II. Bài cũ: Kiểm tra vở soạn bài của học sinh).
1.Đặt vấn đề: Qua luyện tập thực hành giúp học sinh ghi nhớ đợc những kiến thức cần chú ý về đơn, từ cách làm đến các lỗi thờng mắc phải.
chú ý về đơn, từ cách làm đến các lỗi thờng mắc phải.
2. Triển khai bài:
Hoạt động của thầy và trò Nội dung bài giảng
Hoạt động 1 I. Các lỗi thờng mắc khi viết đơn
Hoạt động nhóm: 1. Đơn xin nghỉ học
? Đơn sau đây có những lỗi gì và nếu sửa
chữa, em sẽ sửa nh thế nào? * Lỗi: Thiếu quốc hiệu (tiêu ngữ).
Nơi gửi không rõ ràng: lớp, trờng? Thiếu họ tên, địa chỉ ngời làm đơn. Không có lời cam kết.
Thiếu địa điểm, ngày tháng viết đơn. Không có chữ ký của ngời làm đơn.
? Em sẽ sửa nh thế nào? * Cách chữa: Bổ sung vào đơn những mục thiếu hẳn, và những mục cha đầy đủ.
2. Đơn xin theo học lớp nhạc hoạ. * Lỗi:
- Địa điểm, ngày tháng viết đơn (thiếu). ? Phát hiện lỗi và nêu cách chữa lỗi ở đơn
sau? - Nơi gửi: không đầy đủ và không đúng ngời cần gửi (phải gửi thầy hiệu trởng). - Họ tên, địa chỉ ngời làm đơn vừa thừa, vừa lộn xộn, vừa thiếu.
- Lí do viết đơn không chính đáng. - Thiếu lời hứa (cam đoan) và cảm ơn. ? Em sẽ sửa nh thế nào? * Cách chữa:
- Bổ sung những mục thiếu và không đầy đủ. - Viết lại phần chính của đơn (lí do xin theo học).
- Bỏ đi những thông tin thừa về nghề nghiệp của bố mẹ.
3. Đơn xin phép nghỉ học. ? Phát hiện lỗi và nêu cách chữa lỗi ở đơn
sau?
? Đơn sau sai ở chỗ nào? Vì sao?
Lỗi: Hoàn cảnh viết đơn không có sức thuyết phục: đã bị ốm sốt li bì không dậy đợc thì không thể viết đơn đợc
- Trong trờng hợp này phải do phụ huynh viết thay học sinh mới đúng.
Hoạt động 2 II. Luyện tập
Học sinh tự làm.
Giáo viên: nhận xét, sửa chữa.
IV. Củng cố:
- Một lá th đầy đủ gồm có những mục nào?
V. Dặn dò:
- Nắm cách viết đơn. - Làm 2 bài tập vào vở.
Ngày soạn .../.../... Ngày dạy: .../.../...
Tiết 129 động phong nha
a. mục đích, yêu cầu: (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- Giúp học sinh tiếp tục hiểu thế nào là văn bản nhật dụng. Bài văn đã cho thấy vẻ đẹp lộng lẫy, kì ảo của động để mọi ngời Việt Nam càng thêm yêu quý, tự hào, chăm lo bảo vệ, biết khai thác nhằm phát triển khinh tế du lịch- một trong mũi nhọn kinh tế làm giàu cho đất nớc.
- Rèn luyện kĩ năng phân tích từ ngữ, hình ảnh.
b. phơng pháp:
- Vấn đáp kết hợp với nêu vấn đề và kích thích t duy.
c. chuẩn bị:
Thầy: Nghiên cứu, soạn bài.
Trò: Đọc, tìm hiểu bài theo câu hỏi ở Sgk.
d. tiến trình lên lớp:
I. ổn định tổ chức:II. Bài cũ: II. Bài cũ: