1.Khỏm phỏ Bác Hồ đã từng nĩi với thanh niên : Thanh niên là ngời tiếp sức cách mạng cho thế
hệ thanh niên già, đồng thời là ngời dìu dắt thế hệ thanh niên tơng lai. Nớc nhà thịnh hay suy, yếu hay mạnh một phần lớn do các thanh niên..
Câu nĩi của BH nhắn nhủ chúng ta điều gì ? - HS nờu ý kiến.
- GV túm tắt ý kiến của HS sau đú dẫn vào bài
2. Kết nối:
Hoạt động 1: Thảo luận phõn tớch truyện đọc để thấy được mục của thanh niờn như thế nào ?.
Hoạt động của giỏo viờn và học sinh Nội dung
HĐ1:Tỡm hiểu phần ĐVĐ:
GV: Cho2 hs đọc 2 lượt phần ĐVĐ trong SGK
HS:Đọc SGK.
GV: Cho hs thảo luận nhúm trong 3 phỳt (6 nhúm) cỏc cõu hỏi: 1.Trong thư đồng chớ Tổng bớ thư nhắc đến nhiệm vụ mà Đảng đề ra như thế nào?
2.Hĩy nờu vai trũ, vị trớ của thanh niờn trong sự nghiệp CNH- HĐH qua bài phỏt biểu của Tổng bớ thư?
3.Tại sao Tổng bớ thư cho rằng thực hiện mục tiờu CNH- HĐH là trỏch nhiệm vẻ vang và là thời cơ lớn của thanh niờn?
4. Em cú suy nghĩ gỡ khi thảo luận về nội dung bức tư của Tổng bớ thư gởi thanh niờn?
HS: Chọn nhúm trưởng, thư ký, tiến hành thảo luận nhúm. Đại diện nhoớm trỡnh bày.
Cả lớp nhận xột, bổ sung ý kiến.
GV: Nhận xột, chốt lại: Tỡnh cảm của Đảng, của dõn tộc và của chớnh thầy cụ, nhà trường gửi gắm niềm tin, hy vọng vào thế hệ trẻ ccỏc em.
I. Đặt vấn đề:
Hoạt động 2 Tỡm hiểu nội dung bài học và nờu ý nghĩa .
- Mục tiờu : Mục tiờu và ý nghĩa của CNH- HĐH: Mục tiờu và ý nghĩa của CNH- HĐH: