Hoạt động dạy Hoạt động học
1.Bài cũ :
-Gọi 1 học sinh lên bảng làm bài tập sau : - Viết tổng sau thành phép nhân tương ứng :
3 + 3 + 3 + 3 + 3 5 + 5 + 5 + 5 5 + 5 + 5 + 5
-Nhận xét đánh giá phần bài cũ .
2.Bài mới: a) Giới thiệu bài:
-Hơm nay chúng ta tìm hiểu về Bảng nhân 5
-Hai học sinh lên bảng sửa bài . -1 HS lên bảng viết thành phép nhân và tính : 3 + 3 + 3 + 3 + 3 = 3 x 5 = 15
5 + 5 + 5 + 5 + 5 = 5 x 4 = 20 -Học sinh khác nhận xét .
*Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu bài -Vài học sinh nhắc lại tựa bài
2 x 7 + 4 3 x 4 +15 4 x 6 + 8
b) Khai thác:* Lập bảng nhân 5:
1) - Giáo viên đưa tấm bìa gắn 5 chấm trịn
lên và nêu :
- Cĩ mấy chấm trịn ?
- Năm chấm trịn được lấy mấy lần ? - 5 được lấy mấy lần ?
-5 chấm trịn được lấy 1 lần bằng 5 chấm trịn
-5 được lấy một lần bằng 5 . Viết thành : 5 x 1= 5đọc là 5 nhân 1 bằng 5.
- Đưa tiếp 2 tấm bìa gắn lên bảng và hỏi : - Cĩ 2 tấm bìa mỗi tấm cĩ 5chấm trịn . Vậy
5 chấm trịn được lấy mấy lần ?
- Hãy lập cơng thức 5 được lấy 2 lần ? - 5 nhân 2 bằng mấy ?
a/ Hướng dẫn học sinh lập cơng thức cho các số cịn lại
5 x 1 = 5 ; 5 x 2 = 10 , 5 x 3 = 15… 5 x 10 = 50
-Ghi bảng cơng thức trên .
* GV nêu : Đây là bảng nhân 5. Các phép nhân trong bảng đều cĩ một thừa số là 5 , thừa số cịn lại lần lượt là các số 1 , 2, 3, ... 10
-Yêu cầu học sinh đọc lại bảng nhân 5 vừa lập được và yêu cầu lớp học thuộc lịng . - Xố dần bảng cho HS đọc thuộc lịng . - Tổ chức cho HS thi đọc thuộc lịng . c) Luyện tập:
-Bài 1: -Nêu bài tập trong sách giáo khoa . - Bài tập yêu cầu ta làm gì ?
-Hướng dẫn một ý thứ nhất . chẳng hạn : 4 x 3 = 12
-Yêu cầu tương tự đọc rồi điền ngay kết quả ở các ý cịn lại .
-Giáo viên yêu cầu học sinh nêu miệng -Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn -Giáo viên nhận xét đánh giá
Bài 2 : -Yêu cầu học sinh đọc đề bài (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- Một tuần mẹ đi làm mấy ngày ?
-Vậy để biết 4 tuần mẹ đi làm tất cả bao nhiêu ngày ta làm sao ?
- Yêu cầu lớp làm vào vở .
- Cĩ 5 chấm trịn .
- Năm chấm trịn được lấy 1 lần . - 5 được lấy 1 lần .
-Một số nhân với 1 thì cũng bằng chính nĩ .
-Học sinh quan sát tấm bìa để nhận xét
-Thực hành đọc kết quả chẳng hạn 5 được lấy một lần thì bằng 5
- Quan sát và trả lời :
- 5 chấm trịn được lấy 2 lần . 5 được lấy 2 lần
- Đĩ là phép nhân 5 x 2 - 5 x 2 = 10
-Học sinh lắng nghe để hình thành các cơng thức cho bảng nhân 5 .
- Lớp quan sát giáo viên hướng dẫn để hiểu sâu hơn về bảng nhân 5
- Hai em nhắc lại bảng nhân 5. - Các nhĩm thi đua đọc thuộc lịng bảng nhân 5.
-Mở sách giáo khoa luyện tập *Dựa vào bảng nhân 5 vừa học để nhẩm .
- 3 học sinh nêu miệng kết quả . - Lần lượt từng học sinh nêu miệng kết quả điền để cĩ bảng nhân 5
5 x 1 = 5 ; 5 x 2 = 10 ; 5 x 3 = 15 5 x 4 = 20 …
-Hai học sinh nhận xét bài bạn . -Một em đọc đề bài sách giáo khoa - Mẹ đi làm 5 ngày .
- Ta tính tích 5 x 4
-Mời một học sinh lên giải .
-Gọi hai học sinh khác nhận xét chéo nhau +Nhận xét chung về bài làm của học sinh
Bài 3 -Gọi học sinh đọc bài trong sách giáo
khoa .
-Bài tốn yêu cầu ta làm gì ?
- Số đầu tiên trong dãy số này là số nào ? - Tiếp sau số 5 là số mấy ? Tiếp sau số 10 là số nào ?
- Yêu cầu lớp làm vào vở .
- Gội một em lên bảng đếm thêm 5 và điền vào ơ trống để cĩ bảng nhân 5
-Trong dãy số này thì số đứng liền sau hơn
số đứng trước là mấy đơn vị ?
-Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn d) Củng cố - Dặn dị: (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
-Hơm nay tốn học bài gì ? *Nhận xét đánh giá tiết học –Dặn về nhà học và làm bài tập .
-Một học sinh lên bảng giải bài
Giải :
- Số ngày mẹ đi làm trong 4 tuần là : 5 x 4 = 20 (ngày )
Đ/ S :20 ngày
-Đếm thêm 5 rồi viết số thích hợp vào ơ trống
-Là số 5
- Tiếp sau số 5 là số 10 . Tiếp sau 10 là số 15
-Một học sinh lên sửa bài .
-Sau khi điền ta cĩ dãy số : 5 , 10, 15, 20 , 25 , 30 , 35 , 40 , 45 , 50 .
- Trong dãy số này thì số đứng liền sau hơn số đứng trước nĩ 5 đơn vị -Học sinh khác nhận xét bài bạn .
-Tốn hơm nay học bài “Bảng nhân 5” -Vài học sinh nhắc lại nội dung bài -Về nhà học bài và làm bài tập cịn lại
Tiết 2: Luyện Tập làm văn TẢ NGẮN VỀ BỐN MÙA