III. các hoạt động dạy học chủ yếu
Luyện tập chung
I. Mục tiêu
Giúp HS :
- Rèn kĩ năng giải các bài toán về tính vận tốc, thời gian, quãng đờng. - Biết cách giải bài toán chuyển động ngợc chiều trong cùng một thời gian II. Đồ dùng dạy học
- Băng giấy viết sẵn đề bài 1a.
III.Các hoạt động dạy và học chủ yếu
Hoạt động gv Hoạt động hs
1. Kiểm tra bài cũ
- GV gọi 2 HS lên bảng làm bài tập 3 và 4 của tiết trớc.
- GV chữa bài, nhận xét và cho điểm HS.
2. bài mới
2.1. Giới thiệu bài
- GV: Trong tiết học toán này chúng ta làm các bài toán luyện tập về tính vận tốc, quãng đờng và thời gian chuyển động; bớc đầu làm quen với bài toán về hai chuyển động ngợc chiều nhau.
2.2. Hớng dẫn giải bài toán về hai chuyển động ngợc chiều trong cùng một thời động ngợc chiều trong cùng một thời gian
- GV dán băng giấy có ghi đề bài 1a và yêu cầu HS đọc.
- GV vẽ sơ đồ nh SGK và hớng dẫn HS phân tích bài toán:
?Quãng đờng AB dài bao nhiêu ki-lô-mét ? Ô tô đi từ đâu đến đâu ?
? Xe máy đi từ đâu đến đâu ?
? Nh vậy theo bài toán, trên cùng đoạn đ- ờng AB có máy xe đang đi, theo chiều nh thế nào ?
? Em hãy nêu vận tốc của hai xe.
? Khi nào thì ô tô và xe máy gặp nhau ? ? Sau mỗi giờ cả ô tô và xe máy đi đợc là quãng đờng là bao nhiêu ki-lô-mét ?
- 2 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp theo dõi nhận xét.
- Nghe và xác định nhiệm vụ của tiết học.
- 1 HS đọc đề bài cho cả lớp cùng nghe, HS cả lớp đọc thầm đề bài trong SGK.
- HS quan sát sơ đồ và trả lời: + Quãng đờng AB dài 180km. + Ô tô đi từ A đến B.
+ Xe máy đi từ B đến A.
+ Theo bài toán thì trên dọc đờng AB có 2 xe đang đi ngợc chiều nhau.
+ Ô tô đi với vận tốc 54km/giờ; Xe máy đi với vận tốc 36km/giờ.
+ Khi hai xe đi hết quãng đờng AB từ hai chiều ngợc nhau.
+ Sau mỗi giờ cả ô tô và xe máy đi đợc: 54 + 36 = 90 (km)
? Sau bao lâu thì ô tô và xe máy đi hết quãng đờng AB từ hai chiều ngợc nhau ? - GV nêu: Thời gian để ô tô và xe máy đi hết quãng đờng AB từ hai chiều ngợc nhau chính là thời gian đi để ô tô gặp xe máy. ?Em hãy nêu lại các bớc tính thời gian để ô tô gặp xe máy.
- GV hỏi: (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
? Quãng đờng cả hai xe đi đợc sau mỗi giờ nh nào với vận tốc của hai xe ?
? Nêu ý nghĩa của 180km và 90km trong bài toán.
2.3. Hớng dẫn luyện tậpBài 1 Bài 1
- GV mời HS đọc bài 1b. - GV hỏi:
? Đoạn đờng AB dài bao nhiêu ki-lô-mét ? ? Hai ô tô đi nh thế nào ?
? Bài toán yêu cầu em tính gì ?
? Làm thế nào để tính đợc thời gian để hai xe gặp nhau ?
- GV yêu cầu HS làm bài.
- GV mời HS nhận xét bài làm của bạn trên bảng.
- GV nhận xét, chữa bài cho HS và ghi điểm.
Bài 2
+ Sau 180 : 90 = 2 giờ thì hai xe đi hết quãng đờng AB từ chiều ngợc nhau.
- HS nêu:
+ Tính quãng đờng cả hai xe đi đợc sau mỗi giờ.
+ Tính thời gian để hai xe gặp nhau. + Đó chính là vận tốc của hai xe.
+ 180km là quãng đờng AB, 90 là tổng vận tốc của hai xe.
- 1 HS đọc to cho cả lớp cùng nghe. - HS trả lời:
+ Đoạn đờng AB dài 276km.
+ Hai ô tô khởi hành cùng một lúc và đi ng- ợc chiều nhau, một xe đi từ A đến B còn xe kia đi từ B đến A.
+ Bài toán yêu cầu tính thời gian để hai xe gặp nhau.
- Để tính đợc thời gian hai xe gặp đợc nhau ta tính tổng vận tốc của hai xe, sau đó lấy độ dài quãng đờng AB chia cho tổng vận tốc vừa tìm đợc.
- 1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào vở bài tập.
Bài giải
Sau mỗi giờ, cả hai xe ô tô đi đợc là: 42 + 50 = 92 (km)
Thời gian để hai ô tô gặp nhau là: 276 : 92 = 3 (giờ)
Đáp số : 3giờ - 1 HS nhận xét, nếu bạn làm sai thì sửa lại cho đúng.
- GV mời HS đọc đề bài và tự làm bài.
- GV mời HS nhận xét bài làm của bạn trên bảng.
- GV nhận xét và cho điểm HS.
Bài 3 (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- GV mời HS đọc đề bài.
- GV yêu cầu HS tự làm bài, nhắc các em đổi đơn vị đo phù hợp.
- Gọi HS đọc bài trớc lớp để chữa bài, sau đó nhận xét và cho điểm HS.
Bài 4
- GV gọi HS đọc đề toán.
- GV yêu cầu HS tóm tắt đề bài toán.
?Muốn biết sau 2 giờ 30 phút xe máy còn cách B bao xa chúng ta phải làm thế nào ? - GV yêu cầu HS làm bài.
GV mời HS nhận xét bài làm của bạn trên bảng.
- 1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào vở bài tập.
Bài giải
Thời gian ca nô đi hết quãng đờng AB là: 11 giờ 15 phút - 7 giờ 30 phút = 3 giờ 45
phút
3 giờ 45 phút = 3,75 giờ Quãng đờng AB dài là:
12 x 3,75 = 45 (km)
Đáp số : 45 km - 1 HS nhận xét, nếu bạn làm sai thì sửa lại cho đúng.
- 1 HS đọc đề bài cho cả lớp cùng nghe, HS cả lớp đọc lại đề bài trong SGK.
- HS làm vào vở bài tập.
Bài giải
15km = 15000m
Vận tốc chạy của con ngựa đó là: 15000 : 20 = 750 (m/phút)
Đáp số : 750 m/phút
- 1 HS đọc đề bài cho cả lớp cùng nghe, HS cả lớp đọc lại đề bài trong SGK.
- 1 HS tóm tắt đề bài toán trớc lớp.
- HS: Chúng ta tính quãng đờng xe máy đi đợc, sau đó lấy khoảng cách AB trừ đi quãng đờng xe máy đã đi.
- 1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào vở bài tập.
Bài giải
2 giờ 30 phút = 2,5 giờ Quãng đờng xe máy đã đi là:
42 x 2,5 = 105 (km)
Sau 2 giờ 30 phút xe máy còn cách B là: 135 - 105 = 30 (km)
- GV nhận xét và cho điểm HS. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
3. Củng cố - dặn dò
- GV nhận xét tiết học.
- Dặn HS về nhà làm bài và chuẩn bị bài sau.
- 1 HS nhận xét, nếu bạn làm sai thì sửa lại cho đúng.
- HS lắng nghe.
- HS chuẩn bị bài sau. rút kinh nghiệm ... ... ... ___________________________________ Chính tả tiết 2 I. mục tiêu
- Kiểm tra đọc lấy điểm ( yêu cầu nh tiết 1)
- Làm đúng bài tập điền về câu vào chỗ trống để tạo thành câu ghép. II. đồ dùng dạy học
- Phiếu ghi sẵn tên các bài tập đọc từ tuần 19 đến tuần 27. - Phiếu kẻ sẵn bảg bài 2, trang 100 SGK
III. các hoạt động dạy học chủ yếu
Hoạt động gv Hoạt động hs
1. Giới thiệu bài
Nêu mục tiêu tiết học.