trồng
- Hiểu đợc nguyên lí cơ bản và các biện pháp chủ yếu sử dụng trong phịng trừ tổng hợp dịch hại cây trồng
2/ Kĩ năng:
Vận dụng vào thực tế đề ra các giải pháp hạn chế sự phát triển của sâu, bệnh hại 3/ Giaĩ dục t t ởng: hình thành ý thức bảo vệ mơi trờng, vệ sinh đồng ruộng
B/ Chuẩn bị của thầy và trị:
1/ Chuẩn bị của thầy;
Nghiên cứu SGK . Đọc phần thơng tin bổ sung trong SGV. Su tầm tranh ảnh về sâu, bệnh hại cây trồng
2/ Chuẩn bị của trị:
Nghiên cứu SGK, tìm thêm 1 số số liệu cĩ liên quan
C/ Tiến trình bài dạy:
I/ ổn định tổ chức: II Kiểm tra bài cũ: III/ Dạy bài mới:
Hoạt động Nội dung
(?) Thế nào là phịng trừ tổng hợp dịch hại cây trồng? Tại sao phái phịng trừ tổng hợp dịch hại cây trồng?
HS: Vì mỗi biện pháp phịng trừ đều cĩ những u và nhợc riêng nên phải phối hợp các biện pháp để phát huy u và hạn chế nhợc
(?) Tại sao phải trồng cây khoẻ? (?) Thế nào là thiên địch? Cho ví dụ? (?) Nếu phát hiện sâu bệnh ko kịp thời sẽ cĩ hậu quả gì?
(?) Làm thế nào để nơng dân trở thành chuyên gia?
(?) Xác định tiêu chí cụ thể cho mục III? (?) Cho biết u và nhợc điểm của BP kĩ thuật? Tác dụng của từng biện pháp?
I/ Khái niệm về phịng trừ tổng hợp dịch hại cây trồng
Là sử dụng phối hợp các biện pháp phịng trừ dịch hại cây trồng 1 cách hợp lí
II/ Nguyên lí cơ bản phịng trừ tổng hợp dịch hại cây trồng:
1. Trồng cây khoẻ 2. Bảo tồn thiên địch
3. Thăm đồng thờng xuyên, phát hiện kịp thời để cĩ biện pháp phịng trừ
4. Nơng dân trở thành chuyên gia
III/ Biện pháp chủ yếu của phịng trừ tổng hợp dịch hại cây trồng:
1/ Biện pháp kĩ thuật:
- Nội dung: Gồm các BP: cày bừa, tiêu huỷ tàn d cây trồng, tới tiêu, bĩn phân hợp lí,
luân canh cây trồng, gieo trồng đúng thời vụ
(?) Thế nào là thiên địch? Cho ví dụ? Cho biết u và nhợc điểm của BP này?
(?) Phân tích u - nhợc của BP hố học? Làm thế nào để hạn chế nhợc điểm của BP này?
(?) Cho ví dụ về BP cơ giới vật lí? Giải thích cơ sở khoa học của việc làm bả độc, bẫy đèn?
HS: Cơ sở tập tính của sâu trởng thành (?) tại sao phải áp dụng BP điều hồ?
ảnh hởng đến sức khỏe ngời, gia súc
2/ Biện pháp sinh học:
- Nội dung: dùng các SV cĩ ích hoặc các sản phẩm của chúng để hạn chế, tiêu diệt sâu hại
VD:
- Ưu điểm: Khơng gây ơ nhiễm MT, hiệu quả cao
3/ Sử dụng giống cây trồng chống chịu sâu, bệnh:
ND: sử dụng giống cây trồng mang gen chống chịu hoặc hạn chế ngăn ngừa sự PT của dịch hại
4/ Biện pháp hố học:
- Nội dung: sử dụng thuốc hố học để trừ dịch hại cây trồng
- Ưu điểm: Tiêu diệt đợc sâu bệnh 1 cách nhanh chĩng, chặn đứng sự lan tràn của dịch hại
- Nhợc điểm: ơ nhiễm MT, dễ gây ngộ độc cho ngời, gia súc, dễ phát sinh hiện tợng nhờn thuốc, kháng thuốc
5/ Biện pháp cơ giới vật lí:
- Nội dung: dùng các yếu tố vật lí, nhiệt
học cơ học để trực tiếp hoặc gián tiếp tiêu diệt sâu bệnh
VD: bẫy đèn, bả độc, bắt bằng vợt, ngắt bỏ trứng sâu, dùng tia phĩng xạ, ....
6/ Biện pháp điều hồ :
- Nội dung: sử dụng phối hợp các BP trên đẻ giữ cho dịch hại cây trồng chỉ PT ở mức độ nhất định nhằm giữ cân bằng sinh thái
IV/ Củng cố; Em sẽ làm gì để phịng trừ tổng hợp dịch hại cây trồng ở địa phơng em cho cĩ hiệu
quả? Kể tên 1 vài dịch bệnh hiên nay đang đợc d luận quan tâm. Theo em nguyên nhân gây nên dịch bệnh đĩ là gì?
V/ Bài tập về nhà;
Kể tên 1 vài dịch bệnh hiên nay đang đợc d luận quan tâm. Theo em nguyên nhân gây nên dịch bệnh đĩ là gì?
Ngày 20/01/2007 Tiết 18
Bài 19: ảnh hởng của thuốc hố học bảo vệ thực vật đến quần thể sinh vật và mơi trờng
A / Mục đích , yêu cầu:
1/ Kiến thức:
Sau khi học xong bài , HS phải:
Biết đợc ảnh hởng xấu của thuốc hố học bảo vệ thực vật đến quần thể SV, đến MT Nêu đợc các biện pháp để hạn chế ảnh hởng xấu của thuốc hố học bảo vệ thực vật 2/ Kĩ năng:
Vận dụng vào thực tế đề ra các giải pháp hạn chế ảnh hởng xấu của thuốc hố học
3/ Giáo dục t t ởng: hình thành ý thức bảo vệ mơi trờng, vệ sinh đồng ruộng, tự mình đề ra các giải pháp nhằm bảo vệ MT từ đĩ cĩ ý thức hơn trong việc BVMT
B/ Chuẩn bị của thầy và trị:
1/ Chuẩn bị của thầy;
Nghiên cứu SGK . Đọc phần thơng tin bổ sung trong SGV. Chuẩn bị các phiếu học tập 2/ Chuẩn bị của trị:
Nghiên cứu SGK, tìm thêm 1 số số liệu cĩ liên quan
C/ Tiến trình bài dạy:
I/ ổn định tổ chức:
II Kiểm tra bài cũ: Nêu các biện pháp chủ yếu phịng trừ tổng hợp dịch hại cây trồng? Phân tích u
nhợc điểm của biện pháp hố học?
III/ Dạy bài mới:
Hoạt động Nơi dung
GV: Nêu nguyên nhân làm cho thuốc cĩ thể ảnh hởng xấu đến QT SV?
GV phân tích phổ độc của thuốc, sự hình thành các dạng sâu kháng thuốc...
GV giải thích thêm: ngời nơng dân nhiều khi vì mong cĩ hiệu quả nhanh nên sử dụng thuốc với liều cao, vì tham rẻ nên cịn sử dụng cả những thuốc ngồi luồng
khơnng đợc phép sd hoặc những thuốc đã quá hạn từ đĩ gây nên hậu quả xấu
(?) Tại sao cĩ hiện tợng sâu bệnh kháng thuốc?
HS: Do sd nhiều loại thuốc cĩ tính năng gần giống nhau và sd trong thời gian dài làm sâu phát sinh các ĐB cĩ khả năng chịu
I/ ảnh hởng xấu của thuốc hố học bảo vệ thực vật đến quần thể SV:
1/ Nguyên nhân:
- Thuốc thờng cĩ phổ độc rất rộng nên đợc sử dụng linh động
- Để tăng hiệu quả diệt trừ thuốc thờng đợc sử dụng với nồng độ cao hoặc tổng lợng cao
2/ Hậu quả:
- Thuốc tác động vào TB, mơ của cây trồng gây hiệu ứng cháy, táp lá, thân ảnh hởng đến ST - PT của cây dẫn đến làm giảm NS, chất lợng nơng sản
- ảnh hởng xấu đến thiên địch, làm mất cân bằng ST
- Làm xuất hiện các quần thể dịch hại kháng thuốc
đựng cao với thuốc HH
GV: hồn thành phiếu học tập sau về
nguyên nhân và hậu quả của thuốc hố học tơí MT? ( xem cụ thể phần củng cố)
(?) nêu và giải thích tác dụng của từng ntắc?
II/ ảnh hởng xấu của thuốc hố học bảo vệ thực vật đến mơi trờng
Hậu quả Nguyên nhân
III/ Biện pháp hạn chế những ảnh hởng xấu của thuốc hố học bảo vệ TV:
Tuân thủ các ntắc sau:
- Chỉ dùng thuốc khi dịch hại tới ngỡng gây hại
- Sử dụng thuốc cĩ tính chọn lọc cao, phân huỷ nhanh
- Sd đúng thuốc, đúng lúc, đúng nồng độ, liều lợng
- Trong quá trình bảo quản và sd phải tuân thủ qđ về an tồn lao động và VS MT
IV/ Củng cố:
II/ ảnh hởng xấu của thuốc hố học bảo vệ thực vật đến mơi trờng
Hậu quả Nguyên nhân
+ Ơ nhiễm MT : đất, nớc
+ Ơ nhiễm nơng sản
+ ảnh hởng tới sức khoẻ ngời, gia súc, gây ngộ độc hoặc 1 số bệnh hiểm nghèo
+ Sử dụng thuốc với liều lợng cao, phụ nhiều lần làm cho thuốc theo nớc ma, nớc tới ngấm xuống đất, nớc --> gây ơ nhiếm + Phun với CM cao, thời gian cách li ngắn + Thuốc tồn lu trong đất, nớc đi vào ĐV thuỷ sinh, vào nơng sản, thực phẩm --> vào con ngời
*** Vẽ sơ đồ đờng truyền của thuốc vào mơi trờng và vào con ngời?
V/ Bài tập về nhà:
Nêu các BP đảm bảo an tồn lao động cho ngời đi phun thuốc hố học BVTV? Ngày 20/01/2007 Tiết 19
A / Mục đích , yêu cầu:
1/ Kiến thức:
Sau khi học xong bài , HS phải:
- Biết đợc thế nào là chế phẩm sinh học bảo vệ TV
- Biết đợc cơ sở khoa học và quy trình SX chế phẩm VK, VR, nấm trừ sâu 2/ Kĩ năng:
Rèn kĩ năng tìm hiểu SGK, phân tích so sánh...
3/ Giáo dục t t ởng: hình thành ý thức bảo vệ mơi trờng, vệ sinh đồng ruộng
B/ Chuẩn bị của thầy và trị:
1/ Chuẩn bị của thầy;
Nghiên cứu SGK . Đọc phần thơng tin bổ sung trong SGV. Chuẩn bị các phiếu học tập 2/ Chuẩn bị của trị:
Nghiên cứu SGK, tìm thêm 1 số số liệu cĩ liên quan
C/ Tiến trình bài dạy:
I/ ổn định tổ chức:
II Kiểm tra bài cũ: Nêu những ảnh hởng xấu của thuốc HH đến QT SV và MT?
Phân tích u và nhợc điểm của việc sử dụng biện pháp sinh học trong phịng trừ sâu bệnh hại? Lấy ví dụ CM?
III/ Dạy bài mới:
Hoạt động Nội dung
(?) Thế nào là chế phẩm SH bảo vệ TV? Cĩ u điểm gì nổi bật?
(?) Vi khuẩn dùng để SX thuốc trừ sâu là loại nào? Cĩ đặc điểm gì/
(?) nêu đặc điểm hình thái và cơ chế gây độc của Pr độc?
(?) bản chất của thuốc trừ sâu Bt là gì? HS: là chất độc chiết từ bào tử của Vk Baccillus thuringiensis, độc với sâu mà khơng độc với ngời, MT
GV: NPV = nuclear polihedrrin Virus: Vi rut kí sinh trên sâu
(?) nêu sự khác biệt về bản chất và phơng thức diệt trừ sâu hại giữa bt và NPV? HS: Bản chất: Bt là pr độc của VK
I/ Khái niệm chế phẩm SH bảo vệ TV: